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6、為探究島A細(xì)胞的分泌物對(duì)胰島B細(xì)胞的作用,可利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)方法來(lái)研究血糖平衡調(diào)節(jié)機(jī)制。請(qǐng)完成下列方案:(材料可用編號(hào))

實(shí)驗(yàn)材料:①取自健康小鼠體內(nèi)足夠數(shù)量的胰島A、B細(xì)胞、②低糖動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、③正常動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、④胰蛋白酶、⑤恒溫箱、⑥相關(guān)物質(zhì)測(cè)定儀等實(shí)驗(yàn)必需用具和藥品。

實(shí)驗(yàn)方案:

(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè):                                                 。

(2)實(shí)驗(yàn)操作:

A.用              培養(yǎng)胰島A細(xì)胞,一段時(shí)間后,通過(guò)過(guò)濾得到細(xì)胞和濾液;

B.用               和正常動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液分別培養(yǎng)等量的胰島B細(xì)胞,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中            的含量。

6、(1)胰島A細(xì)胞的分泌物能促進(jìn)胰島B細(xì)胞的分泌

(2)低糖動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液  A步得到的濾液   胰島素

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為探究島A細(xì)胞的分泌物對(duì)胰島B細(xì)胞的作用,可利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)方法來(lái)研究血糖平衡調(diào)節(jié)機(jī)制。請(qǐng)完成下列方案:(材料可用編號(hào))

實(shí)驗(yàn)材料:①取自健康小鼠體內(nèi)足夠數(shù)量的胰島A、B細(xì)胞、②低糖動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、③正常動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、④胰蛋白酶、⑤恒溫箱、⑥相關(guān)物質(zhì)測(cè)定儀等實(shí)驗(yàn)必需用具和藥品。

實(shí)驗(yàn)方案:

(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè):                                                 。

(2)實(shí)驗(yàn)操作:

A.用              培養(yǎng)胰島A細(xì)胞,一段時(shí)間后,通過(guò)過(guò)濾得到細(xì)胞和濾液;

B.用               和正常動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液分別培養(yǎng)等量的胰島B細(xì)胞,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中            的含量。

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科目:高中生物 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:填空題

放射性同位素標(biāo)記技術(shù)在生物學(xué)的研究中已被廣泛應(yīng)用。
(1)利用14C標(biāo)記的CO2研究植物光合作用中暗反應(yīng),14C的轉(zhuǎn)移途徑是____;若用18O標(biāo)記H218O研究動(dòng)物有氧呼吸的過(guò)程,則其最終出現(xiàn)在____(物質(zhì))中。
(2)在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,獲得S標(biāo)記的噬菌體的方法是____。
(3)利用15N標(biāo)記的氨基酸研究唾液腺細(xì)胞中的唾液淀粉酶的合成和分泌,則15N 首先出現(xiàn)在的具膜細(xì)胞器為_(kāi)___,最終含15N的唾液淀粉酶以____方式從細(xì)胞中分泌出去。
(4)a、b、c為三種DNA分子:a只含15N,b同時(shí)含14N和15N,c只含14N。將15N標(biāo)記的DNA分子,放人含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)擴(kuò)增了4代,則a、b、c這三種DNA 分子所占的比例分別是____________。
(5)用船P標(biāo)記的胰島素基因探針,對(duì)小鼠胚胎干細(xì)胞和胰島B細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)。
表格的空格中應(yīng)填寫的檢測(cè)結(jié)果依次是____。(用“+”表示能檢測(cè)到,用“-”表示不能檢測(cè)到)。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知,胚胎干細(xì)胞分化為胰島B細(xì)胞的根本原因是_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆湖南省懷化市第三中學(xué)高三上學(xué)期生物期中考試題(帶解析) 題型:綜合題

