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8、下圖是某植物隨著光照強(qiáng)度的變化,光合作用速率的變化圖,聯(lián)系光合作用相關(guān)知識,回答下列問題:

(1)如果該植物是小麥,能被碘液染成藍(lán)色的是             (葉肉細(xì)胞或維管束鞘細(xì)胞);如果該植物是玉米,能被碘液染成藍(lán)色的是         細(xì)胞。小麥和玉米相比較,能利用低濃度CO2進(jìn)行光合作用的是               。玉米CO2固定過程中,C元素轉(zhuǎn)移路徑是          ;玉米C3還原過程中,作為強(qiáng)還原劑的物質(zhì)是               。

(2)根據(jù)圖形,簡要敘述該植物光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系:                

(3)植物在A點(diǎn)時進(jìn)行的生理作用是      ,參與該過程的細(xì)胞器主要是        ;植物在B點(diǎn)時,既不從外界吸收CO2,也不釋放CO2到外界,表明此時植物的             。

(4)從圖上看,C點(diǎn)以后,提高光合作用效率的措施有        (至少寫兩種)。

(5)如果該圖是陽生植物的圖解,那些陰生植物的圖解應(yīng)該在此圖基礎(chǔ)上把B點(diǎn)向      移動(左或右)。

(6)從圖上看,單位時間單位面積,A點(diǎn)CO2釋放量為0.44mg,C點(diǎn)CO2吸收量0.44mg,則C點(diǎn)時刻,該植物單位時間單位面積實(shí)際產(chǎn)生葡萄糖的量為      mg.

8、(1)葉肉細(xì)胞 維管束鞘細(xì)胞 NADPH

(2)在一定范圍內(nèi),隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng),光合作用速率逐漸增加

(3)呼吸作用          線粒體           光合作用速率等于呼吸速率

(4)增加CO2濃度、增加礦質(zhì)元素供應(yīng)(合理答案都給分)

(5)左

(6)0.6

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

光照強(qiáng)度、C02濃度、溫度等都是影響光合作用速率的重要因素。下面圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜C02濃度的變化情況;圖乙曲線m表示某種植物在15℃、C02濃度為0.03%的環(huán)境中,隨光照強(qiáng)度的變化C02吸收速率的變化情況;丙圖表示夏季晴天某植物吸收C02的速率隨時間變化的情況。據(jù)圖回答下列問題:

    (1)在甲、丙兩圖中的ab、fg、hi時間段內(nèi),隨著時間的推移,曲線都出現(xiàn)了下降的

趨勢,三者的生物學(xué)意義分別是:.a(chǎn)b表示   ,fg示     ,hi表示                            

(2)甲圖中a、b兩時間對應(yīng)曲線上點(diǎn)的含義是否和乙圖的c點(diǎn)相同?                   .

    (3)乙圖中的d點(diǎn)為光飽和點(diǎn),此時限制光合作用速率不再增加的外界因素主要有                   ,若改變這種狀況成為n曲線,應(yīng)采取的措施有                                                      

 (至少說出兩種)。

    (4)fg,hi時間段內(nèi),C3含量的變化趨勢分別為                                   。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南四大名校高三下期四校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某種植物進(jìn)行光合作用受CO2濃度、光照強(qiáng)度影響的變化曲線,下列關(guān)于甲、乙兩圖的敘述,錯誤的是? (?? )

A.導(dǎo)致甲圖b點(diǎn)出現(xiàn)的原因可能是葉綠素量有限

B.土壤溶液中鎂離子增加,甲圖中b點(diǎn)右移

C.隨著葉芽萌發(fā)、張開,乙圖0b距離可延長

D.落葉植物由夏季到秋季,dc距離將縮短

 

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科目:高中生物 來源:2014屆湖南益陽第一中學(xué)高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)圖1表示A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化,C02釋放量的變化曲線圖;圖2表示C植物光合作用中光照強(qiáng)度和氧氣釋放速度的關(guān)系;圖3表示C植物在不同溫度下,某一光照強(qiáng)度時氧氣釋放量和時間的關(guān)系,請據(jù)圖回答:

注意:圖2和圖3中實(shí)線表示15攝氏度的相應(yīng)值,虛線表示25攝氏度的相應(yīng)值。

(1)當(dāng)B植物二氧化碳凈吸收量為0時,其細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的場所有             

(2)當(dāng)光強(qiáng)達(dá)到Z點(diǎn)后,限制A植物光合作用的外界因素主要是               (答兩點(diǎn)即可)。

