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5、研究人員調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中的某種生物的數(shù)量與時間的關系,將調(diào)查結果繪制成曲線圖如下。結合下圖,下列分析中正確的是

A.若該種生物為草魚,根據(jù)保持可持續(xù)發(fā)展的需求,第四年的捕獲量=N-K/2

B.若該種生物為害蟲,則每年控制在K/2~N之間

C.若僅從該種群分析,第7年后該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性一般會降低

D.若該種生物處于第二營養(yǎng)級,則第1年至第3年能量傳遞率大于第4年至第7年

評卷人

得分

 

 

二、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

5、A

二、綜合題

 

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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中的某種生物的數(shù)量與時間的關系,將調(diào)查結果繪制成曲線圖如下。結合下圖,下列分析中正確的是(    )

       A.若該種生物為草魚,根據(jù)保持可持續(xù)發(fā)展的需求,第四年的捕揮量=N-K/2

       B.若該種生物為害蟲,則每年控制量在K/2~N之間

       C.若僅從該種群分析,第7年后該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性一般會降低

       D.若該種生物處于第二營養(yǎng)級,則第1年至第3年能量傳遞率大于第4年至第7年

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科目:高中生物 來源:湖北省2010屆高三第二次聯(lián)考理綜卷生物部分 題型:選擇題

研究人員調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中的某種生物的數(shù)量與時間的關系,將調(diào)查結果繪制成曲線圖如下。結合下圖,下列分析中正確的是(    )

       A.若該種生物為草魚,根據(jù)保持可持續(xù)發(fā)展的需求,第四年的捕揮量=N-K/2

       B.若該種生物為害蟲,則每年控制量在K/2~N之間

       C.若僅從該種群分析,第7年后該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性一般會降低

       D.若該種生物處于第二營養(yǎng)級,則第1年至第3年能量傳遞率大于第4年至第7年

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

研究人員調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中的某種生物的數(shù)量與時間的關系,將調(diào)查結果繪制成曲線圖如下。結合下圖,下列分析中正確的是


  1. A.
    若該種生物為草魚,根據(jù)保持可持續(xù)發(fā)展的需求,第四年的捕揮量=N-K/2
  2. B.
    若該種生物為害蟲,則每年控制量在K/2~N之間
  3. C.
    若僅從該種群分析,第7年后該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性一般會降低
  4. D.
    若該種生物處于第二營養(yǎng)級,則第1年至第3年能量傳遞率大于第4年至第7年

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科目:高中生物 來源:模擬題 題型:單選題

研究人員調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中的某種生物的數(shù)量與時間的關系,將調(diào)查結果繪制成如下曲線圖。結合下圖,下列分析中錯誤的是
[     ]
A.第5年種群的出生率大于死亡率
B.第7年種群的年齡組成為穩(wěn)定型
C.若該種生物為草魚,根據(jù)保持可持續(xù)發(fā)展的需求,第四年的捕撈量=N-K/2
D.若僅從該種群分析,第7年后該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性一般會降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中的某種生物的數(shù)量與時間的關系,將調(diào)查結果繪制成曲線圖如下。結合下圖,下列分析中正確的是

A.若該種生物為草魚,根據(jù)保持可持續(xù)發(fā)展的需求,第四年的捕獲量=N-K/2

B.若該種生物為害蟲,則每年控制在K/2~N之間

C.若僅從該種群分析,第7年后該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性一般會降低

D.若該種生物處于第二營養(yǎng)級,則第1年至第3年能量傳遞率大于第4年至第7年

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科目:高中生物 來源:湖北省部分重點中學2010屆高三第二次聯(lián)考理綜卷生物部分 題型:單選題

研究人員調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中的某種生物的數(shù)量與時間的關系,將調(diào)查結果繪制成曲線圖如下。結合下圖,下列分析中正確的是(   )

A.若該種生物為草魚,根據(jù)保持可持續(xù)發(fā)展的需求,第四年的捕揮量=N-K/2
B.若該種生物為害蟲,則每年控制量在K/2~N之間
C.若僅從該種群分析,第7年后該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性一般會降低
D.若該種生物處于第二營養(yǎng)級,則第1年至第3年能量傳遞率大于第4年至第7年

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年寧夏銀川一中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

研究人員對某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)進行了研究,請分析回答有關問題。
(1)此湖泊不同水層分別分布有沉水植物、浮水植物和挺水植物。這種分布體現(xiàn)了群落在________上具有分層現(xiàn)象。在湖泊中包括很多種動物和微生物,測定物種________是群落調(diào)查的基本內(nèi)容。
(2)若該相對穩(wěn)定的湖泊生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個種群,各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如表所示。已知此生態(tài)系統(tǒng)中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外。假設在5個種群構成的食物網(wǎng)中,消費者只能以其前一個營養(yǎng)級的所有物種為食。

種群






0.0028
0.027
0.027
0.35
0.34
 
據(jù)表中數(shù)據(jù)會出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。
(3)由于湖泊上游污染嚴重,工作人員在湖水上游修建了厭氧沉淀池等,污水先經(jīng)沉淀處理,其主要通過沉淀池中的________將其中的有機物分解,產(chǎn)生的無機鹽被植物利用。太陽能等外部能量的不斷輸入是推動該系統(tǒng)________功能實現(xiàn)的基礎。
(4)如圖是對引進某經(jīng)濟魚進行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長速率曲線,在t2時期該魚的種群數(shù)量是該湖泊對此魚的________。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年黑龍江省鶴崗一中高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(11分)生態(tài)學家對某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進行調(diào)查。下表是此生態(tài)系統(tǒng)三個營養(yǎng)級生物的能量分析表。請回答下列問題(單位:J/hm2·a)

