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9、某校電視臺(tái)擬拍攝《話說長(zhǎng)城》的電視片,請(qǐng)結(jié)合“長(zhǎng)城”專題的學(xué)習(xí),完成下列任務(wù)。

①該電視片計(jì)劃從“建筑”“歷史”“戰(zhàn)爭(zhēng)”“文學(xué)”“旅游”等角度各拍一集,請(qǐng)你參照已經(jīng)定好的一集標(biāo)題(四字語),在其他四個(gè)角度中選寫兩集電視片的標(biāo)題。

示例:建筑:巧奪天工

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②《巧奪天工》一集,打算設(shè)計(jì)一場(chǎng)辯論。辯題為“如果長(zhǎng)城某一段倒塌了,是在原址上重建還是原樣封存為廢墟”。正方陳述:“我方認(rèn)為,應(yīng)該在原址上重建。重建是對(duì)長(zhǎng)城的保護(hù),歷史上這樣的重建就有過多次;不然,我們今天只能從書籍中觀看長(zhǎng)城全貌了!闭(qǐng)你從反方的角度,寫一段辯論詞。(要求理由不少于兩點(diǎn))

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9、①示例:歷史:千年滄桑;戰(zhàn)爭(zhēng):金戈鐵馬(邊塞烽火);

文學(xué):詩詞沃土;旅游 :登臨勝地。

②示例:我方認(rèn)為,不應(yīng)該在原址上該建。(或“原樣封存為廢墟”)。依據(jù)一(要點(diǎn)):封存廢墟是對(duì)長(zhǎng)城的更重要的尊重與保護(hù),通過這個(gè)廢墟可以感受長(zhǎng)城的精神價(jià)值;重建不一定是對(duì)長(zhǎng)城的保護(hù),因?yàn)閺?fù)制已經(jīng)改變了原來品味。依據(jù)二(要點(diǎn)):歷史上這樣的重建是當(dāng)時(shí)條件限制決定的,自然有它的道理;但我們現(xiàn)在不是當(dāng)時(shí)了,例如不需要依靠長(zhǎng)城抵防外敵入侵。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:問答題

某校電視臺(tái)擬拍攝《話說長(zhǎng)城》的電視片,請(qǐng)結(jié)合“長(zhǎng)城”專題的學(xué)習(xí),完成下列任務(wù)。
(1)該電視片計(jì)劃從“建筑”“歷史”“戰(zhàn)爭(zhēng)”“文學(xué)”“旅游”等角度各拍一集,請(qǐng)你參照已經(jīng)定好的一集標(biāo)題(四字語),在其他四個(gè)角度中選寫兩集電視片的標(biāo)題。
  “建筑” :巧奪天工 “______________” :________________________。
            “______________” :________________________。
(2)《巧奪天工》一集,打算設(shè)計(jì)一場(chǎng)辯論。辯題為“如果長(zhǎng)城某一段倒塌了,是在原址上重建還是原樣封存為廢墟”。正方陳述:“我方認(rèn)為,應(yīng)該在原址上重建。重建是對(duì)長(zhǎng)城的保護(hù),歷史上這樣的重建就有過多次;不然,我們今天只能從書籍中觀貫長(zhǎng)城全貌了! 請(qǐng)你從反方的角度,寫一段辯論詞。
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科目:初中語文 來源:模擬題 題型:問答題

某校電視臺(tái)擬拍攝《話說長(zhǎng)城》的電視片,請(qǐng)結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)及知識(shí)積累,完成下列任務(wù)。
(1)該電視片計(jì)劃從“建筑”“歷史”“戰(zhàn)爭(zhēng)”“文學(xué)”“旅游”等角度各拍一集,請(qǐng)你參照已經(jīng)定好的一集標(biāo)題(四字語),在其他四個(gè)角度中選寫兩集電視片的標(biāo)題。
“建筑”:巧奪天工
“__________”:_____________________
“__________”:_____________________ 
(2)《巧奪天工》一集,打算設(shè)計(jì)一場(chǎng)辯論。辯題為“如果長(zhǎng)城某一段倒塌了,是在原址上重建還是原樣封存為廢墟”。正方陳述:“我方認(rèn)為,應(yīng)該在原址上重建。重建是對(duì)長(zhǎng)城的保護(hù),歷史上這樣的重建就有過多次;不然,我們今天只能從書籍中觀貫長(zhǎng)城全貌了!闭(qǐng)你從反方的角度,寫一段辯論詞。
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科目:初中語文 來源: 題型:

某校電視臺(tái)擬拍攝《話說長(zhǎng)城》的電視片,請(qǐng)結(jié)合“長(zhǎng)城”專題的學(xué)習(xí),完成下列任務(wù)。

①該電視片計(jì)劃從“建筑”“歷史”“戰(zhàn)爭(zhēng)”“文學(xué)”“旅游”等角度各拍一集,請(qǐng)你參照已經(jīng)定好的一集標(biāo)題(四字語),在其他四個(gè)角度中選寫兩集電視片的標(biāo)題。

示例:建筑:巧奪天工

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②《巧奪天工》一集,打算設(shè)計(jì)一場(chǎng)辯論。辯題為“如果長(zhǎng)城某一段倒塌了,是在原址上重建還是原樣封存為廢墟”。正方陳述:“我方認(rèn)為,應(yīng)該在原址上重建。重建是對(duì)長(zhǎng)城的保護(hù),歷史上這樣的重建就有過多次;不然,我們今天只能從書籍中觀看長(zhǎng)城全貌了。”請(qǐng)你從反方的角度,寫一段辯論詞。(要求理由不少于兩點(diǎn))

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科目:初中語文 來源: 題型:043

某校電視臺(tái)擬拍攝《話說長(zhǎng)城》的電視片,請(qǐng)結(jié)合“長(zhǎng)城”專題的學(xué)習(xí),完成下列任務(wù)。

( 1)該電視片計(jì)劃從“建筑”“歷史”“戰(zhàn)爭(zhēng)”“文學(xué)”“旅游”等角度各拍一集,請(qǐng)你參照已經(jīng)定好的一集標(biāo)題(四字語),在其他四個(gè)角度中選寫兩集電視片的標(biāo)題。

“建筑” :巧奪天工 “ __________________” :__________________“___________________” :__________________。

( 2 ) 《巧奪天工》一集,打算設(shè)計(jì)一場(chǎng)辯論。辯題為“如果長(zhǎng)城某一段倒塌了,是在原址上重建還是原樣封存為廢墟”。正方陳述:“我方認(rèn)為,應(yīng)該在原址上重建。重建是對(duì)長(zhǎng)城的保護(hù),歷史上這樣的重建就有過多次;不然,我們今天只能從書籍中觀貫長(zhǎng)城全貌了! 請(qǐng)你從反方的角度,寫一段辯論詞。

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科目:初中語文 來源:2008年江蘇省揚(yáng)州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:043

某校電視臺(tái)擬拍攝《話說長(zhǎng)城》的電視片,請(qǐng)結(jié)合“長(zhǎng)城”專題的學(xué)習(xí),完成下列任務(wù)。

(1)該電視片計(jì)劃從“建筑”“歷史”“戰(zhàn)爭(zhēng)”“文學(xué)”“旅游”等角度各拍一集,請(qǐng)你參照已經(jīng)定好的一集標(biāo)題(四字語),在其他四個(gè)角度中選寫兩集電視片的標(biāo)題。

“建筑”:巧奪天工

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(2)《巧奪天工》一集,打算設(shè)計(jì)一場(chǎng)辯論。辯題為“如果長(zhǎng)城某一段倒塌了,是在原址上重建還是原樣封存為廢墟”。正方陳述:“我方認(rèn)為,應(yīng)該在原址上重建。重建是對(duì)長(zhǎng)城的保護(hù),歷史上這樣的重建就有過多次;不然,我們今天只能從書籍中觀貫長(zhǎng)城全貌了!闭(qǐng)你從反方的角度,寫一段辯論詞。

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科目:初中語文 來源: 題型:

某校電視臺(tái)擬拍攝《話說長(zhǎng)城》的紀(jì)錄片,該片計(jì)劃從“建筑”“歷史”“戰(zhàn)爭(zhēng)”“文學(xué)”“旅游”等角度各拍一集,請(qǐng)你參照已經(jīng)定好的一集標(biāo)題(四字語),在其他四個(gè)角度中選寫兩集電視片的標(biāo)題。(2分)

 例: “建筑” :巧奪天工  

             ” :                             

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