31、螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生物種。在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)兩組數(shù)量相同的螺旋蛆蠅進(jìn)行不同的處理:一組使用殺蟲(chóng)劑;另一組使用電離輻射,促使雄性不育。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)回答:


圖一 圖二
(1)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋圖一中殺蟲(chóng)劑處理后個(gè)體數(shù)量逐漸上升的原因:螺旋蛆蠅中存在 ,在殺蟲(chóng)劑作用下, 。
(2)在電離輻射后,會(huì)產(chǎn)生圖二所示的基因突變。闡述你從圖二獲得的基因突變的有關(guān)信息① ;② ;
(3)比較不同蠅的DNA序列,可以確定它們之間的親緣關(guān)系。下圖為編碼甲、乙、丙三種蠅呼吸酶的部分相對(duì)應(yīng)的基因片段、DNA單鏈及DNA單鏈中的堿基序列。

如果讓c'鏈和b'鏈分別與a鏈混合,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè):與甲的親緣關(guān)系最近的蠅是__________,上述研究為生物進(jìn)化提供了__________(方面)的證據(jù)。
31、(1)抗藥性基因突變 抗藥性基因頻率增大,逐漸形成了抗藥的新類型。
(2)①基因突變是不定向的 ②基因突變產(chǎn)生等位基因 ③基因突變可產(chǎn)生回復(fù)突變(是可逆的) ④基因突變可產(chǎn)生復(fù)等位基因(內(nèi)容正確即可)
(3)丙 分子水平上(或分子生物學(xué))