(3)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(不包括X、Y),假設(shè)白天和黑夜的時間各為12 h,A植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是           (填“減少、增加或不變”)。

(4)當(dāng)圖3縱坐標(biāo)分別表示C植物光合作用氧氣的釋放量和產(chǎn)生總量時,則它們分別是在光照強(qiáng)度為           千勒克司下的測定值。

(5)在4千勒克司光照強(qiáng)度下,25℃時C植物每小時光合作用所產(chǎn)生的葡萄糖量是15℃時的    倍。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是測定光合作用速度的裝置。在密閉的小室內(nèi),放有一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液。緩沖液用以調(diào)節(jié)小室內(nèi)CO2的濃度,使其保持在設(shè)定值;恒溫水箱用以調(diào)節(jié)溫度(℃);光源用以調(diào)節(jié)光照強(qiáng)度(千勒克司klx);小室內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱的移動方向和速度測得(微升/平方厘米葉面積·分)。請回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)裝置可以用來研究_____________________等因素(至少寫出三個)對光合作用的影響。 

(2)上圖中甲、乙、丙是用該實(shí)驗(yàn)裝置測得某植物光合速度與相關(guān)因素的關(guān)系曲線。請綜合分析該圖回答:

①丙圖中B點(diǎn)所示條件下植物釋放氧氣的速度是 ______微升/厘米2分,此時限制該植物光合作用的環(huán)境因素是_______;A點(diǎn)時限制該植物光合作用的環(huán)境因素是________。

②如果在丙圖所示條件下實(shí)驗(yàn):當(dāng)光照強(qiáng)度由L2→L1時,隨著光照強(qiáng)度減弱,毛細(xì)管內(nèi)水柱的移動方向和速度變化情況是____________________________。 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省上饒縣中學(xué)高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(6分)下圖甲是在25℃時,A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化,CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合作用速率的因素”

⑴當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(不包括X、Y),假設(shè)白天和黑夜的時間各為12h,B植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是           (減少或增加)。
⑵若已知A植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃,若將溫度提高到30℃(其它條件不變),理論上圖中P、M的位置如何變化?                      。
⑶某同學(xué)用圖乙裝置,將燈緩慢移近廣口瓶,并記錄不同距離時,觀察測量指標(biāo)的變化情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn):觀察測量指標(biāo)的變化不明顯。請你根據(jù)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案不合理之處,簡述正確實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是:                                         。

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科目:高中生物 來源:2012屆江西省高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(6分)下圖甲是在25℃時,A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化,CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合作用速率的因素”

⑴當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(不包括X、Y),假設(shè)白天和黑夜的時間各為12h,B植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是            (減少或增加)。

⑵若已知A植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃,若將溫度提高到30℃(其它條件不變),理論上圖中P、M的位置如何變化?                      

⑶某同學(xué)用圖乙裝置,將燈緩慢移近廣口瓶,并記錄不同距離時,觀察測量指標(biāo)的變化情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn):觀察測量指標(biāo)的變化不明顯。請你根據(jù)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案不合理之處,簡述正確實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是:                                          。

 

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科目:高中生物 來源:吉林省模擬題 題型:讀圖填空題

下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化,乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用強(qiáng)度的變化;在B點(diǎn)時改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化,請分析回答。
(1)甲圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點(diǎn)分別是a時和b時,在a時植物光合作用強(qiáng)度____(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用強(qiáng)度。一天中空氣中氧氣濃度最大的時候是_____(A、B、C、D)點(diǎn)。
(2)乙圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,A點(diǎn)時葉綠體中C3的含量________(填“多”或“少”)。
分析乙圖在B點(diǎn)時條件可能發(fā)生了怎樣的改變(列舉兩種情況):
①.____________________;②.______________________。
(3)某同學(xué)為研究某些環(huán)境因素對光合作用和呼吸作用的影響,設(shè)計(jì)了上面的(一)、(二)兩個有關(guān)種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,測定的種子呼吸作用和植物光合作用強(qiáng)度變化如上圖(三)所示(實(shí)線表示種子呼吸作用的強(qiáng)度變化、虛線表示植物光合作用的強(qiáng)度變化),請分析:
圖(三)中a點(diǎn)后,曲線ab上升的原因是_________________;曲線cd上升的原因是____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度對光合速率的影響的曲線,據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)圖1表明,光照強(qiáng)度對光合速率的影響是______________________________________________________________________________________________,

