27、用大豆新鮮綠葉進(jìn)行如下圖裝置的實(shí)驗(yàn)，置于充足的光照下，分析D處的氣體成分，最可能發(fā)現(xiàn)
A．O2量多于B處 B．O2量與B處相等
C．無CO2和O2 D．CO2量多于B處
27、D
科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省莆田一中高一下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
用大豆新鮮綠葉進(jìn)行如下圖裝置的實(shí)驗(yàn)，置于充足的光照下，分析D處的氣體成分，最可能發(fā)現(xiàn)（ ）
| A．O2量多于B處 | B．O2量與B處相等 |
| C．無CO2和O2 | D．CO2量多于B處 |
科目：高中生物 來源：2015屆福建省高一下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用大豆新鮮綠葉進(jìn)行如下圖裝置的實(shí)驗(yàn)，置于充足的光照下，分析D處的氣體成分，最可能發(fā)現(xiàn)（ ）
A．O2量多于B處 B．O2量與B處相等
C．無CO2和O2 D．CO2量多于B處
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
科目：高中生物 來源： 題型：
用大豆新鮮綠葉進(jìn)行如下圖裝置的實(shí)驗(yàn)，置于
充足的光照下，分析C處的氣體成分，其結(jié)果可能是
A．O2量多于B處 B．O2量與B處相等
C．無CO2和O2 D．CO2量多于B處
科目：高中生物 來源： 題型：
用大豆新鮮綠葉進(jìn)行如下圖裝置的實(shí)驗(yàn)，置于充足的光照下，分析D處的氣體成分，最可能發(fā)現(xiàn)
A．O2量多于B處 B．O2量與B處相等
C．無CO2和O2 D．CO2量多于B處
科目：高中生物 來源： 題型：
用大豆新鮮綠葉進(jìn)行如下圖裝置的實(shí)驗(yàn)，置于充足的光照下，分析D處的氣體成分，最可能發(fā)現(xiàn)：
（ �。�
A．O2量多于B處 B．O2量與B處相等
C．無CO2和O2 D．CO2量多于B處
科目：高中生物 來源：天利38套 高中生物 題型：013
用大豆新鮮綠葉進(jìn)行如下圖裝置的實(shí)驗(yàn)，置于充足的光照下，分析D處的氣體成分，最可能發(fā)現(xiàn)
A．O2量多于B處
B．O2量與B處一樣多
C．無CO2和O2
D．CO2量多于B處
科目：高中生物 來源：2014屆遼寧省盤錦市高一下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用大豆新鮮綠葉進(jìn)行如右圖裝置的實(shí)驗(yàn)，置于充足的光照下，分析D處的氣體成分，最可能發(fā)現(xiàn) （ ）
A．O2量多于B處 B．O2量與B處相等
C．無CO2和O2 D．CO2量多于B處
科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題
用大豆新鮮綠葉進(jìn)行如右圖裝置的實(shí)驗(yàn)，置于充足的光照下，分析D處的氣體成分，最可能發(fā)現(xiàn)
A．O2量多于B處 B．O2量與B處相等 C．無CO2和O2 D．CO2量多于B處
科目：高中生物 來源：2013屆遼寧省高一下學(xué)期第二次月考生物試題 題型：選擇題
用大豆新鮮綠葉進(jìn)行如右圖裝置的實(shí)驗(yàn)，置于充足的光照下，分析D處的氣體成分，最可能發(fā)現(xiàn)
A．O2量多于B處
B．O2量與B處相等
C．無CO2和O2
D．CO2量多于B處
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