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20、下圖為DNA分子的一個片段,對此分析不正確的是

A.若圖中a、c、e、g代表四個連續(xù)的基因,則b、d、f三個片段不具有遺傳效應(yīng)

B.若圖中a、c、e、g代表四個連續(xù)的基因,則這四個基因共用一個RNA聚合酶的結(jié)合位點

C.若該圖中X代表一個基因,Y代表該基因的編碼區(qū),則b位于編碼區(qū)上游

D.若該圖中X代表β—珠蛋白基因,Y代表該基因的編碼區(qū),則鐮刀型細(xì)胞貧血癥的突變位點位于c或e或g中的一個片段中

20、B

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

18.下圖為DNA分子的一個片段,對此分析正確的是

  A.若圖中僅含由a、c、e、g代表的四個基因,則b、d、f三個片段不具有遺傳效應(yīng)

  B.若圖中僅含由a、c、e、g代表的四個基因,則這四個基因共用一個RNA聚合酶的結(jié)合位點

  C.若該圖中X代表一個基因,Y代表該基因的編碼區(qū),則a可能是DNA聚合酶的識別位點

  D.若該圖中X代表-珠蛋白基因,Y代表該基因的編碼區(qū),則鐮刀型細(xì)胞貧血癥的突變位點位于d或f中的一個片段中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為DNA分子的一個片段,對此分析正確的是

A.若圖中僅含由a、c、e、g代表的四個基因,則b、d、f三個片段不具有遺傳效應(yīng)

B.若圖中僅含由a、c、e、g代表的四個基因,則這四個基因共用一個RNA聚合酶的結(jié)合位點

C.若該圖中X代表一個基因,Y代表該基因的編碼區(qū),則a可能是DNA聚合酶的識別位點

D.若該圖中X代表-珠蛋白基因,Y代表該基因的編碼區(qū),則鐮刀型細(xì)胞貧血癥的突變位點位于d或f中的一個片段中

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科目:高中生物 來源:0103 期末題 題型:單選題

下圖為DNA分子的一個片段,對此分析不正確的是
A若圖中a、c、e、g代表四個連續(xù)的基因,則b、d、f三個片段不具有遺傳效應(yīng)
B若圖中a、c、e、g代表四個連續(xù)的基因,則這四個基因共用一個RNA聚合酶的結(jié)合位點
C若該圖中X代表一個基因,Y代表該基因的編碼區(qū),則b位于編碼區(qū)上游
D若該圖中X代表β-珠蛋白基因,Y代表該基因的編碼區(qū),則鐮刀型細(xì)胞貧血癥的突變位點位于c或e或g中的一個片段中
[     ]
A.一項
B.二項
C.三項
D.四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為DNA分子的一個片段,對此分析不正確的是

A.若圖中a、c、e、g代表四個連續(xù)的基因,則b、d、f三個片段不具有遺傳效應(yīng)

B.若圖中a、c、e、g代表四個連續(xù)的基因,則這四個基因共用一個RNA聚合酶的結(jié)合位點       C.若該圖中X代表一個基因,Y代表該基因的編碼區(qū),則b位于編碼區(qū)上游

D.若該圖中X代表β—珠蛋白基因,Y代表該基因的編碼區(qū),則鐮刀型細(xì)胞貧血癥的突變位點位于c或e或g中的一個片段中

A.一項             B.二項             C.三項             D.四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為DNA分子的一個片段,對此分析不正確的是

A.若圖中a、c、e、g代表四個連續(xù)的基因,則b、d、f三個片段不具有遺傳效應(yīng)

B.若圖中a、c、e、g代表四個連續(xù)的基因,則這四個基因共用一個RNA聚合酶的結(jié)合位點

C.若該圖中X代表一個基因,Y代表該基因的編碼區(qū),則b位于編碼區(qū)上游

D.若該圖中X代表β—珠蛋白基因,Y代表該基因的編碼區(qū),則鐮刀型細(xì)胞貧血癥的突變位點位于c或e或g中的一個片段中

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科目:高中生物 來源:河北省衡水中學(xué)2010-2011學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試題 題型:013

