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16、下圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。在一次測量種子呼吸強度的實驗中,實驗開始時讓U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平,然后每隔半小時利用標尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度變化,以下關(guān)于實驗的分析正確的是

A.種子在消毒劑中清洗是為了防止微生物呼吸作用干擾實驗結(jié)果

B.此實驗的目的是測定種子萌發(fā)時有氧呼吸及無氧呼吸的速率

C.一定時間后右側(cè)液面高度不再變化說明種子細胞呼吸完全停止

D.必需用少量的浸泡過的死種子代替裝置中的活種子設(shè)置對照組

16、A

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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南長沙縣實驗中學、汝城縣第一中學高三11月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。在一次測量種子呼吸強度的實驗中,實驗開始時U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平,然后每隔半小時利用標尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度,以下關(guān)于該實驗的分析正確的是

A. 種子在消毒劑中清洗是為了防止微生物呼吸作用干擾實驗結(jié)果

B. 此實驗的目的是測定種子萌發(fā)時有氧呼吸及無氧呼吸的速率

C. 一定時間后右側(cè)液面高度不再變化說明種子細胞呼吸完全停止

D.必須用少量的浸泡過的死種子代替裝置中的活種子設(shè)置對照組

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。實驗開始時管Y與管X液面相平,每隔半小時利用標尺量出X管內(nèi)的液面高度變化,實驗結(jié)果記錄于下表;卮鹣铝袉栴}:

時間(h)

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

4.0

標尺讀數(shù)(cm)

2.3

3.1

3.9

4.8

5.6

6.4

7.0

7.3

7.3

體積變化(相對單位)

0

-0.8

-1.6

-2.5

-3.3

-4.1

-4.7

-5.0

-5.0

(1)管X中液面是怎樣移動的                               。

(2)解釋0~3.5小時內(nèi)氣體體積變化原因                              

估計3.5小時~4小時內(nèi)種子的異化作用方式為                  

(3)此實驗的實驗目的是                                         。

(4)簡述如何設(shè)置此實驗的對照實驗                                         。

(5)如果對照實驗中氣體體積變化在1.5小時是+0.2個單位,解釋可能的原因是     ;同等條件下萌發(fā)的種子中的實際呼吸速率是       單位/小時。

(6)種子為什么要在稀釋的消毒劑中清洗                                      。

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。在一次測量種子呼吸強度的實驗中,實驗開始時U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平,然后每隔半小時利用標尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度,以下關(guān)于該實驗的分析正確的是


  1. A.
    種子在消毒劑中清洗是為了防止微生物呼吸作用干擾實驗結(jié)果
  2. B.
    此實驗的目的是測定種子萌發(fā)時有氧呼吸及無氧呼吸的速率
  3. C.
    一定時間后右側(cè)液面高度不再變化說明種子細胞呼吸完全停止
  4. D.
    必須用少量的浸泡過的死種子代替裝置中的活種子設(shè)置對照組

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科目:高中生物 來源:安徽省模擬題 題型:單選題

下圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。在一次測量種子呼吸強度的實驗中,實驗開始時讓U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平,然后每隔半小時利用標尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度變化,以下關(guān)于該實驗的分析正確的是
[     ]
A.種子在消毒劑中清洗是為了防止微生物呼吸作用干擾實驗結(jié)果
B.此實驗的目的是測定種子萌發(fā)時有氧呼吸及無氧呼吸的速率
C.一定時間后右側(cè)液面高度不再變化說明種子細胞呼吸完全停止
D.必需用少量的浸泡過的死種子代替裝置中的活種子設(shè)置對照組

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。在一次測量種子呼吸強度的實驗中,實驗開始時讓U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平,然后每隔半小時利用標尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度變化,以下關(guān)于實驗的分析正確的是

A.種子在消毒劑中清洗是為了防止微生物呼吸作用干擾實驗結(jié)果

B.此實驗的目的是測定種子萌發(fā)時有氧呼吸及無氧呼吸的速率

C.一定時間后右側(cè)液面高度不再變化說明種子細胞呼吸完全停止

D.必需用少量的浸泡過的死種子代替裝置中的活種子設(shè)置對照組

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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:071

下圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。實驗開始時管Y與管X液面相平,每隔半小時用標尺測量出管X內(nèi)液面高度變化,實驗結(jié)果記錄于下表。回答下列問題:

