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4、下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述,不正確的是

A.生態(tài)學(xué)原理是其主要理論基礎(chǔ)

B.實(shí)現(xiàn)了對能量和物質(zhì)的循環(huán)多級利用

C.實(shí)現(xiàn)廢物資源化,提高能量的轉(zhuǎn)化效率,減少環(huán)境污染

D.對害蟲進(jìn)行生物防治有利于保護(hù)生物多樣性,提高了農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

4、B

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科目:高中生物 來源:2013屆湖北省荊門市高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述,不正確的是

A.生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了對能量和物質(zhì)的多級利用

B.生態(tài)學(xué)的基本原理是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要理論基礎(chǔ)

C.生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢物資源化,減少環(huán)境污染

D.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比自然生態(tài)系統(tǒng)高

 

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科目:高中生物 來源:同步題 題型:單選題

下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述,不正確的是
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A.生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了對能量和物質(zhì)的多級利用
B.生態(tài)學(xué)的基本原理是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要理論基礎(chǔ)
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢物資源化,提高能量的轉(zhuǎn)化效率,減少環(huán)境污染
D.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比自然生態(tài)系統(tǒng)高

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北省荊門市高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷 (帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述,不正確的是

A.生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了對能量和物質(zhì)的多級利用
B.生態(tài)學(xué)的基本原理是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要理論基礎(chǔ)
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢物資源化,減少環(huán)境污染
D.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比自然生態(tài)系統(tǒng)高

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科目:高中生物 來源:2015屆四川綿陽中學(xué)高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述,不正確的是(    )

A.生態(tài)學(xué)原理是其主要理論基礎(chǔ)

B.實(shí)現(xiàn)了對能量和物質(zhì)的循環(huán)多級利用

C.實(shí)現(xiàn)廢物資源化,減少環(huán)境污染

D.對害蟲進(jìn)行生物防治可提高農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

 

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省連州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述,不正確的是(  )

A.生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了能量和物質(zhì)的循環(huán)利用

B.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性比較低

C.生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢物資源化,提高了能量的轉(zhuǎn)化效率,減少了環(huán)境污染

D.生態(tài)學(xué)的基本原理是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要理論基礎(chǔ)

 

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科目:高中生物 來源:2010年海南省高三五校聯(lián)考生物試題 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述,不正確的是                                                                   (    )

A.生態(tài)學(xué)原理是其主要理論基礎(chǔ)

B.實(shí)現(xiàn)了對能量和物質(zhì)的循環(huán)多級利用

C.實(shí)現(xiàn)廢物資源化,提高能量的轉(zhuǎn)化效率,減少環(huán)境污染

D.對害蟲進(jìn)行生物防治有利于保護(hù)生物多樣性,提高了農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述,不正確的是                     (    )

A.生態(tài)學(xué)原理是其主要理論基礎(chǔ)

B.實(shí)現(xiàn)了對能量和物質(zhì)的循環(huán)多級利用

C.實(shí)現(xiàn)廢物資源化,提高能量的轉(zhuǎn)化效率,減少環(huán)境污染

D.對害蟲進(jìn)行生物防治有利于保護(hù)生物多樣性,提高了農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省連州市連州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述,不正確的是(  )

A.生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了能量和物質(zhì)的循環(huán)利用
B.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性比較低
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢物資源化,提高了能量的轉(zhuǎn)化效率,減少了環(huán)境污染
D.生態(tài)學(xué)的基本原理是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要理論基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源:2010年海南省高三五校聯(lián)考生物試題 題型:單選題

下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述,不正確的是                                                       (   )

A.生態(tài)學(xué)原理是其主要理論基礎(chǔ)
B.實(shí)現(xiàn)了對能量和物質(zhì)的循環(huán)多級利用
C.實(shí)現(xiàn)廢物資源化,提高能量的轉(zhuǎn)化效率,減少環(huán)境污染
D.對害蟲進(jìn)行生物防治有利于保護(hù)生物多樣性,提高了農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源:湖北省荊門市2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試題 題型:013

下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述,正確的是

[  ]

A.生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了對能量和物質(zhì)的多級利用

B.生態(tài)學(xué)的基本原理是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要理論基礎(chǔ)

C.生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢物資源化,減少環(huán)境污染

D.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比自然生態(tài)系統(tǒng)高

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