(8分)放射性同位素標(biāo)記技術(shù)在生物學(xué)的研究中已被廣泛應(yīng)用。
(1)利用14C標(biāo)記的CO2研究植物光合作用中暗反應(yīng),14C的轉(zhuǎn)移途徑是      ;若用18O標(biāo)記H218O研究動(dòng)物有氧呼吸的過(guò)程,則其最終出現(xiàn)在       (物質(zhì))中。
(2)在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,獲得35S標(biāo)記的噬菌體的方法是                       。
(3)利用15N標(biāo)記的氨基酸研究唾液腺細(xì)胞的唾液淀粉酶的合成和分泌,則15N首先出現(xiàn)在的具膜細(xì)胞器為        ,最終含15N唾液淀粉酶以      方式從細(xì)胞中分泌出去。
(4)a、b、c為三種DNA分子:a只含15N ,b同時(shí)含14N和15N,c只含14N。將15N標(biāo)記的DNA分子,放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)擴(kuò)增了4代,則c這種DNA分子所占的比例是    。
(5)用32P標(biāo)記的胰島素基因探針,對(duì)小鼠胚胎干細(xì)胞和胰島B細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)。

用探針探測(cè)細(xì)胞的DNA
用探針探測(cè)細(xì)胞的RNA
胚胎干細(xì)胞
胰島B細(xì)胞
胚胎干細(xì)胞
胰島B細(xì)胞
 
 
 
 
表格的空格中應(yīng)填寫的檢測(cè)結(jié)果依次是          。(用“+”表示能檢測(cè)到,用“-”表示不能檢測(cè)到)。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知,胚胎干細(xì)胞分化為胰島B細(xì)胞的根本原因是        。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省懷化市高三上學(xué)期生物期中考試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)放射性同位素標(biāo)記技術(shù)在生物學(xué)的研究中已被廣泛應(yīng)用。

(1)利用14C標(biāo)記的CO2研究植物光合作用中暗反應(yīng),14C的轉(zhuǎn)移途徑是      ;若用18O標(biāo)記H218O研究動(dòng)物有氧呼吸的過(guò)程,則其最終出現(xiàn)在       (物質(zhì))中。

(2)在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,獲得35S標(biāo)記的噬菌體的方法是                       。

(3)利用15N標(biāo)記的氨基酸研究唾液腺細(xì)胞的唾液淀粉酶的合成和分泌,則15N首先出現(xiàn)在的具膜細(xì)胞器為        ,最終含15N唾液淀粉酶以      方式從細(xì)胞中分泌出去。

(4)a、b、c為三種DNA分子:a只含15N ,b同時(shí)含14N和15N,c只含14N。將15N標(biāo)記的DNA分子,放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)擴(kuò)增了4代,則c這種DNA分子所占的比例是    

(5)用32P標(biāo)記的胰島素基因探針,對(duì)小鼠胚胎干細(xì)胞和胰島B細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)。

用探針探測(cè)細(xì)胞的DNA

用探針探測(cè)細(xì)胞的RNA

胚胎干細(xì)胞

胰島B細(xì)胞

胚胎干細(xì)胞

胰島B細(xì)胞

 

 

 

 

表格的空格中應(yīng)填寫的檢測(cè)結(jié)果依次是          。(用“+”表示能檢測(cè)到,用“-”表示不能檢測(cè)到)。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知,胚胎干細(xì)胞分化為胰島B細(xì)胞的根本原因是        。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:江西省白鷺洲中學(xué)2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期第三次月考生物試題 題型:071

糖尿病的形成有多種原因,下圖所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中由________產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低,________分泌量減少,血糖濃度升高;圖中②所示的患病機(jī)理是________,導(dǎo)致胰島素的分泌減少,血糖濃度升高;圖中抗體Y3與________結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。

(2)從免疫學(xué)的角度分析,上述三種糖尿病都屬于________病,調(diào)節(jié)人體血糖平衡的激素除胰島素外,最主要的激素是________,它與胰島素之間表現(xiàn)為_(kāi)_______作用。