(1)管X中液面是怎樣移動的?________。

(2)解釋0~3.5h內(nèi)氣體體積變化的原因。________________。估計3.5~4h內(nèi)種子的異化作用方式為________。

(3)此實驗的實驗目的是________。

(4)簡述如何設(shè)置此實驗的對照實驗。________。

(5)如果對照實驗中氣體體積變化在第1.75h時是+0.2個單位,解釋可能的原因是________。同等條件下萌發(fā)的種子中的實際呼吸速率是________單位/h。

(6)種子為什么要在稀釋的消毒劑中清洗?______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:043

下圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。實驗開始時管Y與管X液面相平,每隔半小時用標尺測量出管X內(nèi)液面高度變化,實驗結(jié)果記錄于下表;卮鹣铝袉栴}:

(1)管X中液面是怎樣移動的?________。

(2)解釋0~3.5h內(nèi)氣體體積變化的原因。________________。估計3.5~4h內(nèi)種子的異化作用方式為________。

(3)此實驗的實驗目的是________。

(4)簡述如何設(shè)置此實驗的對照實驗。________。

(5)如果對照實驗中氣體體積變化在第1.75h時是+0.2個單位,解釋可能的原因是________。同等條件下萌發(fā)的種子中的實際呼吸速率是________單位/h。

(6)種子為什么要在稀釋的消毒劑中清洗?______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。實驗開始時U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平,每隔半小時利用標尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度變化,實驗結(jié)果見乙圖;卮鹣铝袉栴}:

  

(1)實驗中將種子預先在稀釋的消毒劑中浸泡的目的是__________________。

(2)根據(jù)對實驗裝置等的理解,你認為此實驗的目的是__________                 。

(3)試分析0~3.5小時內(nèi)氣體體積變化的主要原因_______________________。分析3.5小時~4小時內(nèi)標尺讀數(shù)沒增加最可能的原因________ _______                     。

(4)本實驗存在的問題是沒有設(shè)計對照實驗,因此實驗數(shù)據(jù)不能準確反映真實情況。請簡單設(shè)計此實驗的對照實驗____________________________________________。

    (5)由于外界溫度、壓強的改變導致氣體體積改變,在對照實驗中氣體體積變化在2小時是+0.2個單位(標尺讀數(shù)增加0.2個單位),那么同等條件下萌發(fā)的種子此時實際呼吸速率是______單位/小時。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年安徽省安慶市示范高中高一三校聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

甲圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。實驗開始時U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平,每隔半小時利用標尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度變化,實驗結(jié)果見乙圖;卮鹣铝袉栴}:

(1)實驗中將種子預先在稀釋的消毒劑中浸泡的目的是__________________。
(2)根據(jù)對實驗裝置等的理解,你認為此實驗的目的是__________                。
(3)試分析0~3.5小時內(nèi)氣體體積變化的主要原因_______________________。分析3.5小時~4小時內(nèi)標尺讀數(shù)沒增加最可能的原因________ _______                    。
(4)本實驗存在的問題是沒有設(shè)計對照實驗,因此實驗數(shù)據(jù)不能準確反映真實情況。請簡單設(shè)計此實驗的對照實驗____________________________________________。
(5)由于外界溫度、壓強的改變導致氣體體積改變,在對照實驗中氣體體積變化在2小時是+0.2個單位(標尺讀數(shù)增加0.2個單位),那么同等條件下萌發(fā)的種子此時實際呼吸速率是______單位/小時。

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科目:高中生物 來源:2013屆安徽省安慶市高一三校聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

甲圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。實驗開始時U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平,每隔半小時利用標尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度變化,實驗結(jié)果見乙圖;卮鹣铝袉栴}:

  

(1)實驗中將種子預先在稀釋的消毒劑中浸泡的目的是__________________。

(2)根據(jù)對實驗裝置等的理解,你認為此實驗的目的是__________                

(3)試分析0~3.5小時內(nèi)氣體體積變化的主要原因_______________________。分析3.5小時~4小時內(nèi)標尺讀數(shù)沒增加最可能的原因________ _______                     。

(4)本實驗存在的問題是沒有設(shè)計對照實驗,因此實驗數(shù)據(jù)不能準確反映真實情況。請簡單設(shè)計此實驗的對照實驗____________________________________________。

    (5)由于外界溫度、壓強的改變導致氣體體積改變,在對照實驗中氣體體積變化在2小時是+0.2個單位(標尺讀數(shù)增加0.2個單位),那么同等條件下萌發(fā)的種子此時實際呼吸速率是______單位/小時。

 

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