6、為探究島A細胞的分泌物對胰島B細胞的作用，可利用動物細胞培養(yǎng)方法來研究血糖平衡調(diào)節(jié)機制。請完成下列方案：（材料可用編號）
實驗材料：①取自健康小鼠體內(nèi)足夠數(shù)量的胰島A、B細胞、②低糖動物細胞培養(yǎng)液、③正常動物細胞培養(yǎng)液、④胰蛋白酶、⑤恒溫箱、⑥相關物質測定儀等實驗必需用具和藥品。
實驗方案：
（1）實驗假設： 。
（2）實驗操作：
A．用 培養(yǎng)胰島A細胞，一段時間后，通過過濾得到細胞和濾液；
B．用 和正常動物細胞培養(yǎng)液分別培養(yǎng)等量的胰島B細胞，一段時間后，測定培養(yǎng)液中 的含量。
科目：高中生物 來源： 題型：
為探究島A細胞的分泌物對胰島B細胞的作用，可利用動物細胞培養(yǎng)方法來研究血糖平衡調(diào)節(jié)機制。請完成下列方案：（材料可用編號）
實驗材料：①取自健康小鼠體內(nèi)足夠數(shù)量的胰島A、B細胞、②低糖動物細胞培養(yǎng)液、③正常動物細胞培養(yǎng)液、④胰蛋白酶、⑤恒溫箱、⑥相關物質測定儀等實驗必需用具和藥品。
實驗方案：
（1）實驗假設： 。
（2）實驗操作：
A．用 培養(yǎng)胰島A細胞，一段時間后，通過過濾得到細胞和濾液；
B．用 和正常動物細胞培養(yǎng)液分別培養(yǎng)等量的胰島B細胞，一段時間后，測定培養(yǎng)液中 的含量。
科目：高中生物 來源：江蘇模擬題 題型：填空題
科目：高中生物 來源：2013屆湖南省懷化市第三中學高三上學期生物期中考試題（帶解析） 題型：綜合題
（8分）放射性同位素標記技術在生物學的研究中已被廣泛應用。
（1）利用14C標記的CO2研究植物光合作用中暗反應，14C的轉移途徑是 ；若用18O標記H218O研究動物有氧呼吸的過程，則其最終出現(xiàn)在 （物質）中。
（2）在噬菌體侵染細菌實驗中，獲得35S標記的噬菌體的方法是 。
（3）利用15N標記的氨基酸研究唾液腺細胞的唾液淀粉酶的合成和分泌，則15N首先出現(xiàn)在的具膜細胞器為 ，最終含15N唾液淀粉酶以 方式從細胞中分泌出去。
（4）a、b、c為三種DNA分子：a只含15N ，b同時含14N和15N，c只含14N。將15N標記的DNA分子，放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)擴增了4代，則c這種DNA分子所占的比例是 。
（5）用32P標記的胰島素基因探針，對小鼠胚胎干細胞和胰島B細胞進行檢測。
| 用探針探測細胞的DNA | 用探針探測細胞的RNA | ||
| 胚胎干細胞 | 胰島B細胞 | 胚胎干細胞 | 胰島B細胞 |
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年湖南省懷化市高三上學期生物期中考試卷（解析版） 題型：綜合題
（8分）放射性同位素標記技術在生物學的研究中已被廣泛應用。
（1）利用14C標記的CO2研究植物光合作用中暗反應，14C的轉移途徑是 ；若用18O標記H218O研究動物有氧呼吸的過程，則其最終出現(xiàn)在 （物質）中。
（2）在噬菌體侵染細菌實驗中，獲得35S標記的噬菌體的方法是 。
（3）利用15N標記的氨基酸研究唾液腺細胞的唾液淀粉酶的合成和分泌，則15N首先出現(xiàn)在的具膜細胞器為 ，最終含15N唾液淀粉酶以 方式從細胞中分泌出去。
（4）a、b、c為三種DNA分子：a只含15N ，b同時含14N和15N，c只含14N。將15N標記的DNA分子，放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)擴增了4代，則c這種DNA分子所占的比例是 。
（5）用32P標記的胰島素基因探針，對小鼠胚胎干細胞和胰島B細胞進行檢測。
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用探針探測細胞的DNA |
用探針探測細胞的RNA |
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胚胎干細胞 |
胰島B細胞 |
胚胎干細胞 |
胰島B細胞 |
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表格的空格中應填寫的檢測結果依次是 。（用“+”表示能檢測到，用“-”表示不能檢測到）。從實驗結果分析可知，胚胎干細胞分化為胰島B細胞的根本原因是 。
科目：高中生物 來源：江西省白鷺洲中學2010-2011學年高二下學期第三次月考生物試題 題型：071
糖尿病的形成有多種原因，下圖所示①、②、③表示由三種機體免疫異常引起的糖尿病，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中由________產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結合，導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低，________分泌量減少，血糖濃度升高；圖中②所示的患病機理是________，導致胰島素的分泌減少，血糖濃度升高；圖中抗體Y3與________結合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。
（2）從免疫學的角度分析，上述三種糖尿病都屬于________病，調(diào)節(jié)人體血糖平衡的激素除胰島素外，最主要的激素是________，它與胰島素之間表現(xiàn)為________作用。