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生物種。在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)兩組數(shù)量相同的螺旋蛆蠅進(jìn)行不同的處理:一組使用殺蟲(chóng)劑;另一組使用電離輻射,促使雄性不育。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)回答:
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圖一 圖二
(1)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋圖一中殺蟲(chóng)劑處理后個(gè)體數(shù)量逐漸上升的原因:螺旋蛆蠅中存在 ,在殺蟲(chóng)劑作用下, 。
(2)在電離輻射后,會(huì)產(chǎn)生圖二所示的基因突變。闡述你從圖二獲得的基因突變的有關(guān)信息① ;② ;
(3)比較不同蠅的DNA序列,可以確定它們之間的親緣關(guān)系。下圖為編碼甲、乙、丙三種蠅呼吸酶的部分相對(duì)應(yīng)的基因片段、DNA單鏈及DNA單鏈中的堿基序列。
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如果讓c'鏈和b'鏈分別與a鏈混合,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè):與甲的親緣關(guān)系最近的蠅是__________,上述研究為生物進(jìn)化提供了__________(方面)的證據(jù)。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生物種。在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)兩組數(shù)量相同的螺旋蛆蠅進(jìn)行不同的處理:一組使用殺蟲(chóng)劑;另一組使用電離輻射,促使雄性不育。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)回答:
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(1)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋圖一中殺蟲(chóng)劑處理后個(gè)體數(shù)量逐漸上升的原因:螺旋蛆蠅中存在________,在殺蟲(chóng)劑作用下,________________________________________________________________________。
(2)在電離輻射后,會(huì)產(chǎn)生圖二所示的基因突變。闡述你從圖二獲得的基因突變的有關(guān)信息:
①______________;②______________;③______________;④______________。
(3)用電離輻射促使雄性不育的方法最終能達(dá)到理想的效果,即消滅螺旋蛆蠅,但所需時(shí)間較長(zhǎng),除題(2)中所述的原因以外,還有一重要原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)比較不同蠅的DNA序列,可以確定它們之間的親緣關(guān)系。下圖為編碼甲、乙、丙三種蠅呼吸酶的部分相對(duì)應(yīng)的基因片段、DNA單鏈及DNA單鏈中的堿基序列。
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如果讓c′鏈和b′鏈分別與a鏈混合,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè):與甲的親緣關(guān)系最近的蠅是________,上述研究為生物進(jìn)化提供了________(方面)的證據(jù)。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生物,在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)兩組數(shù)字相同的螺旋蠅進(jìn)行不同的處理:一組使用殺蟲(chóng)劑,另一組使用電離輻射促使雄性不育,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖7-2-1。請(qǐng)回答:
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圖7-2-1
(1)用殺蟲(chóng)劑處理,可使群體中個(gè)體數(shù)在短時(shí)間內(nèi)迅速減少,但從處理后的第二世代,個(gè)體數(shù)又逐漸回升了。其原因是什么?
(2)用電離輻射促使雄性不育的方法,在遺傳學(xué)上叫什么?用這種方法最終能達(dá)到理想效果,但需要時(shí)間較長(zhǎng),其原因是什么?
(3)哪種方法更成功?此種方法的優(yōu)點(diǎn)是什么?
(4)以上實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明現(xiàn)代進(jìn)化理論中的哪些觀點(diǎn)?
科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:022
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(1)用殺蟲(chóng)劑處理,可使群體中的個(gè)體數(shù)在短時(shí)間內(nèi)迅速減少,但從處理后第二代,個(gè)體數(shù)又逐漸回升了。這是由于________________________________________________。
(2)用電離輻射促使雄性不育的方法,在遺傳上叫________,用這種方法最終能達(dá)到理想的效果,即消滅螺旋蛆蠅,但所需時(shí)間較長(zhǎng),其根本原因在于______________________。
科目:高中生物 來(lái)源:活題巧解巧練(高中生物 下冊(cè)) 題型:043
螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生物,在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)兩組數(shù)字相同的螺旋蛆進(jìn)行不同的處理:一組使用殺蟲(chóng)劑,另一組使用電離輻射促使雄性不育,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖,請(qǐng)回答:
(1)用殺蟲(chóng)劑處理,可使群體中個(gè)體數(shù)在短時(shí)間內(nèi)迅速減少,但從處理后的第二代,個(gè)體數(shù)又逐漸回升了,其原因是________。
(2)用電離輻射促使雄性不育的方法,在遺傳學(xué)上叫________,用這種方法最終能達(dá)到理想效果,但需要時(shí)間長(zhǎng),其原因是________很低,需要在幾代中反復(fù)進(jìn)行,才能使________的數(shù)量逐漸增多,并通過(guò)生殖率降低而使這種蠅數(shù)量逐漸下降。
(3)依據(jù)結(jié)果,你認(rèn)為哪種方法更成功?________。此種方法的優(yōu)點(diǎn)是________。
(4)以上實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明現(xiàn)代生物進(jìn)化論中的哪些觀點(diǎn)?________
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生蟲(chóng)。在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)兩組數(shù)量相同的螺旋蛆蠅進(jìn)行不同的處理:一組使用殺蟲(chóng)劑;另一組使用電離輻射促使其雄性不育,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答:
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(1)用殺蟲(chóng)劑處理,可使群體中的個(gè)體數(shù)在短時(shí)間內(nèi)迅速減少,但從第2代以后螺旋蛆蠅種群的組成又變成了____________型,個(gè)體數(shù)量回升,說(shuō)明這種蛆蠅____________,并用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋這種回升現(xiàn)象。
(2)用電離輻射促使其雄性不育的方法在遺傳學(xué)上叫____________,用這種方法能使種群出生率____________,種群年齡組成變成____________型。這種方法不易使蛆蠅產(chǎn)生適應(yīng),效果好,但起效較慢,原因是_______________________________________________。
(3)若對(duì)a組從第7代起改用另一種殺蟲(chóng)劑處理,預(yù)計(jì)群體7~14代數(shù)量變化曲線會(huì)是什么樣的?由此可見(jiàn)是長(zhǎng)期使用一種殺蟲(chóng)劑好還是交替使用不同的殺蟲(chóng)劑好?
科目:高中生物 來(lái)源:高級(jí)中學(xué)2006-2007學(xué)年暑期測(cè)試高二生物 題型:022
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科目:高中生物 來(lái)源:2009~2010 學(xué)年度江西省新余一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(共6分,每空1分)螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生物種。在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)兩組數(shù)量相同的螺旋蛆蠅進(jìn)行不同的處理:一組使用殺蟲(chóng)劑;另一組使用電離輻射,促使雄性不育。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)回答:
科目:高中生物 來(lái)源:2009~2010 學(xué)年度江西省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(共6分,每空1分)螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生物種。在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)兩組數(shù)量相同的螺旋蛆蠅進(jìn)行不同的處理:一組使用殺蟲(chóng)劑;另一組使用電離輻射,促使雄性不育。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)回答:
圖一 圖二
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⑴用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋圖一中殺蟲(chóng)劑處理后個(gè)體數(shù)量逐漸上升的原因:螺旋蛆蠅中存在 ,在殺蟲(chóng)劑作用下, 逐漸形成了抗藥的新類型。
⑵在電離輻射后,會(huì)產(chǎn)生圖二所示的基因突變。闡述你從圖二獲得的基因突變的有關(guān)信息① ;② ;
⑶用電離輻射促使雄性不育的方法最終能達(dá)到理想的效果,即消滅螺旋蛆蠅,但所需時(shí)間較長(zhǎng),除題⑵中所述的原因以外,還有一重要原因是 。
⑷比較不同蠅的DNA序列,可以確定它們之間的親緣關(guān)系。下圖為編碼甲、乙、丙三種蠅呼吸酶的部分相對(duì)應(yīng)的基因片段、DNA單鏈及DNA單鏈中的堿基序列。
如果讓c'鏈和b'鏈分別與a鏈混合,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè):與甲的親緣關(guān)系最近的蠅是__________,
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(共6分,每空1分)螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生物種。在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)兩組數(shù)量相同的螺旋蛆蠅進(jìn)行不同的處理:一組使用殺蟲(chóng)劑;另一組使用電離輻射,促使雄性不育。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)回答:
圖一 圖二
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⑴用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋圖一中殺蟲(chóng)劑處理后個(gè)體數(shù)量逐漸上升的原因:螺旋蛆蠅中存在 ,在殺蟲(chóng)劑作用下, 逐漸形成了抗藥的新類型。
⑵在電離輻射后,會(huì)產(chǎn)生圖二所示的基因突變。闡述你從圖二獲得的基因突變的有關(guān)信息① ;② ;
⑶用電離輻射促使雄性不育的方法最終能達(dá)到理想的效果,即消滅螺旋蛆蠅,但所需時(shí)間較長(zhǎng),除題⑵中所述的原因以外,還有一重要原因是 。
⑷比較不同蠅的DNA序列,可以確定它們之間的親緣關(guān)系。下圖為編碼甲、乙、丙三種蠅呼吸酶的部分相對(duì)應(yīng)的基因片段、DNA單鏈及DNA單鏈中的堿基序列。
如果讓c'鏈和b'鏈分別與a鏈混合,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè):與甲的親緣關(guān)系最近的蠅是__________,
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