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8、下圖是某家族的兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)已知控制乙病的基因位于性染色體上,但不知是位于X、Y的同源區(qū)還是非同源區(qū)(如圖所示),請(qǐng)你完成如下的判斷。(甲病用A、a表示、乙病用B、b表示,若位于X、Y同源區(qū),則基因型寫法是:XBYB、XBYb、XbYb)據(jù)圖所知,Ⅰ1、Ⅰ2正常,生了一個(gè)患病的孩子(Ⅱ2),故乙病為①         性遺傳病,如果只考乙病基因,則Ⅲ3的基因型可能是②       ,Ⅲ4的基因型可能是③       ;只有基因型為④        的婚配后代才會(huì)出現(xiàn)男性都正常,女性都患病;所以該基因位于X、Y的⑤           

(2)假設(shè)Ⅱ6是甲、乙病的攜帶者,根據(jù)上推斷,若Ⅱ5和Ⅱ6婚配,后代中同時(shí)患甲、乙兩種病的幾率是                     。

(3)若Ⅱ5再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,雖乙鑒定胎兒為女性,但醫(yī)生仍建議對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè),原因是①                                  。用②           將有關(guān)DNA分子處理成多個(gè)DNA片段后,電泳分離得如圖所示結(jié)果。由結(jié)果分析可知,該胎兒是否患甲病③                   ,理由是④                     

8、(1)隱性;XbXb(1分)、XBY、XBYb或XbYB,XbXb與XbYB,女性都是患者,所以該基因位于X、Y的同源區(qū)(或答Ⅱ區(qū)段)。

(2)1/48

(3)胎兒為女性肯定不患乙病,但仍可能患甲病  限制性內(nèi)切酶  患甲病  胎兒具有甲病患者Ⅱ2、Ⅱ4都具有而正常個(gè)體(Ⅰ1、Ⅱ1、Ⅲ4)都不具有的標(biāo)記DNA片段C和F片段(其它合理答案也給分)。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是某家族的兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)已知控制乙病的基因位于性染色體上,但不知是位于X、Y的同源區(qū)還是非同源區(qū)(如圖所示),請(qǐng)你完成如下的判斷。(甲病用A、a表示、乙病用B、b表示,若位于X、Y同源區(qū),則基因型寫法是:XBYB、XBYb、XbYb)據(jù)圖所知,Ⅰ1、Ⅰ2正常,生了一個(gè)患病的孩子(Ⅱ2),故乙病為①         性遺傳病,如果只考慮乙病基因,則Ⅲ3的基因型可能是②             ,Ⅲ4的基因型可能是③       ;只有基因型為④            的婚配后代才會(huì)出現(xiàn)男性都正常,女性都患;所以該基因位于X、Y的⑤            。

(2)假設(shè)Ⅱ6是甲、乙病的攜帶者,根據(jù)上推斷,若Ⅱ5和Ⅱ6婚配,后代中同時(shí)患甲、乙兩種病的幾率是                    

(3)若Ⅱ5再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,雖乙鑒定胎兒為女性,但醫(yī)生仍建議對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè),原因是①                                  。用②           將有關(guān)DNA分子處理成多個(gè)DNA片段后,電泳分離得如下圖所示結(jié)果。由結(jié)果分析可知,該胎兒是否患甲、                   ,理由是④                      。

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科目:高中生物 來(lái)源:湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)2010屆高三第二次聯(lián)考理綜卷生物部分 題型:綜合題