營養(yǎng)級
同化量
未被利用量
分解者分解量
呼吸釋放量
A
2.48×1011
2.00×109
1.20×1010
3.60×1010
B
2.40×107
6.00×105
4.00×105
2.30×107
C
7.50×108
2.40×107
6.00×106
7.16×108
(1)輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是      J/hm2·a,這部分能量是指       。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為         。
(3)該棄耕農(nóng)田上進行的演替類型為      。若該地區(qū)氣候條件適宜、雨量豐富,在數(shù)十年乃至上百年后,此片棄耕農(nóng)田可能會變成森林,此過程的演替趨勢應該是:
棄耕農(nóng)田→(__________)→(_________)→喬木林(森林)
(4)生態(tài)學家為了監(jiān)測和預報該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況,對棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進行了研究。
I.研究者通常采用        法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量。若調(diào)查中部分田鼠身上的標志物脫落,所得調(diào)查數(shù)值比實際數(shù)值偏_______(填“大”或“小”)
Ⅱ.研究人員根據(jù)最初的一個月內(nèi)         構建的田鼠種群增長模型為N t =N0·λt,由此可知田鼠在最初的一個月內(nèi)的生存環(huán)境條件是             。
Ⅲ.若研究人員對此棄耕農(nóng)田進行長期研究,并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計,將會發(fā)現(xiàn)田鼠的種群增長模型的變化趨勢是             

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科目:高中生物 來源: 題型:

海岸生態(tài)護坡是由植物和工程組成的綜合護坡技術,該技術是在沿海邊處構筑迎潮坡(護坡堤),其迎潮坡由潮間帶、潮上帶和堤頂構成,在潮間帶、潮上帶和堤頂上種植不同植物,可有效抵御海潮的沖刷力,改善濱海地區(qū)的綠化環(huán)境,防止海潮風暴的沖擊。其模式圖如右。請回答下列問題。

(1)運用生態(tài)護坡技術后,該海岸物種不斷豐富,其群落演替類型為

(2)該海防林帶從開始建設直至穩(wěn)定的過程中,生物總生產(chǎn)量變化規(guī)律是____。

(3)隨著群落的演替,該海岸各種群的種群數(shù)量一致呈____增長。生態(tài)護坡技術有利于海岸生態(tài)系統(tǒng)朝著物種多樣化、____復雜化和功能完善化的方向發(fā)展。

(4)研究人員調(diào)查了生態(tài)護坡堤的灌術叢中某些昆蟲的密度,結果如下表所示(單位:頭/枝)。

①研究人員調(diào)查護坡堤昆蟲的種群密度,常用的方法是_______________。

②護坡堤中存在復雜的捕食關系,請寫出其中的一條食物鏈_______________。

③當護坡堤中蚜蟲的數(shù)量增多時,瓢蟲的數(shù)量也會增多,這樣蚜蟲數(shù)量的增長就會受到抑制,這屬于生物群落內(nèi)的____調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年高考生物二輪復習高效滾動沖擊系列訓練:命題熱點4(解析版) 題型:綜合題

研究人員對某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)進行了如下各項調(diào)查研究。請分析回答。

(1)通過調(diào)查,繪制出如圖所示能量關系。該調(diào)查共涉及了____個營養(yǎng)級。第一和第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率遠低于10%,主要原因是作為該生態(tài)系統(tǒng)的主要生產(chǎn)者的浮游植物的生命周期短,有大量浮游植物沉入水底,其中的能量被湖中__________利用。根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),該湖泊泥土中有機物的總量變化趨勢是________

(2)研究人員調(diào)查了該湖泊中甲、乙、丙、丁、戊五個種群生物體內(nèi)的重金屬含量,見下表:

種群

重金屬含量(μg/kg鮮重)

0.002 8

0.027

0.022

0.35

0.37

已知該重金屬被生物體吸收后難以排出體外,且在這5個種群構成的食物網(wǎng)中消費者以其前一營養(yǎng)級的所有生物為食,畫出它們構成的食物網(wǎng)。

(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該湖泊目前污染嚴重,工作人員建立了復合垂直流人工濕地,展示了較新的生態(tài)污水(常富含N、P)處理技術。下圖是復合垂直流人工濕地構造示意圖(箭頭表示水流方向)。

①人工濕地植物一般宜選用本地物種,避免____________,以保證當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的安全性。

②人工濕地的植物根系常形成一個網(wǎng)絡樣結構,網(wǎng)絡中的根系不僅能直接吸附和吸收污水中的______等營養(yǎng)物質(zhì),而且還為__________提供了良好的環(huán)境條件,使其充分發(fā)揮分解作用降解污水中的有機物。濕地基質(zhì)常使用碎石等多種材質(zhì),碎石間留有一些空隙有利于促進根部細胞的________。

③若研究該人工濕地生態(tài)污水處理能力,應對____________________的水質(zhì)進行檢測,通過比較其中N、P含量的差值,來分析人工濕地的凈化功能。

 

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