11、圖甲表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物(蘆蒿、香蓮)的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖。圖乙中a~d表示藻類和鰱魚能量流動過程中,不同去向能量的相對值。

(1)根據(jù)圖甲回答問題。
①與香蓮競爭最激烈的生物是 ;人占有 個營養(yǎng)級。
②水生植物的分布體現(xiàn)出了群落空間結(jié)構(gòu)中的 現(xiàn)象。
③在人工影響下,池塘的物種逐漸豐富,其群落演替類型是 。
④如果魚類大量死亡,分解者的數(shù)量變化情況是 。
(2)從生態(tài)學原理上看,利用糞尿種植蘑菇這一實例體現(xiàn)了 原理。
(3)若圖乙中c1=a2+b2+c2+d2,則從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為 (用字母表示)。
科目:高中生物 來源: 題型:
圖甲表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物(蘆蒿、香蓮)的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖。圖乙中a~d表示藻類和鰱魚能量流動過程中,不同去向能量的相對值。
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(1)根據(jù)圖甲回答問題。
①與香蓮競爭最激烈的生物是_____;人占有_____個營養(yǎng)級。
②水生植物的分布體現(xiàn)出了群落空間結(jié)構(gòu)中的______現(xiàn)象。
③在人工影響下,池塘的物種逐漸豐富,其群落演替類型是__________。
④如果魚類大量死亡,分解者的數(shù)量變化情況是__________。
(2)從生態(tài)學原理上看,利用糞尿種植蘑菇這一實例體現(xiàn)了__________原理。
(3)若圖乙中c1=a2+b2+c2+d2,則從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為____________________(用字母表示)。
科目:高中生物 來源:2010年河南省鄭州外國語高二上學期第二次月考生物試卷 題型:單選題
圖甲表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物(蘆蒿、香蓮)的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖。圖乙中a~d表示藻類和鰱魚能量流動過程中,不同去向能量的相對值。![]()
(1)根據(jù)圖甲回答問題。
①與香蓮競爭最激烈的生物是 ;人占有 個營養(yǎng)級。
②水生植物的分布體現(xiàn)出了群落空間結(jié)構(gòu)中的 現(xiàn)象。
③在人工影響下,池塘的物種逐漸豐富,其群落演替類型是 。
④如果魚類大量死亡,分解者的數(shù)量變化情況是
(2)從生態(tài)學原理上看,利用糞尿種植蘑菇這一實例體現(xiàn)了 原理。
(3)若圖乙中c1=a2+b2+c2+d2,則從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為
(用字母表示)。
科目:高中生物 來源:2010屆廣東省深圳市高三第二次調(diào)研考試理科綜合生物試題 題型:綜合題
(18分)圖甲表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物(蘆蒿、香蓮)的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖。圖乙中a~d表示藻類和鰱魚能量流動過程中,不同去向能量的相對值。![]()
(1)根據(jù)圖甲回答問題。
①與香蓮競爭最激烈的生物是_____;人占有_____個營養(yǎng)級。
②水生植物的分布體現(xiàn)出了群落空間結(jié)構(gòu)中的______現(xiàn)象。
③在人工影響下,池塘的物種逐漸豐富,其群落演替類型是__________。
④如果魚類大量死亡,分解者的數(shù)量變化情況是__________。
(2)從生態(tài)學原理上看,利用糞尿種植蘑菇這一實例體現(xiàn)了__________原理。
(3)若圖乙中c1=a2+b2+c2+d2,則從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為____________________(用字母表示)。
科目:高中生物 來源:2010年河南省鄭州外國語高二上學期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
圖甲表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物(蘆蒿、香蓮)的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖。圖乙中a~d表示藻類和鰱魚能量流動過程中,不同去向能量的相對值。
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(1)根據(jù)圖甲回答問題。
①與香蓮競爭最激烈的生物是 ;人占有 個營養(yǎng)級。
②水生植物的分布體現(xiàn)出了群落空間結(jié)構(gòu)中的 現(xiàn)象。
③在人工影響下,池塘的物種逐漸豐富,其群落演替類型是 。
④如果魚類大量死亡,分解者的數(shù)量變化情況是
(2)從生態(tài)學原理上看,利用糞尿種植蘑菇這一實例體現(xiàn)了 原理。
(3)若圖乙中c1=a2+b2+c2+d2,則從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為
(用字母表示)。
科目:高中生物 來源:2010屆廣東省深圳市高三第二次調(diào)研考試理科綜合生物試題 題型:綜合題
(18分)圖甲表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物(蘆蒿、香蓮)的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖。圖乙中a~d表示藻類和鰱魚能量流動過程中,不同去向能量的相對值。
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(1)根據(jù)圖甲回答問題。