（3）已知下丘腦發(fā)出的神經(jīng)直接作用于胰島B細胞，調(diào)節(jié)血糖的含量，則血糖平衡調(diào)節(jié)的機制為________調(diào)節(jié)。
（4）某科學探究小組欲利用細胞體外培養(yǎng)法探究胰島A細胞的分泌物能否促進胰島B細胞分泌胰島素，請完善實驗步驟：
①________，一段時間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量。
②________，一段時間后過濾得到濾液。
③________，一段時間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量，并與①比較對照。
科目：高中生物 來源： 題型：
多細胞生物調(diào)節(jié)生命活動需依靠細胞通訊。細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質傳遞到另一個細胞并使之產(chǎn)生相應的反應的過程。下圖是幾種細胞通訊的實例，請分析回答：
(1)A圖中的胰島B細胞分泌的物質，作用于肝細胞，所引起的生理反應是 。肝細胞膜上受體的化學成分是 。
(2)B圖中，若在e處給以適當刺激，則a、b、c、d、e中能檢測到電位變化的是 ，C處檢測不到電位變化的原因 。
給神經(jīng)元a處一個適宜刺激，在d處能記錄到膜電位的變化。這是因為刺激使神經(jīng)元a興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的_______進入_______，隨后與突觸后膜上的_______結合，導致神經(jīng)元d產(chǎn)生興奮。
(3)上述兩圖中細胞間傳遞信號的物質有 ，上述過程表明細胞膜具有的功能有 。
(4)乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質，科研人員要探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿濃度對信息傳遞的速度有無影響，實驗人員在a處注入不同濃度的Ach，b處給予恒定刺激，c、d處分別為興奮感應時間測量點。實驗處理和結果如下表。
說明：實驗已排除其他干擾因素
| Ach濃度(mmol/mL) | C處(ms) | d處(ms) |
| 0.1 | 5.00 | 5.56 |
| 0.2 | 5.00 | 5.48 |
| 0.3 | 5.00 | 5.31 |
| 0.4 | 5.00 | 5.24 |
c處數(shù)據(jù)說明了 。d處數(shù)據(jù)說明了 。
科目：高中生物 來源： 題型：
多細胞生物調(diào)節(jié)生命活動需依靠細胞通訊。細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質傳遞到另一個細胞并使之產(chǎn)生相應的反應的過程。下圖是幾種細胞通訊的實例，請分析回答：
(1)A圖中的胰島B細胞分泌的物質，作用于肝細胞，所引起的生理反應是 。 肝細胞膜上受體的化學成分是 。
(2)B圖中，若在e處給以適當刺激，則a、b、c、d、e中能檢測到電位變化的是 。
(3)上述兩圖中細胞間傳遞信號的物質有 ，上述過程表明細胞膜具有的功能有 。
(4)乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質，科研人員要探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿濃度對信息傳遞的速度有無影響，實驗人員在a處注入不同濃度的Ach，b處給予恒定刺激，c、d處分別為興奮感應時間測量點。實驗處理和結果如下表。
說明：實驗已排除其他干擾因素
| Ach濃度(mmol/mL) | C處(ms) | d處(ms) |
| 0.1 | 5.00 | 5.56 |
| 0.2 | 5.00 | 5.48 |
| 0.3 | 5.00 | 5.31 |
| 0.4 | 5.00 | 5.24 |
c處數(shù)據(jù)說明了 。d處數(shù)據(jù)說明了 。
科目：高中生物 來源：2010年內(nèi)蒙古包頭三十三中高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
多細胞生物調(diào)節(jié)生命活動需依靠細胞通訊。細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質傳遞到另一個細胞并使之產(chǎn)生相應的反應的過程。下圖是幾種細胞通訊的實例，請分析回答：
w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om高.考.資.源.網(wǎng)
(1)A圖中的胰島B細胞分泌的物質，作用于肝細胞，所引起的生理反應是 。肝細胞膜上受體的化學成分是 。
(2)B圖中，若在e處給以適當刺激，則a、b、c、d、e中能檢測到電位變化的是 ，C處檢測不到電位變化的原因 。
給神經(jīng)元a處一個適宜刺激，在d處能記錄到膜電位的變化。這是因為刺激使神經(jīng)元a興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的_______進入_______，隨后與突觸后膜上的_______結合，導致神經(jīng)元d產(chǎn)生興奮。
(3)上述兩圖中細胞間傳遞信號的物質有 ，上述過程表明細胞膜具有的功能有 （3分）。