限制CD段的主要的內(nèi)部因素最可能是____________________________________。
(2)若圖1表示在適宜的溫度下某玉米幼苗光合作用強(qiáng)度的變化,曲線CD段產(chǎn)生的原因是光合作用受到___________等外界條件的影響。

(3)根據(jù)圖2信息,適當(dāng)提高CO2濃度可以促進(jìn)植物的光合作用,試舉出兩種可以增加大田種植作物周圍CO2濃度的方法。_______________________________________________。
(4)圖2中當(dāng)CO2濃度由F點(diǎn)突然降到E點(diǎn)時,葉綠體中C3的含量將會________。
(5)圖3表明在一定的溫度范圍內(nèi),隨著溫度的升高,光合速率不斷增強(qiáng),超過這一范圍,光合速率反而迅速下降,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的根本原因是溫度影響了______________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下左圖為某高等植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列物質(zhì)變化,圖中甲、乙表示兩種細(xì)胞器;下右圖表示該高等植物光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系,據(jù)圖回答。

45.上左圖中甲、乙分別表示      ,甲利用的物質(zhì)Ⅰ是     ;乙中合成的ATP用于        

46.上右圖中P點(diǎn)的生物學(xué)含義是:             。此時光合作用需要的CO2來源是   (用上左圖中字母回答)途徑。Q點(diǎn)時光合作用放出O2的去路是  (用上左圖中字母回答)途徑。下左圖曲線a表示某種植物在最適溫度、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化;若在B點(diǎn)時改變某種條件,則所得曲線變化如b所示;下右圖為某植物在不同條件下CO2釋放量和吸收量的變化曲線。

      

47.分析上左圖在B點(diǎn)時改變的條件可能是           。分析上右圖回答:

48.在5℃時該植物光合作用制造有機(jī)物的量是呼吸消耗有機(jī)物量的   倍。

49.為提高大棚內(nèi)該作物產(chǎn)量,有效的做法是             ,理由是  

                       。

50.如果該植物現(xiàn)在處于10小時光照、白天溫度為30℃、晚上溫度為20℃環(huán)境下,當(dāng)將晚上溫度下降為15℃,其他條件不變后,與降溫之前相比,該植物一晝夜積累葡萄糖量的變化情況是         (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(11分)科學(xué)工作者在研究光合作用時,通過大量的實(shí)驗(yàn),獲得了一些相關(guān)的數(shù)據(jù),并將這些數(shù)據(jù)繪制成右圖所示的坐標(biāo)圖。其中:
曲線a:光照非常弱,CO2濃度最低(遠(yuǎn)小于0.03%);

曲線b:適當(dāng)遮蔭(相當(dāng)于全光照的1/25),CO2濃度為0.03%;

曲線c:全光照(晴天不遮蔭),CO2濃度為0.03%;

曲線d:全光照,CO2濃度為1.22%(注:凈光合速率=真光合速率-呼吸速率)。請據(jù)圖中的信息回答下列

問題:

(1)在這個實(shí)驗(yàn)中,科學(xué)工作者研究了___  _與CO2濃度、________、_________之間的相互關(guān)系。

(2)每條曲線都有一個峰值,這個峰值所對應(yīng)的溫度是相應(yīng)條件下光合作用(以凈光合速率為指標(biāo))的____________。該溫度的變化趨勢是隨著光照強(qiáng)度和CO2濃度的提高而逐漸___________。

(3)當(dāng)曲線b凈光合速率降為零時,真光合速率是否為零?_____,原因是___________。
(4)本實(shí)驗(yàn)中,在_________條件下凈光合速率最大。不論其它因素如何變化,當(dāng)超過一定溫度范圍時,凈光合速率都會下降,其主要原因是_____________________。

 

上圖是科學(xué)家在研究光合作用時繪制的另外兩條曲線,圖1表示某綠色植物光合作用中光強(qiáng)度和氧氣釋放速度的關(guān)系。圖2表示該植物在不同溫度(15℃和25℃)下,某一光強(qiáng)度時氧氣釋放量和時間的關(guān)系。請據(jù)圖回答:

(5)當(dāng)圖2縱坐標(biāo)表示該植物所產(chǎn)生氧氣的凈釋放量時,則它是光強(qiáng)度為______千勒克司下的測定值。

(6)當(dāng)圖2縱坐標(biāo)表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的釋放量總量時,則它是光強(qiáng)度為______千勒克司下的測定值。

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