10、《赤壁》中,借一件古物興起對歷史的慨嘆的詩句是:__________,________________。
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
晚唐詩人中,杜牧與李商隱齊名,人稱“小李杜”。然而時處晚唐,再也沒有盛唐時代的“大唐雄風”,晚唐詩人也再無中興的銳氣。他們雖也才華橫溢,卻再也沒有施展的機會。就拿杜牧與李商隱來說,李商隱以寫《無題》詩聞名,借男女之情來表現(xiàn)他內心的抑郁、消沉、悲哀、凄惻。而杜牧,則以寫詠史詩聞名,他的詠史詩,可以說是晚唐詠史詩的高峰。本詩就是他詠史詩中的一個代表。
詩寫于杜牧任黃州刺史時(842——844年),他過湖北黃岡的赤鼻磯(并非赤壁,東漢末年周瑜大敗曹操的赤壁,在今湖北蒲昕西北長江南岸),有感于三國時代英雄的成敗,借題發(fā)揮,雖以地名為題,實則詠史懷古。
第1-2句:情感的觸發(fā)物,一片折戟,與古代的戰(zhàn)爭有關,興感之由,引起下面的詠史感嘆。這個手法我們現(xiàn)在也常用,由一張照片回想到一段生活,或由一個具體的事物聯(lián)想到一個特定的人等等。這些都是情感的觸發(fā)物,又暗含歲月流逝,物在人非之感。
第3-4句:議論感慨,對前朝人物和事件的感嘆。我們可以看出它蘊涵了這么幾個加減法:
英雄+機遇=成名的英雄
周瑜+東風=成名的英雄
周瑜-東風=銅雀春深鎖二喬
我(杜牧)+0=不成名的英雄(懷才不遇,生不逢時)
我(杜牧)+機遇=?
詩人一反傳統(tǒng)的評價,認為若不是東風給了周瑜方便,他恐怕連自己的妻了都保不住。他設想沒有東風,東吳戰(zhàn)敗,不說山河破碎,人民遭殃,而信手拈二喬,東吳的兩個美女入魏,為曹操所有來暗喻,以小見大,深刻警策。反映了赤壁之戰(zhàn)對東吳政治、軍事形勢的重大影響。“杜牧是一位風流才子,善寫閨情戀意”。英雄美人,更見古代歷史人物的風流儒雅。
當然,詩人在這里主要寫的是英雄與機遇的關系。詩人認為周瑜成名靠的就是東風,如果沒有東風,他連自己的妻子都保不住,還要稱什么英雄?含有阮籍說的“時無英雄,以使豎子成名”的意思。而他自己呢,懷才不遇,生不逢時,縱是以英雄自負,可是沒有機遇,又怎能成名?
總的看這首詩,一是慨嘆:慨嘆歷史上英雄成名都有機遇;二是悲嘆:悲嘆自己雖也算得上是個英雄,卻沒有機遇,難以成名。詠史抒懷,既有歷史的感慨,又有個人的抱負,確實算得上是一首好詩。
科目:初中語文 來源: 題型:048
晚唐詩人中,杜牧與李商隱齊名,人稱“小李杜”。然而時處晚唐,再也沒有盛唐時代的“大唐雄風”,晚唐詩人也再無中興的銳氣。他們雖也才華橫溢,卻再也沒有施展的機會。就拿杜牧與李商隱來說,李商隱以寫《無題》詩聞名,借男女之情來表現(xiàn)他內心的抑郁、消沉、悲哀、凄惻。而杜牧,則以寫詠史詩聞名,他的詠史詩,可以說是晚唐詠史詩的高峰。本詩就是他詠史詩中的一個代表。
詩寫于杜牧任黃州刺史時(842——844年),他過湖北黃岡的赤鼻磯(并非赤壁,東漢末年周瑜大敗曹操的赤壁,在今湖北蒲昕西北長江南岸),有感于三國時代英雄的成敗,借題發(fā)揮,雖以地名為題,實則詠史懷古。
第1-2句:情感的觸發(fā)物,一片折戟,與古代的戰(zhàn)爭有關,興感之由,引起下面的詠史感嘆。這個手法我們現(xiàn)在也常用,由一張照片回想到一段生活,或由一個具體的事物聯(lián)想到一個特定的人等等。這些都是情感的觸發(fā)物,又暗含歲月流逝,物在人非之感。
第3-4句:議論感慨,對前朝人物和事件的感嘆。我們可以看出它蘊涵了這么幾個加減法:
英雄+機遇=成名的英雄
周瑜+東風=成名的英雄
周瑜-東風=銅雀春深鎖二喬
我(杜牧)+0=不成名的英雄(懷才不遇,生不逢時)
我(杜牧)+機遇=?
