20、通過下述實驗中的1和4號試管比較,說明的問題是
|
試管號 |
試管內(nèi)容物 |
條件 |
檢測 |
|
1 |
2ml漿糊十2ml純唾液 |
37℃ 10 min |
3滴碘液 |
|
2 |
2 ml漿糊十2ml清水 |
37℃ 10 min |
3滴碘液 |
|
3 |
2 ml漿糊十2ml稀釋10倍的唾液 |
37℃ 10 min |
3滴碘液 |
|
4 |
2 ml漿糊十2ml純唾液 |
95℃ 10 min |
3滴碘液 |
|
5 |
2 ml漿糊十2ml純唾液+2滴濃HCl |
37℃ 10 min |
3滴碘液 |
A.酶具有高效性 B.酶具有專一性
C.酶活性受溫度影響 D.酶具有穩(wěn)定性
20、C


科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
通過下述實驗中的1和4號試管比較,說明的問題是( )
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試管號 |
試管內(nèi)容物 |
條件 |
檢測 |
|
1 |
2mL漿糊十2mL純唾液 |
37℃ 10 min |
3滴碘液 |
|
2 |
2 mL漿糊十2mL清水 |
37℃ 10 min |
3滴碘液 |
|
3 |
2 mL漿糊十2mL稀釋10倍的唾液 |
37℃ 10 min |
3滴碘液 |
|
4 |
2 mL漿糊十2mL純唾液 |
95℃ 10 min |
3滴碘液 |
|
5 |
2 mL漿糊十2mL純唾液+2滴濃HCl |
37℃ 10 min |
3滴碘液 |
A、酶具有高效性 B、酶具有專一性 C、酶活性受溫度影響 D、酶具有穩(wěn)定性
科目:高中生物 來源: 題型:
通過下述實驗中的1和4號試管比較,說明的問題是( )
| 試管號 | 試管內(nèi)容物 | 條件 | 檢測 |
| 1 | 2mL漿糊十2mL純唾液 | 37℃ 10 min | 3滴碘液 |
| 2 | 2 mL漿糊十2mL清水 | 37℃ 10 min | 3滴碘液 |
| 3 | 2 mL漿糊十2mL稀釋10倍的唾液 | 37℃ 10 min | 3滴碘液 |
| 4 | 2 mL漿糊十2mL純唾液 | 95℃ 10 min | 3滴碘液 |
| 5 | 2 mL漿糊十2mL純唾液+2滴濃HCl | 37℃ 10 min | 3滴碘液 |
A、酶具有高效性 B、酶具有專一性 C、酶活性受溫度影響 D、酶具有穩(wěn)定性
科目:高中生物 來源: 題型:
通過下述實驗中的1和4號試管比較,說明的問題是
| 試管號 | 試管內(nèi)容物 | 條件 | 檢測 |
| 1 | 2ml漿糊十2ml純唾液 | 37℃ 10 min | 3滴碘液 |
| 2 | 2 ml漿糊十2ml清水 | 37℃ 10 min | 3滴碘液 |
| 3 | 2 ml漿糊十2ml稀釋10倍的唾液 | 37℃ 10 min | 3滴碘液 |
| 4 | 2 ml漿糊十2ml純唾液 | 95℃ 10 min | 3滴碘液 |
| 5 | 2 ml漿糊十2ml純唾液+2滴濃HCl | 37℃ 10 min | 3滴碘液 |
A.酶具有高效性 B.酶具有專一性
C.酶活性受溫度影響 D.酶具有穩(wěn)定性
科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年湖北省長陽一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
通過下述實驗中的1和4號試管比較,說明的問題是( )
| 試管號 | 試管內(nèi)容物 | 條件 | 檢測 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 2mL漿糊十2mL純唾液 | 37℃ 10 min | 3滴碘液 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 2 mL漿糊十2mL清水 | 37℃ 10 min | 3滴碘液 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | 2 mL漿糊十2mL稀釋10倍的唾液 | 37℃ 10 min | 3滴碘液 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | 2 mL漿糊十2mL純唾液 | 95℃ 10 min | 3滴碘液 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | 2 mL漿糊十2mL純唾液+2滴濃HCl | 37℃ 10 min | 3滴碘液
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省莊河六高高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題 通過下述實驗中的1和3號試管比較,說明的問題是( )
C、酶具有高效性 D、酶具有穩(wěn)定性 科目:高中生物 來源:天利38套 高中生物 題型:022 分析以下實驗,回答問題。 (1)在上述實驗中,試管內(nèi)容物變成藍色的是第________組。 (2)通過上述實驗中的1號和2號試管比較,說明的問題是________。 (3)通過上述實驗中的1號和3號試管比較,說明的問題是________。 (4)通過上述實驗中的1號和4號試管比較,說明的問題是________。 (5)通過上述實驗中的1號和5號試管比較,說明的問題是________。 (6)唾液中能夠分解糨糊的有效物質(zhì)叫________,與該物質(zhì)的合成和分泌有關(guān)的細胞器有________。 科目:高中生物 來源:2012屆四川省綿陽南山中學(xué)高三九月診斷考試理綜試卷(生物部分) 題型:綜合題 Ⅰ.(6分)研究番茄----馬鈴薯新植物體的培育,請根據(jù)圖回答問題: 科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省高三九月診斷考試理綜試卷(生物部分) 題型:綜合題 Ⅰ.(6分)研究番茄----馬鈴薯新植物體的培育,請根據(jù)圖回答問題:
(1)用番茄和馬鈴薯的體細胞通過圖2的方法得到雜種細胞,該技術(shù)實際上是不同植物體細胞的____________________融合的過程。得到的雜種細胞要用圖1所示______________的方法進行培育,才能獲得番茄—馬鈴薯雜種新植株。 (2)在圖1的②和③所示培養(yǎng)過程中,與①過程相比所不同的必需外界條件是___________;由甲形成試管苗是細胞進行_________________的結(jié)果。 (3)圖1過程培養(yǎng)得到試管苗所用的培養(yǎng)基,與無土栽培技術(shù)所用的營養(yǎng)液在成分上相比較,最大的區(qū)別是前者必需要有適宜濃度和一定比例的_______________ 。 (4)培養(yǎng)的雜種植物在形態(tài)上表現(xiàn)為雙親特征,其根本原因是__________________________ II.(10分)在植物組織培養(yǎng)過程中,愈傷組織的成功誘導(dǎo)是至關(guān)重要的步驟?茖W(xué)家以食用稗的成熟胚作為外植體,在基本培養(yǎng)基上研究植物生長調(diào)節(jié)劑對食用稗愈傷組織誘導(dǎo)的影響。實驗結(jié)果如下表。請回答相關(guān)問題:
注:愈傷組織誘導(dǎo)率(%)=產(chǎn)生愈傷組織的外植體數(shù)/接種外植體總數(shù)×100% (1)從上表可以知道,在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的 有利于食用稗胚形成愈傷組織,而添加 則不利于食用稗胚愈傷組織的形成。 (2)影響愈傷組織成功誘導(dǎo)的因素除植物生長調(diào)節(jié)劑外,培養(yǎng)的環(huán)境條件也是重要的因素,F(xiàn)給你提供200個已經(jīng)消毒過的食用稗的成熟胚,在上述研究的基礎(chǔ)上,探究光照對愈傷組織形成的影響。 實驗步驟: ①將200個已經(jīng)消毒過的食用稗的成熟胚平均分為甲、乙兩組,分別接種到 培養(yǎng)基上;(填培養(yǎng)基代號) ②甲組置于____________下培養(yǎng),乙組置于________下培養(yǎng),其它條件_________; ③培養(yǎng)一段時間后,__________________________________________________。 預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論: ①______________________________________,則光照有利于愈傷組織的形成; ②______________________________________,則黑暗有利于愈傷組織的形成; ③______________________________________,則光照、黑暗對愈傷組織的形成沒有影響。
科目:高中生物 來源: 題型: 果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物的細胞壁及細胞間層,使榨取果汁更容易,也使得渾濁的果汁變得澄清。請回答下列有關(guān)果膠酶的問題: (1)探究溫度對果膠酶活性影響的實驗步驟: ①用攪拌器制蘋果泥; ②取6個燒杯編號1、2、3、4、5、6,依次注入適量30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃的水,恒溫水; ③每一燒杯中放入分別裝有等量蘋果泥和加入相應(yīng)的等量的果膠酶的試管,保溫3 min; ④對每組燒杯蘋果泥和果膠酶混合,振蕩試管,反應(yīng)一段時間; ⑤過濾,比較獲得蘋果汁的體積。 a.③中將蘋果泥和果膠酶分別裝在不同試管中恒溫處理的目的是________________________________________________________________________。 b.有人認為該實驗缺乏對照,應(yīng)補充一組果汁和蒸餾水相混合的實驗,你認為有沒有必要?________。 c.若繼續(xù)探究果膠酶的最適用量,則在實驗過程中溫度、________等因素應(yīng)保持不變(列舉2條)。 (2)由霉菌發(fā)酵生產(chǎn)果膠酶是食品加工業(yè)中使用量較大的酶制劑之一,若通過固定化霉菌細胞生產(chǎn)果膠酶,在配制海藻酸鈉溶液時,要注意________,否則可能出現(xiàn)焦糊。 (3)有關(guān)果膠酶和纖維素酶的敘述,正確的有________。 A.二者都是復(fù)合酶 B.催化果膠酶水解的酶是淀粉酶 C.二者都是在核糖體上合成的 D.構(gòu)成纖維素酶的基本單位是葡萄糖
科目:高中生物 來源: 題型: 果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物的細胞壁及細胞間層,使榨取果汁更容易,也使得渾濁的果汁變得澄清。請回答下列有關(guān)果膠酶的問題: (1)探究溫度對果膠酶活性影響的實驗步驟:①用攪拌器制蘋果泥;②取6個燒杯編號1、2、3、4、5、6,依次注入適量30 ℃、35 ℃、40 ℃、45 ℃、50 ℃、55 ℃的水,恒溫水浴;③每一燒杯中放入分別裝有等量蘋果泥和果膠酶的試管,保溫3 min;④向每組燒杯蘋果泥中加入相應(yīng)的等量的果膠酶,振蕩試管,反應(yīng)一段時間;⑤過濾,比較獲得蘋果汁的體積。 a.③中將蘋果泥和果膠酶分別裝在不同試管中恒溫處理的目的是________________________________________________________________________。 b.有人認為該實驗缺乏對照,應(yīng)補充一組果汁和蒸餾水相混合的實驗,你認為有沒有必要?__________。 c.若繼續(xù)探究果膠酶的最適用量,則在實驗過程中溫度、______等因素應(yīng)保持不變(列舉2條)。 (2)由霉菌發(fā)酵生產(chǎn)的果膠酶是食品加工業(yè)中使用量較大的酶制劑之一,若通過固定化霉菌細胞生產(chǎn)果膠酶,在配制海藻酸鈉溶液時,要注意____________,否則可能出現(xiàn)焦煳。 (3)有關(guān)果膠酶和纖維素酶的敘述,正確的是( ) A.二者都是復(fù)合酶 B.催化果膠酶水解的酶是淀粉酶 C.二者都是在核糖體上合成的 D.構(gòu)成纖維素酶的基本單位是葡萄糖
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