(3)已知下丘腦發(fā)出的神經(jīng)直接作用于胰島B細(xì)胞,調(diào)節(jié)血糖的含量,則血糖平衡調(diào)節(jié)的機(jī)制為_(kāi)_______調(diào)節(jié)。

(4)某科學(xué)探究小組欲利用細(xì)胞體外培養(yǎng)法探究胰島A細(xì)胞的分泌物能否促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素,請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟:

①________,一段時(shí)間后測(cè)定培養(yǎng)液中胰島素的含量。

②________,一段時(shí)間后過(guò)濾得到濾液。

③________,一段時(shí)間后測(cè)定培養(yǎng)液中胰島素的含量,并與①比較對(duì)照。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動(dòng)需依靠細(xì)胞通訊。細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過(guò)介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)的過(guò)程。下圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例,請(qǐng)分析回答:

(1)A圖中的胰島B細(xì)胞分泌的物質(zhì),作用于肝細(xì)胞,所引起的生理反應(yīng)是            。肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是           。

(2)B圖中,若在e處給以適當(dāng)刺激,則a、b、c、d、e中能檢測(cè)到電位變化的是            ,C處檢測(cè)不到電位變化的原因                 

給神經(jīng)元a處一個(gè)適宜刺激,在d處能記錄到膜電位的變化。這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元a興奮,引起其神經(jīng)末梢釋放的_______進(jìn)入_______,隨后與突觸后膜上的_______結(jié)合,導(dǎo)致神經(jīng)元d產(chǎn)生興奮。

(3)上述兩圖中細(xì)胞間傳遞信號(hào)的物質(zhì)有                  ,上述過(guò)程表明細(xì)胞膜具有的功能有                。    

(4)乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì),科研人員要探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿濃度對(duì)信息傳遞的速度有無(wú)影響,實(shí)驗(yàn)人員在a處注入不同濃度的Ach,b處給予恒定刺激,c、d處分別為興奮感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如下表。

說(shuō)明:實(shí)驗(yàn)已排除其他干擾因素

Ach濃度(mmol/mL)

C處(ms)

d處(ms)

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

0.4

5.00

5.24

c處數(shù)據(jù)說(shuō)明了                       。d處數(shù)據(jù)說(shuō)明了                。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動(dòng)需依靠細(xì)胞通訊。細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過(guò)介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)的過(guò)程。下圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例,請(qǐng)分析回答:


(1)A圖中的胰島B細(xì)胞分泌的物質(zhì),作用于肝細(xì)胞,所引起的生理反應(yīng)是                。     肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是            

(2)B圖中,若在e處給以適當(dāng)刺激,則a、b、c、d、e中能檢測(cè)到電位變化的是             。

(3)上述兩圖中細(xì)胞間傳遞信號(hào)的物質(zhì)有                   ,上述過(guò)程表明細(xì)胞膜具有的功能有                 。 

(4)乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì),科研人員要探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿濃度對(duì)信息傳遞的速度有無(wú)影響,實(shí)驗(yàn)人員在a處注入不同濃度的Ach,b處給予恒定刺激,c、d處分別為興奮感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如下表。

說(shuō)明:實(shí)驗(yàn)已排除其他干擾因素

Ach濃度(mmol/mL)

C處(ms)

d處(ms)

