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25、請回答下列有關光合作用的問題:在一定濃度的CO2和適當?shù)臏囟葪l件下,測定某雙子葉植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度,結(jié)果如下表。表中負值表示二氧化碳釋放量,正值表示二氧化碳吸收量。

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(1)在右上圖坐標系上繪出光照強度與該植物葉片光合作用速度的關系圖。(標明橫縱坐標的單位)

(2)該植物葉片的呼吸速度是__________(CO2mg/l00cm2葉·小時)。

(3)在光照強度為_______千勒克司時,該植物葉片光合成量和呼吸消耗量相等。

(4)在一天中,將該植物葉片置于10千勒克司光照下10小時,其余時間置于黑暗中,則每l00cm2葉片產(chǎn)生的葡萄糖中有_____ mg將轉(zhuǎn)化為淀粉。(取小數(shù)點后一位)

(5)據(jù)圖分析,在0~8千勒克司范圍內(nèi),光合作用速度受__________________因素影響;超過8千勒克司時,光合作用速度主要受________________因素影響。

 

 

25、(1)下圖:

(2)4;

(3)2;

(4)43.6;

(5)光照強度    溫度和CO2濃度

請在這里輸入關鍵詞:
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關光合作用的問題:在一定濃度的CO2和適當?shù)臏囟葪l件下,測定某雙子葉植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度,結(jié)果如下表。表中負值表示二氧化碳釋放量,正值表示二氧化碳吸收量。

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(1)在右上圖坐標系上繪出光照強度與該植物葉片光合作用速度的關系圖。(標明橫縱坐標的單位)

(2)該植物葉片的呼吸速度是__________(CO2mg/l00cm2葉·小時)。

(3)在光照強度為_______千勒克司時,該植物葉片光合成量和呼吸消耗量相等。

(4)在一天中,將該植物葉片置于10千勒克司光照下10小時,其余時間置于黑暗中,則每l00cm2葉片產(chǎn)生的葡萄糖中有_____ mg將轉(zhuǎn)化為淀粉。(取小數(shù)點后一位)

(5)據(jù)圖分析,在0~8千勒克司范圍內(nèi),光合作用速度受__________________因素影響;超過8千勒克司時,光合作用速度主要受________________因素影響。

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科目:高中生物 來源:福建省三明市泰寧一中2011屆高三第一次月考生物試題 題型:071

請回答下列有關光合作用的問題:

(1)光合作用受到溫度、二氧化碳濃度和光照強度的影響。其中,光照強度直接影響光合作用的________過程;二氧化碳濃度直接影響光合作用的________過程。

(2)甲圖表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強度和溫度的關系。

①在溫度為10℃、光照強度大于________千勒克司時,光合速度不再增加。當溫度為30℃、光照強度小于L3千勒克司時,光合速度的限制因素是________。

②根據(jù)甲圖,在乙圖的坐標上標出光照強度為L2千勒克司,溫度分別為10℃、20℃和30℃時的光合速度。

(3)丙圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照強度的關系。

①當在________千勒克司光照強度條件下,A、B兩種植物的光合速度相同。

②A植物在光照強度為8千勒克司時,2小時單位葉面積可積累葡萄糖________mg。(計算結(jié)果保留一位小數(shù)。相對原子質(zhì)量C-12,H-1,O-16)

③A植物在1天內(nèi)(12小時白天,12小時黑夜),要使有機物積累量為正值,白天平均光照強度必須大于________

千勒克司。

(4)下圖為某植物光合作用速率與環(huán)境因素之間的關系,請據(jù)圖回答:

①甲圖表示在光照弱的情況下,光合作用隨________的增加成正比增加,這種情況下,可以認為此時影響光合作用的過程是________階段。

②從圖甲可見,光照強度超過某一強度時,光合作用速度不再增加,且有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢,這種變化主要決定于________,此時光合作用的________階段受到限制。

③圖乙中C點表示光照強度為B時,是植物生長的________,出現(xiàn)CD段的原因是________。

④請在圖甲中繪制50℃時植物光合作用速度變化的曲線。

⑤根據(jù)圖甲,在圖乙繪制光照強度為A時,不同溫度下光合作用速率變化曲線。

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科目:高中生物 來源:2010年遼寧省大連市高三第二次模擬(理綜生物)部分 題型:綜合題

(12分)請回答下列有關光合作用的問題。
(1)大規(guī)模溫室栽培是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的特征之一,其基本設施如圖16所示。為提高溫室作物的光合作用強度,圖中設施采取的措施有                    
(2)為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響,某研究性學習小組用相同的方法、相同的裝置對甲、乙兩種植物進行了實驗探究。在不同條件下單位時間內(nèi)測得的O2釋放量(mL)如表2所示,請根據(jù)實驗結(jié)果,回答下列問題:
表2