(15分)下圖是某家族的兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)已知控制乙病的基因位于性染色體上,但不知是位于X、Y的同源區(qū)還是非同源區(qū)(如圖所示),請(qǐng)你完成如下的判斷。(甲病用A、a表示、乙病用B、b表示,若位于X、Y同源區(qū),則基因型寫法是:XBYB、XBYb、XbYb)據(jù)圖所知,Ⅰ1、Ⅰ2正常,生了一個(gè)患病的孩子(Ⅱ2),故乙病為①        性遺傳病,如果只考慮乙病基因,則Ⅲ3的基因型可能是②            ,Ⅲ4的基因型可能是③      ;只有基因型為④           的婚配后代才會(huì)出現(xiàn)男性都正常,女性都患;所以該基因位于X、Y的⑤           。
(2)假設(shè)Ⅱ6是甲、乙病的攜帶者,根據(jù)上推斷,若Ⅱ5和Ⅱ6婚配,后代中同時(shí)患甲、乙兩種病的幾率是                    。
(3)若Ⅱ5再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,雖乙鑒定胎兒為女性,但醫(yī)生仍建議對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè),原因是①                                 。用②          將有關(guān)DNA分子處理成多個(gè)DNA片段后,電泳分離得如下圖所示結(jié)果。由結(jié)果分析可知,該胎兒是否患甲病③                  ,理由是④                     。

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科目:高中生物 來(lái)源:湖北省2010屆高三第二次聯(lián)考理綜卷生物部分 題型:綜合題

(15分)下圖是某家族的兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)已知控制乙病的基因位于性染色體上,但不知是位于X、Y的同源區(qū)還是非同源區(qū)(如圖所示),請(qǐng)你完成如下的判斷。(甲病用A、a表示、乙病用B、b表示,若位于X、Y同源區(qū),則基因型寫法是:XBYB、XBYb、XbYb)據(jù)圖所知,Ⅰ1、Ⅰ2正常,生了一個(gè)患病的孩子(Ⅱ2),故乙病為①         性遺傳病,如果只考慮乙病基因,則Ⅲ3的基因型可能是②             ,Ⅲ4的基因型可能是③       ;只有基因型為④            的婚配后代才會(huì)出現(xiàn)男性都正常,女性都患病;所以該基因位于X、Y的⑤            。

(2)假設(shè)Ⅱ6是甲、乙病的攜帶者,根據(jù)上推斷,若Ⅱ5和Ⅱ6婚配,后代中同時(shí)患甲、乙兩種病的幾率是                     。

(3)若Ⅱ5再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,雖乙鑒定胎兒為女性,但醫(yī)生仍建議對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè),原因是①                                  。用②           將有關(guān)DNA分子處理成多個(gè)DNA片段后,電泳分離得如下圖所示結(jié)果。由結(jié)果分析可知,該胎兒是否患甲、                   ,理由是④                     

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是某家族的兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)已知控制乙病的基因位于性染色體上,但不知是位于X、Y的同源區(qū)還是非同源區(qū)(如圖所示),請(qǐng)你完成如下的判斷。(甲病用A、a表示、乙病用B、b表示,若位于X、Y同源區(qū),則基因型寫法是:XBYB、XBYb、XbYb)據(jù)圖所知,Ⅰ1、Ⅰ2正常,生了一個(gè)患病的孩子(Ⅱ2),故乙病為①         性遺傳病,如果只考乙病基因,則Ⅲ3的基因型可能是②       ,Ⅲ4的基因型可能是③       ;只有基因型為④        的婚配后代才會(huì)出現(xiàn)男性都正常,女性都患病;所以該基因位于X、Y的⑤            。

(2)假設(shè)Ⅱ6是甲、乙病的攜帶者,根據(jù)上推斷,若Ⅱ5和Ⅱ6婚配,后代中同時(shí)患甲、乙兩種病的幾率是                     。

(3)若Ⅱ5再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,雖乙鑒定胎兒為女性,但醫(yī)生仍建議對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè),原因是①                                  。用②           將有關(guān)DNA分子處理成多個(gè)DNA片段后,電泳分離得如圖所示結(jié)果。由結(jié)果分析可知,該胎兒是否患甲、                   ,理由是④                     

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1.(12分)如圖是某家族的兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)已知控制乙病的基因位于性染色體上,但不知是位于X、Y的同源區(qū)段還是非同源區(qū)段(如圖2所示),請(qǐng)你完成如下的判斷:甲病用A、a表示、乙病用B、b表示,若位于X、Y的同源區(qū)段,則基因型的寫法是:XBYB、XBYb、XbYB、XbYb。(其中XBYb、XbYB在人群中比例相當(dāng)) 

