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6、為應對甲型H1N1流感疫情和防控流感大流行,我國大力推廣甲型H1N1流感疫苗的接種。以下說法正確的是

A.“甲流”痊愈者的血清可用于治療甲流重癥者,是因為該血清含有相應的漿細胞

B.疫苗進入人體刺激吞噬細胞,使之增殖分化并產生相應的抗體

C.患者痊愈后若再次感染該病毒,相應的記憶細胞會迅速產生抗體消滅病毒

D.“甲流”患者在恢復過程中,效應T細胞能夠與被病毒感染的細胞接觸使之解體死亡

6、D

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科目:高中生物 來源:福建省期末題 題型:單選題

為應對甲型H1N1流感疫情和防控流感大流行,我國大力推廣甲型H1N1流感疫苗的接種。以下說法正確的是

[     ]

A.“甲流”痊愈者的血清可用于治療“甲流”重癥者,是因為該血清含有相應的漿細胞
B.疫苗進入人體刺激喬噬細胞,使之增殖分化并產生相應的抗體
C.患者痊愈后若再次感染該病毒,相應的記憶細胞會迅速產生抗體消滅病毒
D.“甲流”患者在恢復過程中,效應T細胞能夠與被病毒感染的細胞接觸使之解體死亡

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科目:高中生物 來源:專項題 題型:單選題

為應對甲型H1N1流感疫情和防控流感大流行,中國已有很多人接種甲型H1N1流感疫苗。以下說法正確的是
[     ]
A.甲流痊愈者的血清可用于治療甲流重癥者,是因為該血清含有相應的漿細胞
B.疫苗進入人體刺激吞噬細胞,使之增殖分化并產生相應的抗體
C.注射疫苗后,甲流病毒的核酸在人體細胞中表達并產生抗原
D.甲流患者在恢復過程中,效應T細胞能夠與被病毒感染的細胞接觸使之解體死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

為應對甲型H1N1流感疫情和防控流感大流行,我國大力推廣甲型H1N1流感疫苗的接種。以下說法正確的是

A.“甲流”痊愈者的血清可用于治療甲流重癥者,是因為該血清含有相應的漿細胞

B.疫苗進入人體刺激吞噬細胞,使之增殖分化并產生相應的抗體

C.患者痊愈后若再次感染該病毒,相應的記憶細胞會迅速產生抗體消滅病毒

D.“甲流”患者在恢復過程中,效應T細胞能夠與被病毒感染的細胞接觸使之解體死亡

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科目:高中生物 來源:北京市東城區(qū)示范校2012屆高三12月綜合練習(一)生物試題 題型:013

為應對甲型H1N1流感疫情和防控流感大流行,我國大力推廣甲型H1N1流感疫苗的接種。以下說法正確的是

[  ]
A.

“甲流”痊愈者的血清可用于治療甲流重癥者,是因為該血清含有相應的漿細胞

B.

疫苗進入人體刺激吞噬細胞,使之增殖分化并產生相應的抗體

C.

患者痊愈后若再次感染該病毒,相應的記憶細胞會迅速產生抗體消滅病毒

D.

“甲流”患者恢復過程中,效應T細胞能夠與被病毒感染的細胞接觸使之解體死亡

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科目:高中生物 來源:陜西省模擬題 題型:單選題

中新網11月13日電,為應對甲型H1N1流感疫情和防控流感大流行,中國已有1000萬人接種甲型H1N1流感疫苗。以下說法正確的是
[     ]
A.甲流痊愈者的血清可用于治療甲流重癥者,是因為該血清含有相成的漿細胞
B.疫苗進入人體刺激吞噬細胞,使之增殖分化并產生相應的抗體
C.注射疫苗后,甲流病毒的核酸在人體細胞中表達并產生抗原
D.甲流患者在恢復過程中,效應T細胞能夠與被病毒感染的細胞接觸使之解體死亡

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年北京市東城區(qū)示范校高三12月綜合練習(一)生物試卷 題型:選擇題

為應對甲型H1N1流感疫情和防控流感大流行,我國大力推廣甲型H1N1流感疫苗的接種。以下說法正確的是

A.“甲流”痊愈者的血清可用于治療甲流重癥者,是因為該血清含有相應的漿細胞

B.疫苗進入人體刺激吞噬細胞,使之增殖分化并產生相應的抗體

C.患者痊愈后若再次感染該病毒,相應的記憶細胞會迅速產生抗體消滅病毒

D.“甲流”患者恢復過程中,效應T細胞能夠與被病毒感染的細胞接觸使之解體死亡

 