燈泡功率大。╓)
20
50
75
100
200
300
甲植物
 
0.1%
3.4
16.0
28.2
40.5
56.5
56.5
0.03%
2.3
11.2
19.8
27.6
27.5
27.6
乙植物
0.1%
2.6
9.1
19.5
55.7
75.6
102.6
0.03%
1.8
8.4
18.9
54.2
75.2
101.8
①該實驗的觀測指標為       。在實驗過程中必須控制好無關變量,特別是溫度要保持恒定且適宜,其目的是                      。實驗不能選取甲、乙植物各一株,理由是                                         。


 
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,當燈泡功率為100W、CO2濃度為0.03%時,限制甲植物和乙植物O2釋放量的主要外界因素分別是            、          ;若燈泡功率不變,將CO2濃度提高到0.15%,對提高     植物的O2釋放量更有利。③請根據(jù)表中甲植物在CO2濃度為0.1%時的數(shù)據(jù),用描點法在圖17提供的坐標中繪制單位時間內(nèi)的O2釋放量與燈泡功率大小之間的關系曲線。通過對這組數(shù)據(jù)的分析所得出的結(jié)論是:       

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科目:高中生物 來源:2010年遼寧省大連市高三第二次模擬(理綜生物)部分 題型:綜合題

(12分)請回答下列有關光合作用的問題。

(1)大規(guī)模溫室栽培是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的特征之一,其基本設施如圖16所示。為提高溫室作物的光合作用強度,圖中設施采取的措施有                      。

(2)為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響,某研究性學習小組用相同的方法、相同的裝置對甲、乙兩種植物進行了實驗探究。在不同條件下單位時間內(nèi)測得的O2釋放量(mL)如表2所示,請根據(jù)實驗結(jié)果,回答下列問題:

表2

燈泡功率大。╓)

20

50

75

100

200

300

甲植物

 

0.1%

3.4

16.0

28.2

40.5

56.5

56.5

0.03%

2.3

11.2

19.8

27.6

27.5

27.6

乙植物

0.1%

2.6

9.1

19.5

55.7

75.6

102.6

0.03%

1.8

8.4

18.9

54.2

75.2

101.8

①該實驗的觀測指標為        。在實驗過程中必須控制好無關變量,特別是溫度要保持恒定且適宜,其目的是                       。實驗不能選取甲、乙植物各一株,理由是                                         

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,當燈泡功率為100W、CO2濃度為0.03%時,限制甲植物和乙植物O2釋放量的主要外界因素分別是             、           ;若燈泡功率不變,將CO2濃度提高到0.15%,對提高      植物的O2釋放量更有利。③請根據(jù)表中甲植物在CO2濃度為0.1%時的數(shù)據(jù),用描點法在圖17提供的坐標中繪制單位時間內(nèi)的O2釋放量與燈泡功率大小之間的關系曲線。通過對這組數(shù)據(jù)的分析所得出的結(jié)論是:        。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關光合作用的問題。

(1)大規(guī)模溫室栽培是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的特征之一,其基本設施如圖16所示。為提高溫室作物的光合作用強度,圖中設施采取的措施有                     

(2)為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響,某研究性學習小組用相同的方法、相同的裝置對甲、乙兩種植物進行了實驗探究。在不同條件下單位時間內(nèi)測得的O2釋放量(mL)如表2所示,請根據(jù)實驗結(jié)果,回答下列問題:

表2

燈泡功率大。╓)

20

50

75

100

200

300

甲植物

0.1%

3.4

16.0

28.2

40.5

56.5

56.5

0.03%

2.3

11.2

19.8

27.6

27.5

27.6

乙植物

0.1%

2.6

9.1

19.5

55.7

75.6

102.6

0.03%

1.8

8.4

18.9

54.2

75.2

101.8

①該實驗的觀測指標為        。在實驗過程中必須控制好無關變量,特別是溫度要保持恒定且適宜,其目的是                       。實驗不能選取甲、乙植物各一株,理由是                                          。

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    科目:高中生物 來源:蒙自高級中學2007屆高三生物周考(7) 題型:071

    請回答下列有關光合作用的問題。

    A題:在一定濃度的CO2和一定的溫度條件下,測定某雙子葉植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度,結(jié)果如下表。表中負值表示二氧化碳釋放量,正值表示二氧化碳吸收量。