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

0.4

5.00

5.24

  c處數(shù)據(jù)說(shuō)明了                        。d處數(shù)據(jù)說(shuō)明了                    。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年內(nèi)蒙古包頭三十三中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動(dòng)需依靠細(xì)胞通訊。細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過(guò)介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)的過(guò)程。下圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例,請(qǐng)分析回答:
w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om高.考.資.源.網(wǎng)
(1)A圖中的胰島B細(xì)胞分泌的物質(zhì),作用于肝細(xì)胞,所引起的生理反應(yīng)是           。肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是          。
(2)B圖中,若在e處給以適當(dāng)刺激,則a、b、c、d、e中能檢測(cè)到電位變化的是           ,C處檢測(cè)不到電位變化的原因                 。
給神經(jīng)元a處一個(gè)適宜刺激,在d處能記錄到膜電位的變化。這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元a興奮,引起其神經(jīng)末梢釋放的_______進(jìn)入_______,隨后與突觸后膜上的_______結(jié)合,導(dǎo)致神經(jīng)元d產(chǎn)生興奮。
(3)上述兩圖中細(xì)胞間傳遞信號(hào)的物質(zhì)有                 ,上述過(guò)程表明細(xì)胞膜具有的功能有               (3分)。    
(4)乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì),科研人員要探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿濃度對(duì)信息傳遞的速度有無(wú)影響,實(shí)驗(yàn)人員在a處注入不同濃度的Ach,b處給予恒定刺激,c、d處分別為興奮感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如下表。
說(shuō)明:實(shí)驗(yàn)已排除其他干擾因素

Ach濃度(mmol/mL)
C處(ms)
d處(ms)
0.1
5.00w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om高.考.資.源.網(wǎng)
5.56
0.2
5.00
5.48
0.3
5.00
5.31
0.4w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om高.考.資.源.網(wǎng)
5.00
5.24
c處數(shù)據(jù)說(shuō)明了                      。d處數(shù)據(jù)說(shuō)明了               。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年內(nèi)蒙古高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動(dòng)需依靠細(xì)胞通訊。細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過(guò)介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)的過(guò)程。下圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例,請(qǐng)分析回答:

(1)A圖中的胰島B細(xì)胞分泌的物質(zhì),作用于肝細(xì)胞,所引起的生理反應(yīng)是            。肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是          

(2)B圖中,若在e處給以適當(dāng)刺激,則a、b、c、d、e中能檢測(cè)到電位變化的是            ,C處檢測(cè)不到電位變化的原因                  。

給神經(jīng)元a處一個(gè)適宜刺激,在d處能記錄到膜電位的變化。這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元a興奮,引起其神經(jīng)末梢釋放的_______進(jìn)入_______,隨后與突觸后膜上的_______結(jié)合,導(dǎo)致神經(jīng)元d產(chǎn)生興奮。

(3)上述兩圖中細(xì)胞間傳遞信號(hào)的物質(zhì)有                  ,上述過(guò)程表明細(xì)胞膜具有的功能有                (3分)。    

(4)乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì),科研人員要探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿濃度對(duì)信息傳遞的速度有無(wú)影響,實(shí)驗(yàn)人員在a處注入不同濃度的Ach,b處給予恒定刺激,c、d處分別為興奮感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如下表。

說(shuō)明:實(shí)驗(yàn)已排除其他干擾因素

Ach濃度(mmol/mL)

C處(ms)

d處(ms)

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

0.4

5.00

5.24

c處數(shù)據(jù)說(shuō)明了                       。d處數(shù)據(jù)說(shuō)明了                。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動(dòng)需依靠細(xì)胞通訊。細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過(guò)介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)的過(guò)程。下圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例,請(qǐng)分析回答:

(1)A圖中的胰島B細(xì)胞分泌的物質(zhì),作用于肝細(xì)胞,所引起的生理反應(yīng)是________________________。肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是________。

(2)B圖中,若在e處給以適當(dāng)刺激,則a、b、c、d、e中能檢測(cè)到電位變化的是____。

(3)上述兩圖中細(xì)胞間傳遞信號(hào)的物質(zhì)有________,上述過(guò)程表明細(xì)胞膜具有的功能有________。 

(4)乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì),科研人員要探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿濃度對(duì)信息傳遞的速度有無(wú)影響,實(shí)驗(yàn)人員在a處注入不同濃度的Ach,b處給予恒定刺激,c、d處分別為興奮感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如下表。

說(shuō)明:實(shí)驗(yàn)已排除其他干擾因素

Ach濃度(mmol/mL)

C處(ms)

d處(ms)

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

0.4

5.00

5.24

c處數(shù)據(jù)說(shuō)明了________________________________。

d處數(shù)據(jù)說(shuō)明了________________________________。

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