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下圖是兩種細胞間信息傳遞的實例，請椐圖回答：

（1）圖A中甲狀腺細胞在接受激素直接刺激后分泌增多，則H腺體是               ，分泌的激素是                      ，甲狀腺細胞上受體的化學本質(zhì)是    　　    。

（2）當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制H腺體和              的分泌活動，最終使甲狀腺激素分泌不至于過高，這是一種          調(diào)節(jié)。

（3）圖B中的突觸由                                                     組成，在興奮傳導過程中，G物質(zhì)起關(guān)鍵作用，則G物質(zhì)是      。

下圖是兩種細胞間信息傳遞的實例，請據(jù)圖回答：

（1）圖A中甲狀腺細胞在接受激素直接刺激后分泌增多，則H腺體是               ，分泌的激素是                 ，甲狀腺細胞上受體的化學本質(zhì)是            。

（2）當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制H腺體和              的分泌活動，最終使甲狀腺激素分泌不至于過高，這是一種          調(diào)節(jié)。

（3）圖B中的突觸由                                                     組成，在興奮傳導過程中，G物質(zhì)起關(guān)鍵作用，則G物質(zhì)是                       。

(7分)下圖是兩種細胞間信息傳遞的實例，請椐圖回答：

（1）圖A中甲狀腺細胞在接受激素直接刺激后分泌增多，則H腺體是              ，分泌的激素是                     ，甲狀腺細胞上受體的化學本質(zhì)是   　　   。
（2）當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制H腺體和             的分泌活動，最終使甲狀腺激素分泌不至于過高，這是一種         調(diào)節(jié)。
（3）圖B中的突觸由                                                    組成，在興奮傳導過程中，G物質(zhì)起關(guān)鍵作用，則G物質(zhì)是     。

(7分)下圖是兩種細胞間信息傳遞的實例，請椐圖回答：

（1）圖A中甲狀腺細胞在接受激素直接刺激后分泌增多，則H腺體是               ，分泌的激素是                      ，甲狀腺細胞上受體的化學本質(zhì)是    　　    。

（2）當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制H腺體和              的分泌活動，最終使甲狀腺激素分泌不至于過高，這是一種          調(diào)節(jié)。

（3）圖B中的突觸由                                                     組成，在興奮傳導過程中，G物質(zhì)起關(guān)鍵作用，則G物質(zhì)是      。

(7分)下圖是兩種細胞間信息傳遞的實例，請椐圖回答：

（1）圖A中甲狀腺細胞在接受激素直接刺激后分泌增多，則H腺體是               ，分泌的激素是                      ，甲狀腺細胞上受體的化學本質(zhì)是    　　    。

（2）當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制H腺體和              的分泌活動，最終使甲狀腺激素分泌不至于過高，這是一種          調(diào)節(jié)。

（3）圖B中的突觸由                                                     組成，在興奮傳導過程中，G物質(zhì)起關(guān)鍵作用，則G物質(zhì)是      。

(7分)下圖是兩種細胞間信息傳遞的實例，請椐圖回答：

（1）圖A中甲狀腺細胞在接受激素直接刺激后分泌增多，則H腺體是              ，分泌的激素是                     ，甲狀腺細胞上受體的化學本質(zhì)是   　　   。
（2）當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制H腺體和             的分泌活動，最終使甲狀腺激素分泌不至于過高，這是一種         調(diào)節(jié)。
（3）圖B中的突觸由                                                    組成，在興奮傳導過程中，G物質(zhì)起關(guān)鍵作用，則G物質(zhì)是     。

右圖①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向，請據(jù)圖回答下列（1）至（3）題：

（1）科學家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為          法則。過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和                         的間期。在過程①中如果出現(xiàn)了DNA若干個堿基對的增添從而導致生物性狀改變，這種DNA的變化稱為                 ，它可以為生物進化提供                       。

（2）過程②稱為        ，催化該過程的酶是              ，其化學本質(zhì)是           。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是                。

（3）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是                 。一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學意義是                      

                                 。

（4）某研究小組在“調(diào)查人群中的遺傳病”活動中，統(tǒng)計數(shù)據(jù)并繪制了某家族遺傳病系譜圖，請據(jù)圖回答問題。

①Ⅱ-5和Ⅱ-6婚配，后代中出現(xiàn)紅綠色盲癥男孩的可能性是           （請用分數(shù)表示）。如果他們不幸生育了一個21三體綜合征患兒，原因可能是在減數(shù)分裂形成生殖細胞時，一方的21號同源染色體不能                 ，從而產(chǎn)生異常的配子并完成了受精作用。