    (1)在下面的坐標系上繪出光照強度與該植物葉片光合作用速度的關系圖。

    (2)該植物葉片的呼吸速度是________(CO2mg/100 cm2葉·小時)。

    (3)在光照強度為________千勒克司時,該植物葉片光合成量和呼吸消耗量相等。

    (4)在一天中,將該植物葉片置于10千勒克司光照下10小時,其余時間置于黑暗中,則每100 cm2葉片產(chǎn)生的葡萄糖中有________mg將轉(zhuǎn)化為淀粉。(取小數(shù)點后1位)

    (5)據(jù)圖分析,在0~8千勒克司范圍內(nèi),光合作用速度受________因素影響;超過8千勒克司時,光合作用速度受________因素影響。

    B題(12分):如圖所示,在光照條件下,小麥葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,請回答:

    (1)圖中E、G所代表的物質(zhì)分別是________________。

    (2)該細胞中B物質(zhì)的生成場所為________。

    (3)該細胞內(nèi)能生成A的細胞器有________。

    (4)與圖中生理活動有關的兩種細胞器,可進行轉(zhuǎn)錄過程,除自身DNA和原料外,再寫出直接參與該過程的兩種有機物名稱:________。

    (5)在夏季光照較強的上午,從O2、CO2進出細胞的角度分析,圖中不妥之處是________。

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    回答下列有關光合作用的問題。

    Ⅰ(每空1分).圖1表示光合作用部分過程的圖解,圖2表示改變光照后,與光合作用有關的五碳化合物和三碳化合物在細胞內(nèi)含量的變化曲線。根據(jù)圖回答:

    (1)圖1中A表示的物質(zhì)是_______,它由_______(階段)產(chǎn)生,其作用主要是___________,A物質(zhì)在葉綠體內(nèi)的運動方向是                      。

    (2)圖1中ATP形成所需的能量最終來自于______。若用放射性同位素標記14CO2,則14C最終進入的物質(zhì)是_________。

    (3)圖2中曲線a表示的化合物是_______,曲線b表示的化合物是__________。在無光照時,曲線a表示的化合物含量迅速上升的原因是:__________________________。

    (4)寫出光合作用的總反應式:                                            。

    Ⅱ.(每空2分)某興趣學習小組利用下列裝置研究CO2含量以及光照強度對某種綠葉光合作用的綜合影響。實驗過程用同種生物、狀況相同的若干新鮮葉片在室溫25℃下進行,通過緩沖液調(diào)節(jié)使密閉小室空間內(nèi)的CO2濃度保持相對恒定。對相應裝置精確測量的結(jié)果如下表。請分析回答:

     

    (1)第3組裝置中液滴右移的生理原因是                   。第3、4兩組的結(jié)果相同,限制第4組裝置光合作用的非生物因素主要是                     。

    (2)裝置雖置于25℃環(huán)境下,但有同學認為液滴移動的量不一定真正代表光合作用釋放O2的量,因為光照引起的             會導致密閉小室內(nèi)氣體的物理性膨脹。

    (3)某同學認為本實驗還不太嚴密,又增設了一組實驗,你認為該組實驗的條件組合是                                                        。

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    回答下列有關光合作用的問題。

    Ⅰ(每空1分).圖1表示光合作用部分過程的圖解,圖2表示改變光照后,與光合作用有關的五碳化合物和三碳化合物在細胞內(nèi)含量的變化曲線。根據(jù)圖回答:

    (1)圖1中A表示的物質(zhì)是_______,它由_______(階段)產(chǎn)生,其作用主要是___________,A物質(zhì)在葉綠體內(nèi)的運動方向是                      。

    (2)圖1中ATP形成所需的能量最終來自于______。若用放射性同位素標記14CO2,則14C最終進入的物質(zhì)是_________。

    (3)圖2中曲線a表示的化合物是_______,曲線b表示的化合物是__________。在無光照時,曲線a表示的化合物含量迅速上升的原因是:__________________________。

    (4)寫出光合作用的總反應式:                                            。

    Ⅱ.(每空2分)某興趣學習小組利用下列裝置研究CO2含量以及光照強度對某種綠葉光合作用的綜合影響。實驗過程用同種生物、狀況相同的若干新鮮葉片在室溫25℃下進行,通過緩沖液調(diào)節(jié)使密閉小室空間內(nèi)的CO2濃度保持相對恒定。對相應裝置精確測量的結(jié)果如下表。請分析回答:

     

    (1)第3組裝置中液滴右移的生理原因是                   。第3、4兩組的結(jié)果相同,限制第4組裝置光合作用的非生物因素主要是                     。

    (2)裝置雖置于25℃環(huán)境下,但有同學認為液滴移動的量不一定真正代表光合作用釋放O2的量,因為光照引起的             會導致密閉小室內(nèi)氣體的物理性膨脹。