①據(jù)圖可知,Ⅰ1、Ⅰ2正常,生了一個(gè)患病的孩子Ⅱ2,故乙病為__________(顯/隱)性遺傳病。

②如果只考慮乙病基因,則Ⅲ3的基因型是__________,Ⅲ4的基因型是__________,二者婚配后代男性都正常,女性都患乙病,所以該基因位于X、Y的__________。

(2)假設(shè)Ⅱ6是甲、乙病的攜帶者,根據(jù)以上推斷,若Ⅱ5和Ⅱ6婚配只有一個(gè)后代,該后代中同時(shí)患甲、乙兩種病的概率是__________。(3分)若該后代無(wú)甲病,則其含a的概率是__________。(2分) 

(3)若Ⅱ5懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,醫(yī)生建議對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè),用__________將有關(guān)DNA分子處理成多個(gè)DNA片段后,電泳分離得到如圖3所示結(jié)果。由結(jié)果分析可知,該胎兒是否患甲?____________________,理由是____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年海南省嘉積中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物(理)試題 題型:綜合題

(8分)下圖是某家族患甲病(顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙病(為伴性遺傳病,顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)由遺傳圖譜可判斷出甲病為       染色體上______性遺傳病。
(2)Ⅱ-2的基因型為                    ;Ⅲ-2的基因型為                     。
(3)假設(shè)Ⅲ-1和Ⅲ-4結(jié)婚生了一個(gè)孩子,則該小孩只患一種病的概率為             。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年海南省高一下學(xué)期期末考試生物(理)試題 題型:綜合題

(8分)下圖是某家族患甲。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙病 (為伴性遺傳病,顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)由遺傳圖譜可判斷出甲病為        染色體上______性遺傳病。

(2)Ⅱ-2的基因型為                     ;Ⅲ-2的基因型為                      。

(3)假設(shè)Ⅲ-1和Ⅲ-4結(jié)婚生了一個(gè)孩子,則該小孩只患一種病的概率為              。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是某家族患甲病(顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙病 (為伴性遺傳病,顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)由遺傳圖譜可判斷出甲病為        染色體上______性遺傳病。

(2)Ⅱ-2的基因型為                     ;Ⅲ-2的基因型為                      

(3)假設(shè)Ⅲ-1和Ⅲ-4結(jié)婚生了一個(gè)孩子,則該小孩只患一種病的概率為              。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為某家族的遺傳系譜圖,甲、乙是兩種遺傳方式不同的遺傳病,與甲病相關(guān)的基因?yàn)锽、b,與乙病相關(guān)的基因?yàn)镈、d。請(qǐng)據(jù)圖回答。











(1)甲病最可能屬于      染色體上       性基因控制的遺傳病。

(2)Ⅱ4的基因型為     ,Ⅲ2為純合子的概率為   

(3)若Ⅲ4與Ⅲ5婚配,其后代患病的概率為     

(4)已知某地區(qū)人群中基因d的頻率為99%,Ⅲ6和該地區(qū)表現(xiàn)型與其相同的一女子婚配,則他們生下正常孩子的概率為            。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為某家族系譜圖,圖中斜線陰影表示的是甲種遺傳病患者,黑色表示為紅綠色盲(B-b)患者。請(qǐng)據(jù)圖回答。

 (1)甲種遺傳病其致病基因位于________染色體上,是________性遺傳。

(2)圖中Ⅲ-2表現(xiàn)型正常,且與Ⅲ-3為雙胞胎,則Ⅲ-3不患甲病的可能性為___________。

(3)圖中Ⅰ-4的基因型是________,Ⅰ-3的基因型是________。(只寫與色盲有關(guān)的基因型)

(4)若圖中Ⅱ-4為純合子,則Ⅳ-1兩病兼患的概率是________。

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