35、下圖中甲圖為高等動物部分生命活動調(diào)節(jié)的示意圖,乙圖是在不同光照條件下雄性布氏田鼠睪丸的相對重量。請回答下列問題:

(1)在圖甲所示激素間的調(diào)節(jié)過程中,如果激素C含量減少,會導(dǎo)致血漿中 (用圖中字母回答)激素的含量升高,這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制。
(2)北京奧運(yùn)會加大了反興奮劑檢查,最大限度地防止興奮劑的使用。興奮劑的種類很多,其中人工合成類固醇與睪丸酮相似,如果運(yùn)動員大量注射或服用此類興奮劑,就會影響到 的分泌功能,對身體健康造成了嚴(yán)重的危害,也違背了奧運(yùn)精神。
(3)要獲得圖乙中“雄性布氏田鼠睪丸的相對重量”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),應(yīng)選擇 的田鼠作為實(shí)驗(yàn)動物,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的決定因素是 。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是 。
(4)在研究“性激素對動物性行為的影響”時(shí),可采用手術(shù)摘除、移植性腺或飼喂性激素的實(shí)驗(yàn)方法。例如:在性成熟前,選擇正常公雞將其 摘除,過一段時(shí)間觀察發(fā)現(xiàn) 。如果 ,就會觀察到公雞的性行為恢復(fù)了。
35、(1)A和B (只答A或B的不得分 反饋
(2)下丘腦、垂體和性腺(只答一項(xiàng)就得分)
(3)多只、發(fā)育時(shí)期相同 光照時(shí)間的長短 光照影響動物性腺的發(fā)育
(4)睪丸 性行為消失 將睪丸重新植入(或飼喂睪丸酮)


科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省白鷺洲中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖中甲圖為高等動物部分生命活動調(diào)節(jié)的示意圖,乙圖是在不同光照條件下雄性布氏田鼠睪丸的相對重量。請回答下列問題:![]()
(1)在圖甲所示激素間的調(diào)節(jié)過程中,如果激素C含量減少,會導(dǎo)致血漿中 (用圖中字母回答)激素的含量升高,這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制。
(2)北京奧運(yùn)會加大了反興奮劑檢查,最大限度地防止興奮劑的使用。興奮劑的種類很多,其中人工合成類固醇與睪丸酮相似,如果運(yùn)動員大量注射或服用此類興奮劑,就會影響到 的分泌功能,對身體健康造成了嚴(yán)重的危害,也違背了奧運(yùn)精神。
(3)要獲得圖乙中“雄性布氏田鼠睪丸的相對重量”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),應(yīng)選擇 的田鼠作為實(shí)驗(yàn)動物,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的外界因素是 。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是 。
(4)在研究“性激素對動物性行為的影響”時(shí),可采用手術(shù)摘除、移植性腺或飼喂性激素的實(shí)驗(yàn)方法。例如:在性成熟前,選擇正常公雞將其 摘除,過一段時(shí)間觀察發(fā)現(xiàn) 。如果 ,就會觀察到公雞的性行為恢復(fù)
科目:高中生物 來源:2012屆江西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖中甲圖為高等動物部分生命活動調(diào)節(jié)的示意圖,乙圖是在不同光照條件下雄性布氏田鼠睪丸的相對重量。請回答下列問題:
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(1)在圖甲所示激素間的調(diào)節(jié)過程中,如果激素C含量減少,會導(dǎo)致血漿中 (用圖中字母回答)激素的含量升高,這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制。
(2)北京奧運(yùn)會加大了反興奮劑檢查,最大限度地防止興奮劑的使用。興奮劑的種類很多,其中人工合成類固醇與睪丸酮相似,如果運(yùn)動員大量注射或服用此類興奮劑,就會影響到 的分泌功能,對身體健康造成了嚴(yán)重的危害,也違背了奧運(yùn)精神。
(3)要獲得圖乙中“雄性布氏田鼠睪丸的相對重量”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),應(yīng)選擇 的田鼠作為實(shí)驗(yàn)動物,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的外界因素是 。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是 。
(4)在研究“性激素對動物性行為的影響”時(shí),可采用手術(shù)摘除、移植性腺或飼喂性激素的實(shí)驗(yàn)方法。例如:在性成熟前,選擇正常公雞將其 摘除,過一段時(shí)間觀察發(fā)現(xiàn) 。如果 ,就會觀察到公雞的性行為恢復(fù)
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖中甲圖為高等動物部分生命活動調(diào)節(jié)的示意圖,乙圖是在不同光照條件下雄性布氏田鼠睪丸的相對重量。請回答下列問題:
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(1)在圖甲所示激素間的調(diào)節(jié)過程中,如果激素C含量減少,會導(dǎo)致血漿中 (用圖中字母回答)激素的含量升高,這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制。
(2)北京奧運(yùn)會加大了反興奮劑檢查,最大限度地防止興奮劑的使用。興奮劑的種類很多,其中人工合成類固醇與睪丸酮相似,如果運(yùn)動員大量注射或服用此類興奮劑,就會影響到 的分泌功能,對身體健康造成了嚴(yán)重的危害,也違背了奧運(yùn)精神。
