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1、下列有關(guān)生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是

①可用放射性同位素、熒光分子等標(biāo)記的DNA分子作為探針進(jìn)行基因診斷

②若想通過植物細(xì)胞培養(yǎng)的方法來生產(chǎn)紫草素,需由愈傷組織分化為植物體

③質(zhì)粒的復(fù)制既能在自身細(xì)胞中完成,也能在宿主細(xì)胞內(nèi)完成

④將目的基因整合到葉綠體DNA上,可防止基因污染

⑤在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,50代以后的細(xì)胞稱為細(xì)胞株

⑥纖維素酶可用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),胰蛋白酶可用于植物體細(xì)胞雜交

⑦動(dòng)物細(xì)胞融合可以克服遠(yuǎn)源雜交不親和障礙,擴(kuò)大了用于雜交的親本組合范圍

⑧研究大腸桿菌群體生長規(guī)律的實(shí)驗(yàn)過程中,不需要隨時(shí)添加緩沖液調(diào)節(jié)pH

A.②⑤⑥⑦⑧          B.①③④⑧              C.①②③④              D.③④⑤⑦

1、B

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是(    )

A.目的基因與質(zhì)粒在DNA連接酶作用下結(jié)合的過程屬于DNA分子雜交 

B.治療癌癥所用的“生物導(dǎo)彈”中單克隆抗體的作用是識(shí)別并消滅癌細(xì)胞

C.通過體細(xì)胞核移植培育的克隆動(dòng)物的性狀與提供細(xì)胞核的動(dòng)物不完全相同  

D.單細(xì)胞蛋白可以采用蒸餾、萃取、離子交換等方法進(jìn)行分離提純

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科目:高中生物 來源:2010屆江西省八校高三第二次聯(lián)考理綜試卷(生物部分) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是(    )

A.目的基因與質(zhì)粒在DNA連接酶作用下結(jié)合的過程屬于DNA分子雜交 

B.治療癌癥所用的“生物導(dǎo)彈”中單克隆抗體的作用是識(shí)別并消滅癌細(xì)胞

C.通過體細(xì)胞核移植培育的克隆動(dòng)物的性狀與提供細(xì)胞核的動(dòng)物不完全相同  

D.單細(xì)胞蛋白可以采用蒸餾、萃取、離子交換等方法進(jìn)行分離提純

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是


  1. A.
    目的基因與質(zhì)粒在DNA連接酶作用下結(jié)合的過程屬于DNA分子雜交
  2. B.
    治療癌癥所用的“生物導(dǎo)彈”中單克隆抗體的作用是識(shí)別并消滅癌細(xì)胞
  3. C.
    通過體細(xì)胞核移植培育的克隆動(dòng)物的性狀與提供細(xì)胞核的動(dòng)物不完全相同
  4. D.
    單細(xì)胞蛋白可以采用蒸餾、萃取、離子交換等方法進(jìn)行分離提純

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是

①可用放射性同位素、熒光分子等標(biāo)記的DNA分子作為探針進(jìn)行基因診斷

②若想通過植物細(xì)胞培養(yǎng)的方法來生產(chǎn)紫草素,需由愈傷組織分化為植物體

③質(zhì)粒的復(fù)制既能在自身細(xì)胞中完成,也能在宿主細(xì)胞內(nèi)完成

④將目的基因整合到葉綠體DNA上,可防止基因污染

⑤在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,50代以后的細(xì)胞稱為細(xì)胞株

⑥纖維素酶可用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),胰蛋白酶可用于植物體細(xì)胞雜交

⑦動(dòng)物細(xì)胞融合可以克服遠(yuǎn)源雜交不親和障礙,擴(kuò)大了用于雜交的親本組合范圍

⑧研究大腸桿菌群體生長規(guī)律的實(shí)驗(yàn)過程中,不需要隨時(shí)添加緩沖液調(diào)節(jié)pH

A.②⑤⑥⑦⑧          B.①③④⑧              C.①②③④              D.③④⑤⑦

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科目:高中生物 來源:2010屆江西省八校高三第二次聯(lián)考理綜試卷(生物部分) 題型:單選題

下列有關(guān)生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是(   )

A.目的基因與質(zhì)粒在DNA連接酶作用下結(jié)合的過程屬于DNA分子雜交
B.治療癌癥所用的“生物導(dǎo)彈”中單克隆抗體的作用是識(shí)別并消滅癌細(xì)胞
C.通過體細(xì)胞核移植培育的克隆動(dòng)物的性狀與提供細(xì)胞核的動(dòng)物不完全相同
D.單細(xì)胞蛋白可以采用蒸餾、萃取、離子交換等方法進(jìn)行分離提純

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是


  1. A.
    在胚胎移植技術(shù)中,精子和卵細(xì)胞融合形成受精卵后即可移入同期發(fā)情的母牛子宮
  2. B.
    若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻,可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌,再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞
  3. C.
    原生質(zhì)體融合能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定不是單倍體
  4. D.
    用限制酶切割一個(gè)DNA分子,獲得一個(gè)目的基因,同時(shí)有兩個(gè)磷酸二酯鍵被水解

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是

A.在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒,必須用相同的限制性內(nèi)切酶,露出的黏性末端可以不相同

B.若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻,可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中,再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中

C.植物體細(xì)胞雜交,能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定不是單倍體

D.基因治療主要是對(duì)具有缺陷的體細(xì)胞進(jìn)行全面修復(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是(    )

①在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒,必須用相同的限制性內(nèi)切酶,露出的黏性末端可以不相同

②只要B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞,就能產(chǎn)生單克隆抗體

③若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻,可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中,再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中

④植物體細(xì)胞雜交,能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定是單倍體

⑤基因治療主要是對(duì)具有缺陷的身體細(xì)胞進(jìn)行全面修復(fù)

⑥誘導(dǎo)細(xì)胞融合之前,需將抗原反復(fù)注射給實(shí)驗(yàn)小鼠,目的是獲得產(chǎn)生單一抗體的效應(yīng)B細(xì)胞

A.③⑥               B.②③⑥                   C.①③④                   D.⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是(  )

A.若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻,可將目的基因先導(dǎo)入大腸桿菌,然后再轉(zhuǎn)移到水稻細(xì)胞中

B.植物體細(xì)胞雜交能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,培育成的新個(gè)體一定不是單倍體

C.基因治療主要是對(duì)有缺陷的體細(xì)胞進(jìn)行全面修復(fù)

D.動(dòng)物和植物之間的細(xì)胞不能融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是(    )

A.在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒,必須用相同的限制性內(nèi)切酶,露出的黏性末端可以不相同

B.若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻,可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中,再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中

C.植物體細(xì)胞雜交,能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定不是單倍體

D.基因治療主要是對(duì)具有缺陷的體細(xì)胞進(jìn)行全面修復(fù)

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