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科目:高中生物 來源:2012屆北京市東城區(qū)示范校高三12月綜合練習(一)生物試卷 題型:單選題

為應對甲型H1N1流感疫情和防控流感大流行,我國大力推廣甲型H1N1流感疫苗的接種。以下說法正確的是

A.“甲流”痊愈者的血清可用于治療甲流重癥者,是因為該血清含有相應的漿細胞
B.疫苗進入人體刺激吞噬細胞,使之增殖分化并產生相應的抗體
C.患者痊愈后若再次感染該病毒,相應的記憶細胞會迅速產生抗體消滅病毒
D.“甲流”患者恢復過程中,效應T細胞能夠與被病毒感染的細胞接觸使之解體死亡

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科目:高中生物 來源:2010年杭州市西湖高級中學高三上學期開學考試生物試題 題型:綜合題

污染是指對人或其他生物產生有害影響的一種環(huán)境變化。污染的種類很多,根據污染物主要的種類不同,可將污染分為物理性污染、化學性污染和生物性污染。
(1)艾滋病是由于感染了             引起的一種致死性傳染病,屬于生物性污染的        污染。由于破壞了人體的免疫系統(tǒng),使機體逐漸喪失防衛(wèi)能力而不能抵抗外界的各種病原體,因此極易感染健康人不易患的感染性疾病和腫瘤,最終導致死亡?刂瓢滩×餍械挠行Т胧┌                、                     、                 。
(2)近來,很多國家發(fā)生了人感染甲型H1N1流感病毒疫情。如果甲型H1N1流感病毒發(fā)生變異,發(fā)生變異的方式是                 。疫苗能激免疫反應來抵抗該傳染病,傳統(tǒng)疫苗主要包括                  。若用基因工程技術生產該疫苗,將             基因轉移到酵母細胞中,構建工程菌,然后進行大規(guī)模培養(yǎng)。從培養(yǎng)液中經分離、純化得到             ,最后制成疫苗。
若想獲得35P標記的甲型H1N1流感病毒,如何培養(yǎng)?
                                                                             

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科目:高中生物 來源:2010年杭州市高三上學期開學考試生物試題 題型:綜合題

污染是指對人或其他生物產生有害影響的一種環(huán)境變化。污染的種類很多,根據污染物主要的種類不同,可將污染分為物理性污染、化學性污染和生物性污染。

(1)艾滋病是由于感染了              引起的一種致死性傳染病,屬于生物性污染的         污染。由于破壞了人體的免疫系統(tǒng),使機體逐漸喪失防衛(wèi)能力而不能抵抗外界的各種病原體,因此極易感染健康人不易患的感染性疾病和腫瘤,最終導致死亡?刂瓢滩×餍械挠行Т胧┌                 、                      、                 

(2)近來,很多國家發(fā)生了人感染甲型H1N1流感病毒疫情。如果甲型H1N1流感病毒發(fā)生變異,發(fā)生變異的方式是                  。疫苗能激免疫反應來抵抗該傳染病,傳統(tǒng)疫苗主要包括                    。若用基因工程技術生產該疫苗,將              基因轉移到酵母細胞中,構建工程菌,然后進行大規(guī)模培養(yǎng)。從培養(yǎng)液中經分離、純化得到              ,最后制成疫苗。

若想獲得35P標記的甲型H1N1流感病毒,如何培養(yǎng)?

                                                                               

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

污染是指對人或其他生物產生有害影響的一種環(huán)境變化。污染的種類很多,根據污染物主要的種類不同,可將污染分為物理性污染、化學性污染和生物性污染。

(1)艾滋病是由于感染了              引起的一種致死性傳染病,屬于生物性污染的         污染。由于破壞了人體的免疫系統(tǒng),使機體逐漸喪失防衛(wèi)能力而不能抵抗外界的各種病原體,因此極易感染健康人不易患的感染性疾病和腫瘤,最終導致死亡?刂瓢滩×餍械挠行Т胧┌                 、                      、                  。

(2)近來,很多國家發(fā)生了人感染甲型H1N1流感病毒疫情。如果甲型H1N1流感病毒發(fā)生變異,發(fā)生變異的方式是                  。疫苗能激免疫反應來抵抗該傳染病,傳統(tǒng)疫苗主要包括                    。若用基因工程技術生產該疫苗,將              基因轉移到酵母細胞中,構建工程菌,然后進行大規(guī)模培養(yǎng)。從培養(yǎng)液中經分離、純化得到              ,最后制成疫苗。

若想獲得35P標記的甲型H1N1流感病毒,如何培養(yǎng)?

                                                                               

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