12、對下列圖解的描述,正確的是


(1)若圖A表示四種植物細胞的細胞周期,要觀察細胞的有絲分裂,最好選用植物丁中的任意細胞。
(2)若圖B表示細胞的組成成分,當其依次表示的是組成細胞的主要化學元素、細胞中的化合物及已經完全脫水后的細胞中的化合物時,則甲分別代表碳、水、蛋白質。
(3)若圖C中甲、乙、丙、丁表示人體的幾種細胞,細胞形態(tài)結構不同的根本原因是轉運RNA不同。
(4)若圖D中的a、b、c分別表示一個細胞中三種不同結構或物質的數量,基因重組有可能發(fā)生在乙→丙的過程中。
A.(1)(4) B.(4) C.(2)(3) D.(1)(2)
科目:高中生物 來源: 題型:
對下列圖解的描述,正確的是( )
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(1)若圖A表示四種植物細胞的細胞周期,要觀察細胞的有絲分裂,最好選用植物丁中的任意細胞。
(2)若圖B表示細胞的組成成分,當其依次表示的是組成細胞的主要化學元素、細胞中的化合物及已經完全脫水后的細胞中的化合物時,則甲分別代表碳、水、蛋白質。
(3)若圖C中甲、乙、丙、丁表示人體的幾種細胞,細胞形態(tài)結構不同的根本原因是轉運RNA不同。
(4)若圖D中的a、b、c分別表示一個細胞中三種不同結構或物質的數量,基因重組有可能發(fā)生在乙→丙的過程中。
A.(1)(4) B. (4) C.(2)(3) D.(1)(2)
科目:高中生物 來源:江蘇省無錫市高三質量調研試卷(生物) 題型:選擇題
對下列圖解的描述,正確的是( )
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(1)若圖A表示四種植物細胞的細胞周期,要觀察細胞的有絲分裂,最好選用植物丁中的任意細胞。
(2)若圖B表示細胞的組成成分,當其依次表示的是組成細胞的主要化學元素、細胞中的化合物及已經完全脫水后的細胞中的化合物時,則甲分別代表碳、水、蛋白質。
(3)若圖C中甲、乙、丙、丁表示人體的幾種細胞,細胞形態(tài)結構不同的根本原因是轉運RNA不同。
(4)若圖D中的a、b、c分別表示一個細胞中三種不同結構或物質的數量,基因重組有可能發(fā)生在乙→丙的過程中。
A.(1)(4) B. (4) C.(2)(3) D.(1)(2)
科目:高中生物 來源: 題型:
對下列圖解的描述,正確的是
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(1)若圖A表示四種植物細胞的細胞周期,要觀察細胞的有絲分裂,最好選用植物丁中的任意細胞。
(2)若圖B表示細胞的組成成分,當其依次表示的是組成細胞的主要化學元素、細胞中的化合物及已經完全脫水后的細胞中的化合物時,則甲分別代表碳、水、蛋白質。
(3)若圖C中甲、乙、丙、丁表示人體的幾種細胞,細胞形態(tài)結構不同的根本原因是轉運RNA不同。
(4)若圖D中的a、b、c分別表示一個細胞中三種不同結構或物質的數量,基因重組有可能發(fā)生在乙→丙的過程中。
A.(1)(4) B.(4) C.(2)(3) D.(1)(2)
科目:高中生物 來源:江蘇省無錫市2009年秋學期普通高中高三質量調研試卷(生物) 題型:單選題
對下列圖解的描述,正確的是( )![]()
(1)若圖A表示四種植物細胞的細胞周期,要觀察細胞的有絲分裂,最好選用植物丁中的任意細胞。
(2)若圖B表示細胞的組成成分,當其依次表示的是組成細胞的主要化學元素、細胞中的化合物及已經完全脫水后的細胞中的化合物時,則甲分別代表碳、水、蛋白質。
(3)若圖C中甲、乙、丙、丁表示人體的幾種細胞,細胞形態(tài)結構不同的根本原因是轉運RNA不同。
(4)若圖D中的a、b、c分別表示一個細胞中三種不同結構或物質的數量,基因重組有可能發(fā)生在乙→丙的過程中。
| A.(1)(4) | B.(4) | C.(2)(3) | D.(1)(2) |
科目:高中生物 來源: 題型:
下列分別針對甲、乙、丙、丁四圖的描述中,正確的是( )
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A.甲圖中,若B點為莖背光側生長素濃度,則C點可能為莖向光側生長素濃度
B.乙圖中,施用農藥后害蟲種群抗藥基因的頻率,C點比A點高
C.丙圖曲線表示胃蛋白酶催化蛋白質水解的催化特性
D.丁圖中蘋果貯藏室的氧氣應調整到A點對應的濃度
科目:高中生物 來源: 題型:
下列分別針對甲、乙、丙、丁四圖的描述中,正確的是( )
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A.甲圖中,若B點為莖背光側生長素濃度,則C點可能為莖向光側生長素濃度
B.乙圖中,施用農藥后害蟲種群抗藥基因的頻率,C點比A點高
C.丙圖曲線表示胃蛋白酶催化蛋白質水解的催化特性
D.丁圖中蘋果貯藏室的氧氣應調整到A點對應的濃度
科目:高中生物 來源: 題型:
下列分別針對甲、乙、丙、丁四圖的描述中,正確的是( )
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A.甲圖中,若B點為莖背光側生長素濃度,則C點可能為莖向光側生長素濃度
B.乙圖中,施用農藥后害蟲種群抗藥基因的頻率,C點比A點高
C.丙圖曲線表示胃蛋白酶催化蛋白質水解的催化特性
D.丁圖中蘋果貯藏室的氧氣應調整到A點對應的濃度
科目:高中生物 來源: 題型:
下列分別針對甲、乙、丙、丁四圖的描述中,正確的是 ( )
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A.甲圖中,若B點為莖背光側生長素濃度,則C點可能為莖向光側生長素濃度
B.乙圖中,施用農藥后害蟲種群抗藥基因的頻率,C點比A點高
C.丙圖曲線表示胃蛋白酶催化蛋白質水解的催化特性
D.丁圖中蘋果貯藏室的氧氣應調整到A點對應的濃度
科目:高中生物 來源: 題型:
下列分別針對甲、乙、丙、丁四圖的描述中,正確的是 ( )
A.甲圖中,若B點為莖背光側生長素濃度,則C點可能為莖向光側生長素濃度
B.乙圖中,施用農藥后害蟲種群抗藥基因的頻率,C點比A點高
C.丙圖曲線表示胃蛋白酶催化蛋白質水解的催化特性
D.丁圖中蘋果貯藏室的氧氣應調整到A點對應的濃度
科目:高中生物 來源:湖北省黃岡中學、黃石二中2011-2012學年高二下學期期中聯考生物試題 題型:013
下列分別針對甲、乙、丙、丁四圖的描述中,正確的是
A.甲圖中,若b點為莖背光側生長素濃度,則c點可能為莖向光側生長素濃度
B.乙圖中,施用農藥后害蟲種群抗藥基因的頻率,c點比a點高
C.丙圖曲線表示胃蛋白酶催化蛋白質水解的催化特性
D.丁圖中蘋果貯藏室的氧氣應調整到a點對應的濃度
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