下圖為DNA分子的一個片段,對此分析不正確的是

A.若圖中a、c、e、g代表四個連續(xù)的基因,則b、d、f三個片段不具有遺傳效應(yīng)

B.若圖中a、c、e、g代表四個連續(xù)的基因,則這四個基因共用一個RNA聚合酶的結(jié)合位點

C.若該圖中X代表一個基因,Y代表該基因的編碼區(qū),則b位于編碼區(qū)上游

D.若該圖中X代表β-珠蛋白基因,Y代表該基因的編碼區(qū),則鐮刀型細(xì)胞貧血癥的突變位點位于c或e或g中的一個片段中

[  ]
A.

一項

B.

二項

C.

三項

D.

四項

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市三縣高二上學(xué)期模塊學(xué)分認(rèn)定檢測生物試卷 題型:綜合題

下圖1為DNA分子片段的結(jié)構(gòu)示意圖;將某哺乳動物的含有31P磷酸的G0代細(xì)胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過第一、二次細(xì)胞分裂后,分別得到G1、G2代細(xì)胞,再從G0、G1、G2代細(xì)胞中提取DNA,經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如圖2所示,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中         (填數(shù)字序號)相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架;若某DNA分子熱穩(wěn)定性非常高,那么此DNA分子中          堿基對所占比例較高。
(2)④結(jié)構(gòu)的名稱是                       。將⑤所在的核苷酸中五碳糖換為核糖,磷酸外再連上兩個磷酸,此物質(zhì)稱為                            。
(3)DNA復(fù)制時DNA解旋酶作用部位是            (填數(shù)字序號),          
                                保證了DNA能夠準(zhǔn)確復(fù)制。]
(4)G1、G2代DNA離心后的試管分別是圖2中的            (填字母),G2代在S1、S2、S3 3條帶中DNA數(shù)的比例為               。
(5)圖2 S2條帶中DNA分子所含的同位素磷是           。實驗結(jié)果證明DNA分子的復(fù)制是                

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年廣東韶關(guān)調(diào)研考試?yán)砜凭C合生物卷(解析版) 題型:綜合題

下表為某封閉式高中校醫(yī)室記錄的該校近幾年來全體學(xué)生的體檢結(jié)果中紅綠色盲發(fā)病情況統(tǒng)計數(shù)據(jù)。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:

性狀

表現(xiàn)型

2008

2009

2010

2011

統(tǒng)計

男生

女生

男生

女生

男生

女生

男生

女生

男生

女生

色覺

正常

404

367

424

402

336

328

402

298

1566

1395

色盲

8

0

13

1

6

0

11

0

38

1

1)根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析,可說明色盲遺傳具有 ?        ? 的特點。

2)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某男生(Ⅲ-12)患有色盲,其同胞姐姐患有白化病,進(jìn)一步調(diào)查其家族系譜如圖二:

a為色盲基因,b為白化基因,I-1、I-2、Ⅱ-5、Ⅱ-6個體基因組成與圖一細(xì)胞所示相同的有        。假設(shè)學(xué)校所在地區(qū)相對較封閉,且人群中白化病患者占萬分之一,據(jù)此可推測:該地區(qū)中基因bB的基因頻率依次為     ;若Ⅲ-10與一個無親緣關(guān)系的表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚,生一個膚色正常的孩子的概率是     。

3)據(jù)進(jìn)一步檢查,Ⅱ-6個體及其雙親生殖細(xì)胞對應(yīng)染色體上對應(yīng)基因?qū)?yīng)單鏈片段測定結(jié)果如下:父親:……TGGACTTTCAGGTAT……