①與香蓮競爭最激烈的生物是_____;人占有_____個營養(yǎng)級。
②水生植物的分布體現(xiàn)出了群落空間結(jié)構(gòu)中的______現(xiàn)象。
③在人工影響下,池塘的物種逐漸豐富,其群落演替類型是__________。
④如果魚類大量死亡,分解者的數(shù)量變化情況是__________。
(2)從生態(tài)學原理上看,利用糞尿種植蘑菇這一實例體現(xiàn)了__________原理。
(3)若圖乙中c1=a2+b2+c2+d2,則從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為____________________(用字母表示)。
科目:高中生物 來源: 題型:
圖甲表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物(蘆蒿、香蓮)的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖。圖乙中a~d表示藻類和鰱魚能量流動過程中,不同去向能量的相對值。
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(1)根據(jù)圖甲回答問題。
①與香蓮競爭最激烈的生物是 ;人占有 個營養(yǎng)級。
②水生植物的分布體現(xiàn)出了群落空間結(jié)構(gòu)中的 現(xiàn)象。
③在人工影響下,池塘的物種逐漸豐富,其群落演替類型是 。
④如果魚類大量死亡,分解者的數(shù)量變化情況是
(2)從生態(tài)學原理上看,利用糞尿種植蘑菇這一實例體現(xiàn)了 原理。
(3)若圖乙中c1=a2+b2+c2+d2,則從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為
(用字母表示)。
科目:高中生物 來源: 題型:
圖甲表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物(蘆蒿、香蓮)的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖。圖乙中a~d表示藻類和鰱魚能量流動過程中,不同去向能量的相對值。
(1)根據(jù)圖甲回答問題。
①與香蓮競爭最激烈的生物是 ;人占有 個營養(yǎng)級。
②水生植物的分布體現(xiàn)出了群落空間結(jié)構(gòu)中的 現(xiàn)象。
③在人工影響下,池塘的物種逐漸豐富,其群落演替類型是 。
④如果魚類大量死亡,分解者的數(shù)量變化情況是
(2)從生態(tài)學原理上看,利用糞尿種植蘑菇這一實例體現(xiàn)了 原理。
(3)若圖乙中c1=a2+b2+c2+d2,則從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為 (用字母表示)。
科目:高中生物 來源: 題型:
圖甲表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物(蘆蒿、香蓮)的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖。圖乙中a~d表示藻類和鰱魚能量流動過程中,不同去向能量的相對值。
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(1)根據(jù)圖甲回答問題。
①與香蓮競爭最激烈的生物是 ;人占有 個營養(yǎng)級。
②水生植物的分布體現(xiàn)出了群落空間結(jié)構(gòu)中的 現(xiàn)象。
③在人工影響下,池塘的物種逐漸豐富,其群落演替類型是 。
④如果魚類大量死亡,分解者的數(shù)量變化情況是 。
(2)從生態(tài)學原理上看,利用糞尿種植蘑菇這一實例體現(xiàn)了 原理。
(3)若圖乙中c1=a2+b2+c2+d2,則從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為 (用字母表示)。
科目:高中生物 來源: 題型:
圖甲表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物(蘆蒿、香蓮)的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖。圖乙中a~d表示藻類和鰱魚能量流動過程中,不同去向能量的相對值。
(1)根據(jù)圖甲回答問題。
①輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量是_______________________(具體)光合作用固定的太陽能和_____________________________________。
②水生植物的分布體現(xiàn)出了群落空間結(jié)構(gòu)中的 現(xiàn)象。
③圖甲中
有水草參與的食物鏈共有_________條。人和豬的關系是___________。
④如果魚類大量死亡,分解者的數(shù)量變化情況是 。
(2)從生態(tài)學原理上看,利用糞尿種植蘑菇這一實例體現(xiàn)了 原理。
(3)若圖乙中c1=a2+b2+c2+d2,則從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為 (用字母表示)。
科目:高中生物 來源: 題型:
圖甲表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物(蘆蒿、香蓮)的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖。圖乙中a~d表示藻類和鰱魚能量流動過程中,不同去向能量的相對值。
![]()
(1)根據(jù)圖甲回答問題。
①與香蓮競爭最激烈的生物是 ;人占有 個營養(yǎng)級。
②水生植物的分布體現(xiàn)出了群落空間結(jié)構(gòu)中的 現(xiàn)象。
③在人工影響下,池塘的物種逐漸豐富,其群落演替類型是 。
④如果魚類大量死亡,分解者的數(shù)量變化情況是
(2)從生態(tài)學原理上看,利用糞尿種植蘑菇這一實例體現(xiàn)了 原理。
(3)若圖乙中c1=a2+b2+c2+d2,則從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為 (用字母表示)。
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