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22、為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系,某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子,然后測定在不同時(shí)間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量,結(jié)果如圖所示:

上圖表明:糖類和蛋白質(zhì)之間的關(guān)系是                       ,糖類在          

過程中產(chǎn)生一些中間產(chǎn)物,可以通過     作用生成相對應(yīng)的                

在上述定量測定之前,進(jìn)行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實(shí)驗(yàn),請?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理,判斷實(shí)驗(yàn)步驟上畫線部分是否正確,并更正錯(cuò)誤之處;寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(1)實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)              ,其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液;

②取3支試管,編號1、2、3,分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液;

③在上述試管中各加入等量的,振蕩均勻后,顏色變化。

a                                                                          

b                                                                           

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:                                                               

22、糖類可轉(zhuǎn)換成蛋白質(zhì);氧化分解;轉(zhuǎn)氨基;氨基酸

(1)與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

(2)判斷正誤a : X ,更正:雙縮脲試劑A 混合均勻后,再加入試劑B

b : X ,更正:不加熱或直接觀察

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1、2、3 號試管中顏色依次加深

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系,某研究小組在25 °C、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子,然后測定在不同時(shí)間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量,結(jié)果如右圖所示:

在上述定量測定之前,進(jìn)行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實(shí)驗(yàn),請?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理;判斷實(shí)驗(yàn)步驟中畫線部分是否正確,并更正錯(cuò)誤之處;寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(1)實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)____________________。其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液;

②取3支試管,編號1、2、3,分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液;

③在上述試管中各加入等量的a: 雙縮脲試劑AB(按比例配制)的混合液,振蕩均勻后,b:在沸水浴中加熱觀察顏色變化。

a:______________________________________________________。

b:______________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省成都市棠湖中學(xué)外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系,某研究小組在25 ℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子,然后測定在不同時(shí)間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量,結(jié)果如圖所示:

(1)在觀察時(shí)間內(nèi),圖中可溶性糖含量的變化是_____________。總糖含量變化是        ,蛋白質(zhì)含量的變化是________,由此可推測糖類和蛋白質(zhì)的關(guān)系是________________________。
(2)如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng),預(yù)測圖中各曲線的最終變化趨勢是________,其原因是______
_________________________________________________________________。
(3)在上述定量測定之前,進(jìn)行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實(shí)驗(yàn),請?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理;判斷實(shí)驗(yàn)操作是否正確,并更正錯(cuò)誤之處;寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
①實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)__________________________,其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。
②實(shí)驗(yàn)步驟:
Ⅰ:將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液;
Ⅱ:取3支試管,編號1、2、3,分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液;
Ⅲ:在上述試管中各加入等量的雙縮脲試劑A液和B液(按比例配制)的混合液,振蕩均勻后,在沸水浴中加熱觀察顏色變化。
a:_______________________________________,
b:________________________________________。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:______________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2011屆西藏拉薩中學(xué)高三第七次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

Ⅰ.為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系,某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子,然后測定在不同時(shí)間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量,結(jié)果如圖所示:

(1)在觀察時(shí)間內(nèi),圖中可溶性糖含量的變化是         ,萌發(fā)前營養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在大豆種子的        中,此結(jié)構(gòu)最初由       發(fā)育而來。
(2)上圖表明:糖類和蛋白質(zhì)之間的關(guān)系是       。糖類在         過程中產(chǎn)生一些中間產(chǎn)物,可以通過        作用生成相對應(yīng)的    。
(3)如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng),預(yù)測上圖曲線的最終變化趨勢是       ,其原因是                         。(3分)
Ⅱ.在上述定量測定之前,進(jìn)行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實(shí)驗(yàn),請?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理;判斷實(shí)驗(yàn)步驟中劃線部分是否正確,并更正錯(cuò)誤之處;寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(1)實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)          ,其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取,定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液;
②取3支試管,編號1、2、3,分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液;
③在上述試管中各加入等量的a.雙縮腺試劑A和B(按比例配制)的混合液,振蕩均勻后,b.在沸水浴中加熱觀察顏色變化。
a:                                                                     
b:                                                                     
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:                              。(2分)

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科目:高中生物 來源:2014屆江西省南昌市三校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系,某研究小組在25 ℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子,然后測定在不同時(shí)間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量,結(jié)果如圖所示:

(1)在觀察時(shí)間內(nèi),圖中可溶性糖含量的變化是_________________________。總糖含量變化是_____________,蛋白質(zhì)含量的變化是____________。

(2)如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng),預(yù)測圖中曲線的最終變化趨勢是__         __,其原因是                       。    

(3)在上述定量測定之前,進(jìn)行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實(shí)驗(yàn),請?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理。判斷實(shí)驗(yàn)步驟中畫線部分是否正確,并更正錯(cuò)誤之處,寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

①實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)_                           ______,其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。

②實(shí)驗(yàn)步驟:

Ⅰ:將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液。

Ⅱ:取3支試管,編號1、2、3,分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液。

Ⅲ:在上述試管中各加入等量的

a:_____                                                           。

b:_____                                     。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:__________________ 。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆四川省成都市外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系,某研究小組在25 ℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子,然后測定在不同時(shí)間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量,結(jié)果如圖所示:

(1)在觀察時(shí)間內(nèi),圖中可溶性糖含量的變化是_____________?偺呛孔兓        ,蛋白質(zhì)含量的變化是________,由此可推測糖類和蛋白質(zhì)的關(guān)系是________________________。

(2)如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng),預(yù)測圖中各曲線的最終變化趨勢是________,其原因是______

_________________________________________________________________。

(3)在上述定量測定之前,進(jìn)行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實(shí)驗(yàn),請?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理;判斷實(shí)驗(yàn)操作是否正確,并更正錯(cuò)誤之處;寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

①實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)__________________________,其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。

②實(shí)驗(yàn)步驟:

Ⅰ:將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液;

Ⅱ:取3支試管,編號1、2、3,分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液;

Ⅲ:在上述試管中各加入等量的雙縮脲試劑A液和B液(按比例配制)的混合液,振蕩均勻后,在沸水浴中加熱觀察顏色變化。

a:_______________________________________,

b:________________________________________。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:______________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高三第七次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

Ⅰ.為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系,某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子,然后測定在不同時(shí)間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量,結(jié)果如圖所示:

(1)在觀察時(shí)間內(nèi),圖中可溶性糖含量的變化是          ,萌發(fā)前營養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在大豆種子的         中,此結(jié)構(gòu)最初由        發(fā)育而來。

(2)上圖表明:糖類和蛋白質(zhì)之間的關(guān)系是       。糖類在          過程中產(chǎn)生一些中間產(chǎn)物,可以通過        作用生成相對應(yīng)的    

(3)如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng),預(yù)測上圖曲線的最終變化趨勢是       ,其原因是                         。(3分)

Ⅱ.在上述定量測定之前,進(jìn)行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實(shí)驗(yàn),請?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理;判斷實(shí)驗(yàn)步驟中劃線部分是否正確,并更正錯(cuò)誤之處;寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(1)實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)          ,其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取,定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液;

②取3支試管,編號1、2、3,分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液;

③在上述試管中各加入等量的a.雙縮腺試劑A和B(按比例配制)的混合液,振蕩均勻后,b.在沸水浴中加熱觀察顏色變化。

a:                                                                      

b:                                                                     

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:                                。(2分)

 

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科目:高中生物 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系,某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子,然后測定不同時(shí)間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量,結(jié)果如下圖所示。在上述定量測定之前,進(jìn)行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實(shí)驗(yàn),請?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理;判斷實(shí)驗(yàn)步驟中畫線部分是否正確,并更正錯(cuò)誤之處;寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(1)實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì),其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①.將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出,分別加入適量蒸餾水研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液;②.取3支試管,編號1、2、3,分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天后的蛋白質(zhì)制備液;③在上述試管中各加入等量的,振蕩均勻后,顏色變化。
a:______________________________。
b:______________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:______________________。

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科目:高中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系,某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子,然后測定在不同時(shí)間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量,結(jié)果如圖所示
Ⅰ.(1)在觀察時(shí)間內(nèi),圖中可溶性糖含量的變化是____________,萌發(fā)前營養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在大豆種子的________________中,此結(jié)構(gòu)最初由__________發(fā)育而來.
(2)上圖表明:糖類和蛋白質(zhì)之間的關(guān)系是_________,糖類在____________過程中產(chǎn)生一些中間產(chǎn)物,可以通過___________作用生成相對應(yīng)的________。
(3)如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng),預(yù)測上圖曲線的最終變化趨勢是_________,其原因是___________。
Ⅱ.在上述定量測定之前,進(jìn)行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實(shí)驗(yàn),請?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理;判斷實(shí)驗(yàn)步驟中劃線部分是否正確,并更正錯(cuò)誤之處;寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)___________其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①.將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液;
②.取3支試管,編號1、2、3,分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液;
③.在上述試管中各加入等量的雙縮脲試劑A和B(按比例配制)的混合液,振蕩均勻后,a 在沸水浴中加熱觀察顏色變化a:______________________;b:______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:___________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系,某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子,然后測定在不同時(shí)間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量,結(jié)果如圖所示:

上圖表明:糖類和蛋白質(zhì)之間的關(guān)系是                       糖類在          

過程中產(chǎn)生一些中間產(chǎn)物,可以通過     作用生成相對應(yīng)的                

在上述定量測定之前,進(jìn)行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實(shí)驗(yàn),請?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理,判斷實(shí)驗(yàn)步驟上畫線部分是否正確,并更正錯(cuò)誤之處;寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(1)實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)              ,其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液;

②取3支試管,編號1、2、3,分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液;

③在上述試管中各加入等量的,振蕩均勻后,顏色變化。

a                                                                          

b                                                                           

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:                                                               

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系,某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子,然后測定在不同時(shí)間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量,結(jié)果如圖所示:

(1)在觀察時(shí)間內(nèi),圖中可溶性糖含量的變化是          ,萌發(fā)前營養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在大豆種子的       中,此結(jié)構(gòu)最初由        發(fā)育而來.

(2)上圖表明:糖類和蛋白質(zhì)之間的關(guān)系是        .糖類在        過程中產(chǎn)生一些中間產(chǎn)物,可以通過        作用生成相對應(yīng)的        .

(3)如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng),預(yù)測上圖曲線的最終變化趨勢是         ,其原因是                               .

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