②苯丙酮尿癥的病因是患者體細胞中缺少一種酶，致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸，而轉(zhuǎn)變成了苯丙酮酸。此實例說明，基因控制性狀的方式之一是基因通過控制酶的合成來控制                    過程，進而控制生物體的性狀。若該酶含有a個氨基酸，則控制此酶合成的基因中至少有       個堿基對。

③調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在當?shù)氐呐�性正常人中，紅綠色盲基因攜帶者約占10%，則在Ⅱ-3和Ⅱ-4的后代中，出現(xiàn)苯丙酮尿癥和紅綠色盲癥兩病兼患的幾率是           （請用分數(shù)表示）。

（18分）右圖①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向，請據(jù)圖回答下列（1）至（3）題：


（1）科學家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為         法則。過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和                        的間期。在過程①中如果出現(xiàn)了DNA若干個堿基對的增添從而導致生物性狀改變，這種DNA的變化稱為                ，它可以為生物進化提供                      。
（2）過程②稱為       ，催化該過程的酶是             ，其化學本質(zhì)是          。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是               。
（3）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是                。一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學意義是                      
                                。
（4）某研究小組在“調(diào)查人群中的遺傳病”活動中，統(tǒng)計數(shù)據(jù)并繪制了某家族遺傳病系譜圖，請據(jù)圖回答問題。
①Ⅱ-5和Ⅱ-6婚配，后代中出現(xiàn)紅綠色盲癥男孩的可能性是          （請用分數(shù)表示）。如果他們不幸生育了一個21三體綜合征患兒，原因可能是在減數(shù)分裂形成生殖細胞時，一方的21號同源染色體不能                ，從而產(chǎn)生異常的配子并完成了受精作用。
②苯丙酮尿癥的病因是患者體細胞中缺少一種酶，致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸，而轉(zhuǎn)變成了苯丙酮酸。此實例說明，基因控制性狀的方式之一是基因通過控制酶的合成來控制                   過程，進而控制生物體的性狀。若該酶含有a個氨基酸，則控制此酶合成的基因中至少有      個堿基對。
③調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在當?shù)氐呐�性正常人中，紅綠色盲基因攜帶者約占10%，則在Ⅱ-3和Ⅱ-4的后代中，出現(xiàn)苯丙酮尿癥和紅綠色盲癥兩病兼患的幾率是          （請用分數(shù)表示）。

（18分）右圖①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向，請據(jù)圖回答下列（1）至（3）題：

（1）科學家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為          法則。過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和                         的間期。在過程①中如果出現(xiàn)了DNA若干個堿基對的增添從而導致生物性狀改變，這種DNA的變化稱為                 ，它可以為生物進化提供                       。

（2）過程②稱為        ，催化該過程的酶是              ，其化學本質(zhì)是           。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是                。

（3）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是                 。一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學意義是                       

                                 。

（4）某研究小組在“調(diào)查人群中的遺傳病”活動中，統(tǒng)計數(shù)據(jù)并繪制了某家族遺傳病系譜圖，請據(jù)圖回答問題。

①Ⅱ-5和Ⅱ-6婚配，后代中出現(xiàn)紅綠色盲癥男孩的可能性是           （請用分數(shù)表示）。如果他們不幸生育了一個21三體綜合征患兒，原因可能是在減數(shù)分裂形成生殖細胞時，一方的21號同源染色體不能                 ，從而產(chǎn)生異常的配子并完成了受精作用。

②苯丙酮尿癥的病因是患者體細胞中缺少一種酶，致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸，而轉(zhuǎn)變成了苯丙酮酸。此實例說明，基因控制性狀的方式之一是基因通過控制酶的合成來控制                    過程，進而控制生物體的性狀。若該酶含有a個氨基酸，則控制此酶合成的基因中至少有       個堿基對。

③調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在當?shù)氐呐�性正常人中，紅綠色盲基因攜帶者約占10%，則在Ⅱ-3和Ⅱ-4的后代中，出現(xiàn)苯丙酮尿癥和紅綠色盲癥兩病兼患的幾率是           （請用分數(shù)表示）。