    (3)某同學認為本實驗還不太嚴密,又增設了一組實驗,你認為該組實驗的條件組合是                                                        。

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    科目:高中生物 來源:2010年廣西桂林十八中高二上學期期中考試生物卷 題型:綜合題

    回答下列有關光合作用的問題。
    Ⅰ(每空1分).圖1表示光合作用部分過程的圖解,圖2表示改變光照后,與光合作用有關的五碳化合物和三碳化合物在細胞內(nèi)含量的變化曲線。根據(jù)圖回答:

    (1)圖1中A表示的物質(zhì)是_______,它由_______(階段)產(chǎn)生,其作用主要是___________,A物質(zhì)在葉綠體內(nèi)的運動方向是                     。
    (2)圖1中ATP形成所需的能量最終來自于______。若用放射性同位素標記14CO2,則14C最終進入的物質(zhì)是_________。
    (3)圖2中曲線a表示的化合物是_______,曲線b表示的化合物是__________。在無光照時,曲線a表示的化合物含量迅速上升的原因是:__________________________。
    (4)寫出光合作用的總反應式:                                           。
    Ⅱ.(每空2分)某興趣學習小組利用下列裝置研究CO2含量以及光照強度對某種綠葉光合作用的綜合影響。實驗過程用同種生物、狀況相同的若干新鮮葉片在室溫25℃下進行,通過緩沖液調(diào)節(jié)使密閉小室空間內(nèi)的CO2濃度保持相對恒定。對相應裝置精確測量的結(jié)果如下表。請分析回答:

     
    (1)第3組裝置中液滴右移的生理原因是                  。第3、4兩組的結(jié)果相同,限制第4組裝置光合作用的非生物因素主要是                    。
    (2)裝置雖置于25℃環(huán)境下,但有同學認為液滴移動的量不一定真正代表光合作用釋放O2的量,因為光照引起的            會導致密閉小室內(nèi)氣體的物理性膨脹。
    (3)某同學認為本實驗還不太嚴密,又增設了一組實驗,你認為該組實驗的條件組合是                                                       。

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    科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

    43. 請閱讀下列有關光合作用的測定方法的相關資料,回答相應問題。

    (1)氣體體積變化法——測光合作用產(chǎn)生O(或消耗CO)的體積

    下圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度,該裝置置于20℃環(huán)境中。實驗開始時,針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細管內(nèi)的水滴在位置X。20min后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在位置X處。據(jù)此回答下列問題:

    ①若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水,重復上述實驗,20min后,要使水滴維持在位置X處,針筒的容量________(需向左/需向右/不需要)調(diào)節(jié)。

    ②若以釋放出的氧氣量來代表凈光合作用速率,該植物的凈光合作用速率是______mL/h。

    ③若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃氫氧化鈉溶液,在20℃、無光條件下,30min后,針筒的容量需要調(diào)至0.1mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X處。則在有光條件下該植物的實際光合速率是________mL/h。

    (2)黑白瓶法——測溶氧量的變化

    例某研究小組從當?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼,分裝于六對黑白瓶中,剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下,分別在起始和24小時后測定各組培養(yǎng)瓶中的氧含量,記錄數(shù)據(jù)如下:

    光照強度(klx)

    O(黑暗)

    a

    b

    c

    d

    e

    白瓶溶氧量(mg/L)

    3

    10

    16

    24

    30

    30

    黑瓶溶氧量(mg/L)

    3

    3

    3

    3

    3

    3

    ①黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因是_________________;該瓶中所有生物細胞呼吸消耗的O2量為_________mg/L·24h。

    ②當光照強度為c時,白瓶中植物光合作用產(chǎn)生的氧氣量為  mg/L·24h。

    ③光照強度至少為____(填字母)時,該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。

    (3)蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲存在液泡中;白天氣孔關閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用,如圖一、圖二。芥蘭的CO2利用過程如圖三,請據(jù)圖回答問題:

    ①蘆薈夜晚不能合成C6H12O6,原因是缺少暗反應所需的_________。白天蘆薈進行光合作用所利用的CO2的來源于________________________________。

    ②在白天10:00時,突然升高環(huán)境中CO2的濃度,短時間內(nèi)蘆薈和芥蘭細胞中C3酸含量的變化分別是________、________。若白天在某時刻忽然發(fā)現(xiàn)蘆薈植物細胞中C6H12O6含量增加,則可能是由于______________(環(huán)境因素)造成的。

    ③蘆薈氣孔開、閉的特點是對環(huán)境的適應,推測其生活環(huán)境的特點是__________。從進化角度看,這種特點的形成是______________________的結(jié)果。

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