(3)要獲得圖乙中“雄性布氏田鼠睪丸的相對重量”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),應(yīng)選擇 的田鼠作為實(shí)驗(yàn)動物,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的外界因素是 。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是 。
(4)在研究“性激素對動物性行為的影響”時(shí),可采用手術(shù)摘除、移植性腺或飼喂性激素的實(shí)驗(yàn)方法。例如:在性成熟前,選擇正常公雞將其 摘除,過一段時(shí)間觀察發(fā)現(xiàn) 。如果 ,就會觀察到公雞的性行為恢復(fù)
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖中甲圖為高等動物部分生命活動調(diào)節(jié)的示意圖,乙圖是在不同光照條件下雄性布氏田鼠睪丸的相對重量。請回答下列問題:
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(1)在圖甲所示激素間的調(diào)節(jié)過程中,如果激素C含量減少,會導(dǎo)致血漿中 (用圖中字母回答)激素的含量升高,這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制。
(2)北京奧運(yùn)會加大了反興奮劑檢查,最大限度地防止興奮劑的使用。興奮劑的種類很多,其中人工合成類固醇與睪丸酮相似,如果運(yùn)動員大量注射或服用此類興奮劑,就會影響到 的分泌功能,對身體健康造成了嚴(yán)重的危害,也違背了奧運(yùn)精神。
(3)要獲得圖乙中“雄性布氏田鼠睪丸的相對重量”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),應(yīng)選擇 的田鼠作為實(shí)驗(yàn)動物,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的決定因素是 。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是 。
(4)在研究“性激素對動物性行為的影響”時(shí),可采用手術(shù)摘除、移植性腺或飼喂性激素的實(shí)驗(yàn)方法。例如:在性成熟前,選擇正常公雞將其 摘除,過一段時(shí)間觀察發(fā)現(xiàn) 。如果 ,就會觀察到公雞的性行為恢復(fù)了。
科目:高中生物 來源:北京模擬題 題型:讀圖填空題
科目:高中生物 來源: 題型:
圖—甲為高等動物部分生命活動調(diào)節(jié)的示意圖,圖—乙是在不同光照條件下雄性布氏田鼠睪丸的相對重量。請回答下列問題:
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在圖—甲所示激素間的調(diào)節(jié)過程中,(1)如果激素C含量減少,會導(dǎo)致血漿中 ,此調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)。
(2)興奮劑的種類很多,其中人工合成類固醇與睪丸酮相似。如果運(yùn)動員大量注射或服用此類興奮劑,就會影響到 的分泌功能,對身體健康造成了嚴(yán)重的危害,也違背了奧運(yùn)精神。因此,北京奧組委宣布:2008年奧運(yùn)會將要加大反興奮劑檢查,最大程度的防止興奮劑使用。
(3)要獲得圖—乙中“雄性布氏田鼠睪丸的相對重量”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),應(yīng)選擇
的田鼠作為實(shí)驗(yàn)動物,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的決定因素是
。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是 。
(4)通常情況下,高等動物的性別是由 決定的。雌、雄動物的形態(tài)特征受到性激素的影響有明顯的區(qū)別,同時(shí)性激素還影響著動物的性行為。在研究“性激素對動物性行為的影響”時(shí),可采用手術(shù)摘除、移植性腺或飼喂性激素的實(shí)驗(yàn)方法。例如:在性成熟前,選擇正常公雞將其 摘除,過一段時(shí)間觀察發(fā)現(xiàn) 。如果 ,就會觀察到公雞的性行為恢復(fù)了。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的部分模式圖,據(jù)圖回答:
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(1)若該圖表示與甲狀腺激素分泌有關(guān)的器官和其它激素(A、B為激素,a、b、c為器官),則c代表________,A代表________,B代表________。當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),a的活動會受________,B的含量會________。
(2)若該圖表示預(yù)防接種一段時(shí)間后的再次體液免疫,a、b為細(xì)胞,c為物質(zhì),則c的產(chǎn)生特點(diǎn)是________。
(3)若上圖為膝跳反射的反射弧模式圖。某化學(xué)物質(zhì)可以阻斷反射活動,請完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,以研究該化學(xué)物質(zhì)是阻斷了興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),還是阻斷了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。
①將實(shí)驗(yàn)材料分為甲、乙兩組,在A處給予適宜的電刺激,如果能引起肌肉收縮,則說明該材料符合實(shí)驗(yàn)要求。
②對甲組材料的處理應(yīng)是___________________________________________________,
對乙組材料的處理應(yīng)是__________________________________________________。
③如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為____________________,則可以說明該化學(xué)物質(zhì)僅對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的部分模式圖,據(jù)圖回答:
