28、如圖為某一雄性動物的細(xì)胞示圖。請分析回答:

(1)圖中各細(xì)胞可在該動物的 (器官)中找到,若甲細(xì)胞為果蠅體細(xì)胞,圖中少畫的一對染色體最可能應(yīng)為 。
(2)甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為 ,乙細(xì)胞中的四分體數(shù)為 ,其產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為 。
(3)丙細(xì)胞內(nèi)有 個染色體組,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為 、基因組成可能是 。
(4)若要分別鑒定染色體的主要成分,應(yīng)選用的試劑是 和 。
28、(1)精巢(或睪丸);X、Y染色體(性染色體)
(2)有絲分裂; 0 AaBbDD
(3)2; 精細(xì)胞; ABD、abD(或AbD、aBD)
(4)甲基綠(二苯胺)、雙縮脲試劑


科目:高中生物 來源: 題型:
如圖為某一雄性動物的細(xì)胞示圖。請分析回答:
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(1)圖中各細(xì)胞可在該動物的 結(jié)構(gòu)中找到,若甲細(xì)胞為果蠅體細(xì)胞,圖中少畫的一對染色體應(yīng)為 。
(2)甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為 ,乙細(xì)胞中的四分體數(shù)目為 ,其最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為 。
(3)丙細(xì)胞內(nèi)有 個染色體組,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為 、基因組成可能是 。
(4)若該動物還患有由線粒體DNA缺陷引起的疾病,當(dāng)它與正常的雌性個體交配后,后代中患病的幾率幾乎為 。
(5)若要鑒定染色體的主要成分,應(yīng)選用的試劑是 、 。
科目:高中生物 來源:2007年陽春四中第三次測試生物試卷 題型:022
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科目:高中生物 來源:甘肅省天水一中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期末考試生物文科試題 題型:071
如圖所示為某雄性動物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖,請據(jù)圖回答:
(1)該圖屬于_________分裂的_________階段。
(2)減數(shù)第一次分裂時,要分離的染色體是_________。
(3)該細(xì)胞全部分裂完成后,可形成_________個子細(xì)胞。
(4)圖中具有的染色體、著絲點(diǎn)、DNA分子數(shù)依次是_________。
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年浙江寧波十校高三3月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
某雌雄同株的二倍體植物寬葉(M)對窄葉(m)為顯性,高莖(H)對矮莖(h)為顯性,紅花(R)對白花(r)為顯性;M、m與基因R、r在2號染色體上,基因H、h在4號染色體上。
(1)植物出現(xiàn)窄葉是寬葉基因突變導(dǎo)致的,M基因突變前的部分序列(含起始密碼信息)如下圖所示。 (注:起始密碼子為AUG)
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上圖所示的M基因片段在轉(zhuǎn)錄時,???????? 鏈作為編碼鏈;轉(zhuǎn)錄時???????? 酶與DNA分子的啟動部位結(jié)合;正常情況下基因M在細(xì)胞中最多有??????? 個。
(2)現(xiàn)有一個寬葉紅花變異個體,基因型為MR,請用豎線(|)表示相關(guān)染色體,用點(diǎn)(·)表示相關(guān)基因位置,該植株體細(xì)胞中的基因M、R與染色體關(guān)系示意圖為???????????????? (寫出一種情況),該變異屬于可遺傳變異中的___??????????? 。該株與基因型為mmrr的個體雜交獲得F1,請用遺傳圖解表示該過程。
(說明:①各種配子活力相同;②不要求寫出配子;③只要求寫出一種情況)
(3)用某植株(MmHh)的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),用秋水仙素處理????????? (填“幼苗”、“休眠的種子”、“萌發(fā)的種子”、“幼苗或萌發(fā)的種子”),可抑制其細(xì)胞分裂時?????????? 形成,最終使染色體數(shù)目加倍,形成可育純合子。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年北京市朝陽區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
某雌雄異株植物為XY型性別決定,該植物有藍(lán)花和紫花兩神表現(xiàn)型,由兩對等位基因A和a(位于常染色體上)、B和b(位于X染色體)共同控制。已知其紫色素形成的生物化學(xué)途徑如下圖所示。
現(xiàn)用藍(lán)花雄株( aaXBY)與某紫花雌株雜交,F(xiàn)1中的雄株全為紫花。請回答下列問題:
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(1)親本紫花雌株的基因型為 ,F(xiàn)1中的雌株表現(xiàn)型及其概率為__ __。
(2)若該藍(lán)花雄株(aaXBY)與另一雜合紫花雌株雜交,則F1的表現(xiàn)型及比例___ _。