詩人一反傳統(tǒng)的評價,認為若不是東風給了周瑜方便,他恐怕連自己的妻了都保不住。他設想沒有東風,東吳戰(zhàn)敗,不說山河破碎,人民遭殃,而信手拈二喬,東吳的兩個美女入魏,為曹操所有來暗喻,以小見大,深刻警策。反映了赤壁之戰(zhàn)對東吳政治、軍事形勢的重大影響!岸拍潦且晃伙L流才子,善寫閨情戀意”。英雄美人,更見古代歷史人物的風流儒雅。
當然,詩人在這里主要寫的是英雄與機遇的關系。詩人認為周瑜成名靠的就是東風,如果沒有東風,他連自己的妻子都保不住,還要稱什么英雄?含有阮籍說的“時無英雄,以使豎子成名”的意思。而他自己呢,懷才不遇,生不逢時,縱是以英雄自負,可是沒有機遇,又怎能成名?
總的看這首詩,一是慨嘆:慨嘆歷史上英雄成名都有機遇;二是悲嘆:悲嘆自己雖也算得上是個英雄,卻沒有機遇,難以成名。詠史抒懷,既有歷史的感慨,又有個人的抱負,確實算得上是一首好詩。
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2011-2012學年云南省七年級上學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關文學常識表述沒有錯誤的一項(3分)
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A.《赤壁》一詩中,詩人借一件古物興起對歷史的慨嘆,以兩個美女象征國家命運,真可謂以小見大,別出心裁。 |
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B.《安恩與奶!返淖髡呒s翰尼斯?延森是德國小說家,曾獲得諾貝爾文學獎。 |
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C.趙麗宏的散文《為你打開一扇門》,標題運用了比喻的修辭手法,這里的門即指各種知識的領域。 |
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D.魯迅的散文《社戲》是作者回憶童年時在平橋村的一段美好的生活經歷,作者以飽含深情的筆觸,刻畫了一群純樸、善良、友愛的農家少年。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
| A.《赤壁》一詩中,詩人借一件古物興起對歷史的慨嘆,以兩個美女象征國家命運,真可謂以小見大,別出心裁。 |
| B.《安恩與奶!返淖髡呒s翰尼斯?延森是德國小說家,曾獲得諾貝爾文學獎。 |
| C.趙麗宏的散文《為你打開一扇門》,標題運用了比喻的修辭手法,這里的門即指各種知識的領域。 |
| D.魯迅的散文《社戲》是作者回憶童年時在平橋村的一段美好的生活經歷,作者以飽含深情的筆觸,刻畫了一群純樸、善良、友愛的農家少年。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
1.下面加粗詞含義相同的一項是( )
A.便引詩情到碧霄 東風不與周郎便
B.我言秋日勝春朝 自將磨洗認前朝
C.自古逢秋悲寂寥 干戈寥落四周星
D.折戟沉沙鐵未銷 沉舟側畔千帆過
2.對《秋詞》一詩解說不恰當的一項是( )
A.第①句說歷代文人描寫秋景,大都蕭條冷落,情緒傷感。
B.第②句說:“我”認為秋天,天高氣爽,比生機盎然的春天更可愛。
C.第③句說萬里晴空中一只白鶴直沖云霄。
D.第④句是說作者觸景生情,詩興大發(fā)。
3.(1)古人對“秋”的感受是___________,原因___________;作者劉禹錫對“秋”的感受是___________;“詩情”的意思是____________。
(2)從表達方式看,《秋詞》的后兩句是___________,《赤壁》的后兩句是_________。4.《秋詞》一詩的主題是什么?它是通過什么形象表達出來的?
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5.對《赤壁》一詩分析不當的一項是( )
A.“折戟沉沙”寫出了曹軍丟盔棄甲的慘狀。
B.這首詩借歷史事件,抒寫歷史興亡之感。
C.開頭兩句是寫詩人興感之由,借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆。
D.后兩句是議論。詩人從反面落筆,以調侃的口吻來評價歷史事件,表達了自己與眾不同的看法。
6.請分析“銅雀春深鎖二喬”的深刻含義。
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