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(1)若該圖表示與甲狀腺激素分泌有關(guān)的器官和其他激素(A、B為激素,a、b、c為器官),則c代表________,A代表________________,B代表______________。當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),B的含量會________。
(2)若該圖表示預(yù)防接種一段時(shí)間后的再次體液免疫,a、b為細(xì)胞,c為物質(zhì),則c的產(chǎn)生特點(diǎn)是____________。
(3)若上圖為膝跳反射的反射弧模式圖。某化學(xué)物質(zhì)可以阻斷反射活動,請完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,以研究該化學(xué)物質(zhì)是阻斷了興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),還是阻斷了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。
①將實(shí)驗(yàn)材料分為甲、乙兩組,在A處給予適宜的電刺激,如果能引起肌肉收縮,則說明該材料符合實(shí)驗(yàn)要求。
②對甲組材料的處理應(yīng)是
_____________________________________________________
_____________________________________________________,
對乙組材料的處理應(yīng)是________________________________。
③如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為____________________________________,
則可以說明該化學(xué)物質(zhì)僅對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省魏縣一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)下圖為人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的部分模式圖,據(jù)圖回答:
(1)若該圖表示與甲狀腺激素分泌有關(guān)的器官和其它激素(A、B為激素,a、b、c為器官),則c代表______ __,A代表______ __,B代表____ ____。當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),a的活動會受____ ___,B的含量會___ _____。
(2)若該圖表示預(yù)防接種一段時(shí)間后的再次體液免疫,a、b為細(xì)胞,c為物質(zhì),則c的產(chǎn)生特點(diǎn)是____ _。
(3)若上圖為膝跳反射的反射弧模式圖。某化學(xué)物質(zhì)可以阻斷反射活動,請完成
以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,以研究該化學(xué)物質(zhì)是阻斷了興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),還是阻斷了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。
①將實(shí)驗(yàn)材料分為甲、乙兩組,在A處給予適宜的電刺激,如果能引起肌肉收縮,則說明該材料符合實(shí)驗(yàn)要求。
②對甲組材料的處理應(yīng)是___________________________________________________,
對乙組材料的處理應(yīng)是__________________________________________________。
③如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為________________ ____,則可以說明該化學(xué)物質(zhì)僅對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用。
科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)下圖為人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的部分模式圖,據(jù)圖回答:
(1)若該圖表示與甲狀腺激素分泌有關(guān)的器官和其它激素(A、B為激素,a、b、c為器官),則c代表______ __,A代表______ __,B代表____ ____。當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),a的活動會受____ ___,B的含量會___ _____。
(2)若該圖表示預(yù)防接種一段時(shí)間后的再次體液免疫,a、b為細(xì)胞,c為物質(zhì),則c的產(chǎn)生特點(diǎn)是____ _。
(3)若上圖為膝跳反射的反射弧模式圖。某化學(xué)物質(zhì)可以阻斷反射活動,請完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,以研究該化學(xué)物質(zhì)是阻斷了興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),還是阻斷了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。
①將實(shí)驗(yàn)材料分為甲、乙兩組,在A處給予適宜的電刺激,如果能引起肌肉收縮,則說明該材料符合實(shí)驗(yàn)要求。
②對甲組材料的處理應(yīng)是___________________________________________________,
對乙組材料的處理應(yīng)是__________________________________________________。
③如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為________________ ____,則可以說明該化學(xué)物質(zhì)僅對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用。
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