母親:……TGGACTTTCAGGTAT……

-6……TGGACTTAGGTATGA……

……TGGACTTTCAGGTAT……

可以看出,此遺傳病致病基因產(chǎn)生的原因是         測定堿基序列所需要的DNA通常經(jīng)過    技術(shù)來擴(kuò)增。上面左圖為B基因及其所在同源染色體基因突變前細(xì)胞分裂間期示意圖,請在下圖中畫出有絲分裂間期發(fā)生突變后的分裂中期圖。

4)某同學(xué)認(rèn)為,上述2961人不能構(gòu)成一個種群,請你推測他判斷的最關(guān)鍵的兩個依據(jù)是:                                   

 

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科目:高中生物 來源:2010年上海市徐匯區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題

圖為某家族的遺傳系譜圖。設(shè)甲病顯性基因為A,隱性基因為a;乙病顯性基因為B,隱性基因為b。已知兩種病中至少有一種為伴隨X染色體的遺傳病,請分析回答:

(1)乙病致病基因位于    染色體上,為    性遺傳病。I1的基因型是        ,I2的基因型是          
(2)I2能產(chǎn)生        種卵細(xì)胞,含ab基因的卵細(xì)胞的比例是           。
(3)從理論上分析,I1和I2婚配再生女孩,可能有      種基因型和      種表現(xiàn)型。
(4)若I1和I2再生一個患兩種病孩子的幾率是               
(5)對該家族部分成員進(jìn)行ABO血型鑒定,結(jié)果如下表(“+”凝集,“—”不凝集):

標(biāo)準(zhǔn)
血清
個體
1
2
3
4
2
6
A型

+

+
+

B型
+
+
+



若II3和II4婚配,他們所生后代的血型可能是               。
(6)一對等位基因經(jīng)某種限制性內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長度存在差異,凝膠電泳分離限制酶切割的DNA片段,與探針雜交后可顯示出不同的帶譜(如圖I所示)。根據(jù)該特性,就能將它作為標(biāo)記定位在基因組的某—位置上,F(xiàn)有一對夫婦生了四個兒女,其中I號性狀表現(xiàn)特殊(如圖Ⅱ),由此可推知四個兒女的基因型(用D、d表示一對等位基因)正確的是
A.1號為XdXd    B.2號為XDY    C.3號為Dd    D.4號為DD或Dd  (    )

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科目:高中生物 來源:河北衡水中學(xué)2009~2010學(xué)年度高三年級第一次模擬考試?yán)砭CA卷(生物)試題 題型:綜合題

Ⅰ.(每空2分,共14分)很早很早以前人們發(fā)現(xiàn)了一種遺傳病,患者均不能存活至婚育年齡。右圖是某個家族此遺傳病的系譜,請回答: (1)由圖推斷,該疾病最可能的遺傳方式是                     遺傳病。

圖中Ⅲ-4和Ⅲ-5再生育一個患病男孩的概率為      。
(2)經(jīng)調(diào)查,世界范圍內(nèi)每3500個男孩中會有一個此種遺傳病患者,則該病在女性中出現(xiàn)的幾率為      。 
Ⅱ.甲圖為XY性別決定生物的性染色體簡圖,X和Y有一部分是同源的(甲圖中I片段),該部分基因互為等位,另一部分是非同源的(甲圖中II-1、II-2片段),該部分基因不互為等位,回答下列問題:
(1)一個如甲圖所示的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂中,由于染色體分裂紊亂,產(chǎn)生了一個基因型為EEeXbD的精子,則其余三個精子的基因型是            。
(2)假設(shè)一個甲圖所示的精原細(xì)胞中的兩個DNA,用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中,含15N的精細(xì)胞所占的比例是          
(3)基因D、d控制的相對性狀遺傳與性別有關(guān)嗎?試舉一例:          (寫出親本即可,只寫基因D、d)。在減數(shù)分裂形成配子過程中,X和Y染色體能通過交叉互換發(fā)生基因重組的是上圖中的            片段。

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