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尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學(xué)們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計了以下實驗，并成功篩選到能高效降解尿素的細菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如下表所示，實驗步驟如右圖所示。請分析回答問題：

(1)此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？______________，理由是______________。

(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是______________，這種培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。

(3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的____________和________，實驗需要振蕩培養(yǎng)，原因是______________________。

(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時，常采用______________的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選。

(5)下列材料或用具中：①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；②玻棒、試管、錐形瓶和吸管；③實驗操作者的雙手。

需要滅菌的是：______________；需要消毒的是：______________。（填序號）

(6)在進行分離分解尿素的細菌實驗時，A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落。A同學(xué)的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有（   ）（填序號）

①由于土樣不同  ②由于培養(yǎng)基污染  ③由于操作失誤  ④沒有設(shè)置對照

(7)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入____________，細菌合成的____________將尿素分解為氨，PH增高，使指示劑變紅色。

（12分）尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細菌的分解，就不能很好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學(xué)們設(shè)計了以下實驗來探究土壤中微生物對尿素的分解作用，并成功篩選到能高效降解尿素的細菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如下表所示，實驗步驟如下圖所示。

尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學(xué)們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計了以下實驗，并成功篩選到能高效降解尿素的細菌（目的菌），培養(yǎng)基成分如表所示，實驗步驟如圖所示，請分析回答問題：

	1.4g
	2.1g
	0.2g
葡萄糖	10g
尿素	1g
瓊脂	15g
將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到100mL

尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學(xué)們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計了以下實驗，并成功篩選到能高效降解尿素的細菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如下表所示，實驗步驟如右圖所示。請分析回答問題：

（11分）尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學(xué)們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計了以下實驗，并成功篩選到能高效降解尿素的細菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如表所示，實驗步驟如圖所示。請分析回答問題：

（1）此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？＿＿＿＿，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選＿＿＿＿＿＿，這種培養(yǎng)基屬于＿＿＿＿培養(yǎng)基。
（3）“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的＿＿＿＿和＿＿＿＿，實驗需要振蕩培養(yǎng)，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。?
（4）下列材料或用具：①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿，②玻棒、試管、錐形瓶和吸管，③實驗操作者的雙手。其中需要滅菌的是：＿＿＿＿；需要消毒的是：＿＿＿＿。（填序號）
（5）在進行分離分解尿素的細菌實驗時，A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落。A同學(xué)的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有＿＿＿＿（填序號）
①由于土樣不同 ②由于培養(yǎng)基污染 ③由于操作失誤 ④沒有設(shè)置對照?
（6）實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行＿＿＿＿處理后，才能倒掉。

（10分）尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類、數(shù)量繁多，同學(xué)們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計了以下實驗，并成功篩選到能高效降解尿素的細菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如下表所示，實驗步驟如圖所示。

請分析回答問題：

（1）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選________，這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。 

（2）“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的________和________，實驗需要振蕩培養(yǎng)，原因是__________________。

（3）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時，常采用________的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選。

（4）下列材料或用具中：①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；②玻璃棒、試管、錐形瓶和吸管；③實驗操作者的雙手。需要滅菌的是________；需要消毒的是________。（填序號）

（5）在進行分離分解尿素的細菌的實驗時，A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落。A同學(xué)的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有________（填序號）。

①由于土樣不同 �、谟捎谂囵B(yǎng)基污染  ③由于操作失誤　④沒有設(shè)置對照

（6）簡述土壤中可分解尿素細菌的鑒定方法及原理： _____________。

尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學(xué)們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計了以下實驗，并成功篩選到能高效降解尿素的細菌（目的菌），培養(yǎng)基成分如表所示，實驗步驟如圖所示，請分析回答問題：

    （1）此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？___________理由______________________。

    （2）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選到___________，這種培養(yǎng)基從功能上屬于___________培養(yǎng)基。

    （3）“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的___________、___________，其同化作用類型是______________________。

    （4）下圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖。則獲得圖A效果的接種方法是______________________，圖B效果的接種方法是___________，一同學(xué)在純化土壤中的細菌時，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是___________。

    （5）在進行分離分解尿素的細菌實驗時，某同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落，該同學(xué)的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有___________（填序號）

    ①由于土樣不同    ②由于培養(yǎng)基污染       ③由于操作失誤    ④沒有設(shè)置對照

尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學(xué)們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計了以下實驗，并成功篩選到能高效降解尿素的細菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如下表所示，實驗步驟如右圖所示。請分析回答問題：

(1)此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？______________，理由是______________。

 (2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是______________，這種培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。

(3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的____________和________，實驗需要振蕩培養(yǎng)，原因是______________________。

(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時，常采用______________的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選。

(5)下列材料或用具中：①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；②玻棒、試管、錐形瓶和吸管；③實驗操作者的雙手。

需要滅菌的是：______________；需要消毒的是：______________。（填序號）

(6)在進行分離分解尿素的細菌實驗時，A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落。A同學(xué)的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有（   ）（填序號）

①由于土樣不同  ②由于培養(yǎng)基污染  ③由于操作失誤  ④沒有設(shè)置對照

(7)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入____________，細菌合成的____________將尿素分解為氨，PH增高，使指示劑變紅色。

尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，下列是從土壤中分離分解尿素細菌的有關(guān)問題，請分析回答：

（1）右圖是利用              法進行微生物接種，把聚焦的菌種逐步             分散到培養(yǎng)基的表面。

（2）如果要對培養(yǎng)的菌落進行純化，在培養(yǎng)基上劃線操作中，操作的第一步及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán)，目的是對接種環(huán)進行                 。

（3）下表是一種培養(yǎng)基配方

①配制培養(yǎng)基的操作步驟（      ）

a.調(diào)節(jié)pH          b．計算     c.溶化     d.稱量         e.滅菌

A．a(chǎn)→b→c→d→e               B.e→b→d→c→a

C.b→d→c→a→e                D.b→d→c→e→a

②該培養(yǎng)基屬于               培養(yǎng)基（多選）。

A．液體       B．固體        C．鑒定       D．選擇     E.天然

③使用該培養(yǎng)基的目的是                               。

④在培養(yǎng)基中加入            指示劑，可初步鑒定出該種細菌能分解尿素。

（4）在進行分離分解尿素細菌的實驗中，A同學(xué)從培養(yǎng)基篩選出大約150個菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落。A同學(xué)的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有            。（多選）

A．由于土樣不同     B．由于培養(yǎng)基污染     C．由于操作失誤      D．沒有設(shè)置對照

（11分）尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學(xué)們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計了以下實驗，并成功篩選到能高效降解尿素的細菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如表所示，實驗步驟如圖所示。請分析回答問題：

（1）此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？＿＿＿＿，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選＿＿＿＿＿＿，這種培養(yǎng)基屬于＿＿＿＿培養(yǎng)基。

（3）“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的＿＿＿＿和＿＿＿＿，實驗需要振蕩培養(yǎng)，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。?

（4）下列材料或用具：①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿，②玻棒、試管、錐形瓶和吸管，③實驗操作者的雙手。其中需要滅菌的是：＿＿＿＿；需要消毒的是：＿＿＿＿。（填序號）

（5）在進行分離分解尿素的細菌實驗時，A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落。A同學(xué)的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有＿＿＿＿（填序號）

 ①由于土樣不同  ②由于培養(yǎng)基污染  ③由于操作失誤  ④沒有設(shè)置對照?

（6）實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行＿＿＿＿處理后，才能倒掉。