(3)若將上述兩親本的體細(xì)胞雜交,培育出新植株,其技術(shù)原理為_ ___,新植株體細(xì)胞的染色體組為_ __組,新植株開花的顏色為_ ___。
(4)圖中紫色素的形成過程說明基因可以 ,進(jìn)而控制生物性狀。請寫出圖中①過程遺傳信息流動途徑 。
科目:高中生物 來源:2012屆北京市朝陽區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
某雌雄異株植物為XY型性別決定,該植物有藍(lán)花和紫花兩神表現(xiàn)型,由兩對等位基因A和a(位于常染色體上)、B和b(位于X染色體)共同控制。已知其紫色素形成的生物化學(xué)途徑如下圖所示。
現(xiàn)用藍(lán)花雄株( aaXBY)與某紫花雌株雜交,F(xiàn)1中的雄株全為紫花。請回答下列問題:![]()
(1)親本紫花雌株的基因型為 ,F(xiàn)1中的雌株表現(xiàn)型及其概率為__ __。
(2)若該藍(lán)花雄株(aaXBY)與另一雜合紫花雌株雜交,則F1的表現(xiàn)型及比例___ _。
(3)若將上述兩親本的體細(xì)胞雜交,培育出新植株,其技術(shù)原理為_ ___,新植株體細(xì)胞的染色體組為_ __組,新植株開花的顏色為_ ___。
(4)圖中紫色素的形成過程說明基因可以 ,進(jìn)而控制生物性狀。請寫出圖中①過程遺傳信息流動途徑 。
科目:高中生物 來源:2007屆廣東省高三生物第二輪模擬試題(新人教版必修1) 題型:013
如圖所示某雄性二倍體動物體內(nèi)一個正在分裂的精原細(xì)胞。這個細(xì)胞所處的時期為
A.有絲分裂中期
B.減數(shù)第一次分裂中期
C.減數(shù)第二次分裂中期
D.減數(shù)第一次分裂間期
科目:高中生物 來源:素質(zhì)教育新教案——高中生物第一冊 題型:043
設(shè)某動物體細(xì)胞中DNA含量為2個單位(m),下圖分別為雄性動物生殖細(xì)胞減數(shù)分裂DNA含量變化的曲線(如圖1)和細(xì)胞分裂示意圖(如圖2),請回答:
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(1)細(xì)胞A的名稱是________,與之相對應(yīng)的曲線段是________。
(2)細(xì)胞B的名稱是________,與之相對應(yīng)的曲線段是________。
(3)細(xì)胞C的名稱是________,與之相對應(yīng)的曲線段是________。C細(xì)胞最終形成________個成熟生殖細(xì)胞。
(4)曲線段2-3時期DNA含量變化是由于________的結(jié)果,減數(shù)第一次分裂DNA含量的變化是由于________的結(jié)果。曲線段4-5的變化是由于________的結(jié)果。
科目:高中生物 來源:北京市朝陽區(qū)2012屆高三上學(xué)期期末考試生物試題 題型:071
某雌雄異株植物為XY型性別決定,該植物有藍(lán)花和紫花兩神表現(xiàn)型,由兩對等位基因A和a(位于常染色體上)、B和b(位于X染色體)共同控制。已知其紫色素形成的生物化學(xué)途徑如下圖所示。
現(xiàn)用藍(lán)花雄株(aaXBY)與某紫花雌株雜交,F(xiàn)1中的雄株全為紫花。請回答下列問題:
(1)親本紫花雌株的基因型為________,F(xiàn)1中的雌株表現(xiàn)型及其概率為________。
(2)若該藍(lán)花雄株(aaXBY)與另一雜合紫花雌株雜交,則F1的表現(xiàn)型及比例________。
(3)若將上述兩親本的體細(xì)胞雜交,培育出新植株,其技術(shù)原理為________,新植株體細(xì)胞的染色體組為________組,新植株開花的顏色為________。[來源:學(xué)+(4)圖中紫色素的形成過程說明基因可以________,進(jìn)而控制生物性狀。請寫出圖中①過程遺傳信息流動途徑________。
科目:高中生物 來源: 題型:
(6分)為探索影響動物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素,某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下一些實(shí)驗(yàn):
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(l)實(shí)驗(yàn)一:取生長正常的成年雄鼠甲,對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進(jìn)行不間斷檢測。每隔3d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除,其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如上圖所示,請據(jù)圖回答:
①圖中曲線a表示的激素是 ,曲線b表示的激素是 。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在正常情況下,甲狀腺細(xì)胞的分泌功能(產(chǎn)生的激素量)與甲狀腺的體積成 關(guān)系。
③通過該實(shí)驗(yàn),還可以給人啟示,對于患 的病人可以實(shí)施手術(shù)治療。
(2)實(shí)驗(yàn)二:為了驗(yàn)證碘是合成甲狀腺激素的原料,某同學(xué)提出了這樣一個實(shí)驗(yàn)方案:取生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁,其中給丙鼠每天喂含碘的食物,丁鼠每天喂不含碘的等量的食物;兩只鼠放在不同室內(nèi)條件下飼養(yǎng),一段時間后對兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進(jìn)行測定。請改正該方案中的不足之處:
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