(4)乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質，科研人員要探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿濃度對信息傳遞的速度有無影響，實驗人員在a處注入不同濃度的Ach，b處給予恒定刺激，c、d處分別為興奮感應時間測量點。實驗處理和結果如下表。
說明：實驗已排除其他干擾因素
| Ach濃度(mmol/mL) | C處(ms) | d處(ms) |
| 0.1 | 5.00w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om高.考.資.源.網(wǎng) | 5.56 |
| 0.2 | 5.00 | 5.48 |
| 0.3 | 5.00 | 5.31 |
| 0.4w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om高.考.資.源.網(wǎng) | 5.00 | 5.24 |
科目：高中生物 來源：2010年內(nèi)蒙古高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
多細胞生物調(diào)節(jié)生命活動需依靠細胞通訊。細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質傳遞到另一個細胞并使之產(chǎn)生相應的反應的過程。下圖是幾種細胞通訊的實例，請分析回答：
(1)A圖中的胰島B細胞分泌的物質，作用于肝細胞，所引起的生理反應是 。肝細胞膜上受體的化學成分是 。
(2)B圖中，若在e處給以適當刺激，則a、b、c、d、e中能檢測到電位變化的是 ，C處檢測不到電位變化的原因 。
給神經(jīng)元a處一個適宜刺激，在d處能記錄到膜電位的變化。這是因為刺激使神經(jīng)元a興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的_______進入_______，隨后與突觸后膜上的_______結合，導致神經(jīng)元d產(chǎn)生興奮。
(3)上述兩圖中細胞間傳遞信號的物質有 ，上述過程表明細胞膜具有的功能有 （3分）。
(4)乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質，科研人員要探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿濃度對信息傳遞的速度有無影響，實驗人員在a處注入不同濃度的Ach，b處給予恒定刺激，c、d處分別為興奮感應時間測量點。實驗處理和結果如下表。
說明：實驗已排除其他干擾因素
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Ach濃度(mmol/mL) |
C處(ms) |
d處(ms) |
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0.1 |
5.00 |
5.56 |
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0.2 |
5.00 |
5.48 |
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0.3 |
5.00 |
5.31 |
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0.4 |
5.00 |
5.24 |
c處數(shù)據(jù)說明了 。d處數(shù)據(jù)說明了 。
科目：高中生物 來源： 題型：
多細胞生物調(diào)節(jié)生命活動需依靠細胞通訊。細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質傳遞到另一個細胞并使之產(chǎn)生相應的反應的過程。下圖是幾種細胞通訊的實例，請分析回答：
(1)A圖中的胰島B細胞分泌的物質，作用于肝細胞，所引起的生理反應是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。肝細胞膜上受體的化學成分是＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)B圖中，若在e處給以適當刺激，則a、b、c、d、e中能檢測到電位變化的是＿＿＿＿。
(3)上述兩圖中細胞間傳遞信號的物質有＿＿＿＿＿＿＿＿，上述過程表明細胞膜具有的功能有＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質，科研人員要探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿濃度對信息傳遞的速度有無影響，實驗人員在a處注入不同濃度的Ach，b處給予恒定刺激，c、d處分別為興奮感應時間測量點。實驗處理和結果如下表。
說明：實驗已排除其他干擾因素
| Ach濃度(mmol/mL) | C處(ms) | d處(ms) |
| 0.1 | 5.00 | 5.56 |
| 0.2 | 5.00 | 5.48 |
| 0.3 | 5.00 | 5.31 |
| 0.4 | 5.00 | 5.24 |
c處數(shù)據(jù)說明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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