下列關(guān)于生物學(xué)研究方法及技術(shù)的敘述，錯誤的是

A．用稀釋涂布平板法可通過統(tǒng)計菌落數(shù)來推測樣品中的活菌數(shù)

B．進行胚胎分割移植時應(yīng)選用發(fā)育及形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚

C．利用試管嬰兒技術(shù)培育新個體的過程屬于無性繁殖

D．利用PCR技術(shù)進行DNA擴增時不需要加入解旋酶

下列關(guān)于生物學(xué)研究方法及技術(shù)的敘述，錯誤的是

1. A.
   用稀釋涂布平板法可通過統(tǒng)計菌落數(shù)來推測樣品中的活菌數(shù)
2. B.
   進行胚胎分割移植時應(yīng)選用發(fā)育及形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚
3. C.
   利用試管嬰兒技術(shù)培育新個體的過程屬于無性繁殖
4. D.
   利用PCR技術(shù)進行DNA擴增時不需要加入解旋酶

下列關(guān)于生物學(xué)研究方法及技術(shù)的敘述，錯誤的是

A．用稀釋涂布平板法可通過統(tǒng)計菌落數(shù)來推測樣品中的活菌數(shù)

B．進行胚胎分割移植時應(yīng)選用發(fā)育及形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚

C．利用試管嬰兒技術(shù)培育新個體的過程屬于無性繁殖

D．利用PCR技術(shù)進行DNA擴增時不需要加入解旋酶

下列關(guān)于生物學(xué)研究方法及技術(shù)的敘述，錯誤的是

A．用稀釋涂布平板法可通過統(tǒng)計菌落數(shù)來推測樣品中的活菌數(shù)

B．進行胚胎分割移植時應(yīng)選用發(fā)育及形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚

C．利用試管嬰兒技術(shù)培育新個體的過程屬于無性繁殖

D．利用PCR技術(shù)進行DNA擴增時不需要加入解旋酶

下列關(guān)于生物學(xué)研究方法及技術(shù)的敘述，錯誤的是

A．利用PCR技術(shù)進行DNA擴增時需要加入解旋酶

B．在培養(yǎng)液中加入少量胰島素提高動物細胞克隆形成率

C．目的基因?qū)�入植物細胞前通常先得去除植物細胞的細胞�?/p>

D．用酶處理卵裂球得到的單個細胞可以直接移植或培養(yǎng)后再移植

下列關(guān)于生物學(xué)研究方法及技術(shù)的敘述，錯誤的是

科學(xué)方法是生命科學(xué)學(xué)習(xí)與研究的精髓之一，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述，如DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，種群“J”型增長的數(shù)學(xué)模型

B.傳感器技術(shù)的發(fā)展有利于生命科學(xué)定量實驗研究，如利用氧傳感器可以很容易測出密閉容器中氧氣含量的變化（實驗植物真實的光合作用量）

C.摩爾根及其同事運用假說演繹法，合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象，并用實驗證明基因在染色體上

D.采用樣方法和標志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動物的豐富度

科學(xué)方法是生命科學(xué)學(xué)習(xí)與研究的精髓之一，下列有關(guān)敘述錯誤的是

1. A.
   模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述，如DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
2. B.
   傳感器技術(shù)的發(fā)展有利于生命科學(xué)定量實驗研究，如果利用二氧化碳傳感器可以很容易測出密閉容器中二氧化碳含量的變化（實驗植物光合作用）
3. C.
   摩爾根及其同事運用假說演繹法，合理地解釋了果蠅紅眼與白眼性狀的遺傳現(xiàn)象，并用實驗證明基因在染色體上
4. D.
   采用樣方法和標志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動物的豐富度

科學(xué)方法是生命科學(xué)學(xué)習(xí)與研究的精髓之一，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述，如DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，種群“J”型增長的數(shù)學(xué)模型

B.傳感器技術(shù)的發(fā)展有利于生命科學(xué)定量實驗研究，如利用氧傳感器可以很容易測出密閉容器中氧氣含量的變化（實驗植物真實的光合作用量）

C.摩爾根及其同事運用假說演繹法，合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象，并用實驗證明基因在染色體上

D.采用樣方法和標志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動物的豐富度

科學(xué)方法是生命科學(xué)學(xué)習(xí)與研究的精髓之一，下列有關(guān)敘述錯誤的是(    )

A．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述，如DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。

B．傳感器技術(shù)的發(fā)展有利于生命科學(xué)定量實驗研究，如利用氧傳感器可以很容易測出密閉容器中氧氣含量的變化（實驗植物光合作用）

C．摩爾根及其同事運用假說演繹法，合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象，并用實驗證明基因在染色體上

D．采用樣方法和標志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動物的豐富度