5、下圖所示中A、B兩曲線分別表示一種C3植物和一種C4植物的光合作用速率與環(huán)境中CO2濃度的關(guān)系(其他條件相同)。下列相關(guān)敘述中不正確的是

A.A植物的光合作用速率將隨CO2濃度的升高而不斷提高
B.B植物在較低CO2濃度時比A植物具有生長優(yōu)勢
C.CO2濃度為n時,A、B兩植物光合速率相等
D.m點(diǎn)之前,限制兩植物光合速率的因素主要是CO2濃度
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評卷人 |
得分 |
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二、綜合題
(每空? 分,共? 分)
5、A
二、綜合題


科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖所示中A、B兩曲線分別表示一種C3植物和一種C4植物的光合作用速率與環(huán)境中CO2濃度的關(guān)系(其他條件相同)。下列相關(guān)敘述中不正確的是
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A.A植物的光合作用速率將隨CO2濃度的升高而不斷提高
B.B植物在較低CO2濃度時比A植物具有生長優(yōu)勢
C.CO2濃度為n時,A、B兩植物光合速率相等
D.m點(diǎn)之前,限制兩植物光合速率的因素主要是CO2濃度
科目:高中生物 來源:2010年四川省高三上學(xué)期入學(xué)考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
右圖所示中A、B兩曲線分別表示一種C3植物和一種C4植物的光合作用速率與環(huán)境中CO2濃度的關(guān)系(其他條件相同)。下列相關(guān)敘述中不正確的是 ( )
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A.A植物的光合作用速率將隨CO2濃度的升高而不斷提高
B.B植物在較低CO2濃度時比A植物具有生長優(yōu)勢
C.CO2濃度為n時,A、B兩植物光合速率相等
D.m點(diǎn)之前,限制兩植物光合速率的因素主要是CO2濃度
科目:高中生物 來源: 題型:
右圖所示中A、B兩曲線分別表示一種C3植物和一種C4植物的光合作用速率與環(huán)境中CO2濃度的關(guān)系(其他條件相同)。下列相關(guān)敘述中不正確的是 ( )
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A.A植物的光合作用速率將隨CO2濃度的升高而不斷提高
B.B植物在較低CO2濃度時比A植物具有生長優(yōu)勢
C.CO2濃度為n時,A、B兩植物光合速率相等
D.m點(diǎn)之前,限制兩植物光合速率的因素主要是CO2濃度
科目:高中生物 來源:2010年四川省南山中學(xué)高三上學(xué)期入學(xué)考試(理綜)生物部分 題型:單選題
右圖所示中A、B兩曲線分別表示一種C3植物和一種C4植物的光合作用速率與環(huán)境中CO2濃度的關(guān)系(其他條件相同)。下列相關(guān)敘述中不正確的是 ( )![]()
A.A植物的光合作用速率將隨CO2濃度的升高而不斷提高
B.B植物在較低CO2濃度時比A植物具有生長優(yōu)勢
C.CO2濃度為n時,A、B兩植物光合速率相等
D.m點(diǎn)之前,限制兩植物光合速率的因素主要是CO2濃度
科目:高中生物 來源: 題型:
如下圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。
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請分析回答:
(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是________。
(2)圖甲中的“a”點(diǎn)表示________。如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則b點(diǎn)的移動方向是________。
(3)在c點(diǎn)時,葉綠體中ADP的移動方向是從________向________方向移動。如下圖所示中與c點(diǎn)相符合的是________。
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(4)e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中C3的含量________;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中C3的含量________。(填“高”、“低”或“基本一致”)
(5)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時,比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小,結(jié)果應(yīng)分別為M1________M2、N1________N2。
(6)增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是:
①________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:
圖1表示A、B兩種植物光合作用效率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖2表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合效率受光照影響的變化曲線,圖3代表陽生植物的一個葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過程示意圖,請分析完成下列問題:
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(1) 圖1中,在較長時間陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是________。
(2) 圖1中,在c點(diǎn)時,葉綠體中ADP的移動方向是從________移向________。
(3) 圖2中e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中C3的含量________;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中C3的含量________(填“高”“低”“基本一致”)。
(4) 在圖3中,假如C18O2作為某一生理作用的原料,則在較強(qiáng)的光照條件下,圖中含有18O的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖3中的________途徑(用圖中字母表示)。
(5)如果用含14C的CO2分別來追蹤小麥(C3植物)、玉米(C4植物)光合作用過程中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑,則14C首先分別出現(xiàn)在___________ _物質(zhì)中。
(6)用含15N標(biāo)記的(NH4)2SO4給水稻施肥,經(jīng)過放射性跟蹤檢測,結(jié)果在豬的唾液和尿液中均檢測到15N的存在,那么唾液和尿液中最終檢測到的15N的形成分別是由于蛋白質(zhì)代謝的(填寫生理過程名稱) 、 。
(7) 假如紫茉莉枝條上的葉肉細(xì)胞都呈圖3所示,則該枝條接受了花斑枝條提供的花粉后,產(chǎn)生的F1枝條顏色是________。
科目:高中生物 來源: 題型:
甲、乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中CO2含量對某綠色植物光合作用的影響,丙圖表示~天內(nèi)某時間段蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時間的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題。
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(1)甲圖中的B點(diǎn)與乙、丙圖中的 點(diǎn)葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同,此時細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有 ;如果在缺鎂的條件下,G點(diǎn)將向 方移動。
(2)C點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,葉綠體基質(zhì)中C3的含量___ _ 。(填較多、較少或不變)
(3)甲圖中A點(diǎn)所進(jìn)行的生理反應(yīng)表達(dá)式為 。
(4)光合作用在遇到一定限制因素時,其速率將不再增加,圖中限制E點(diǎn)的外界因素是 。
(5)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時,植物根細(xì)胞會迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn):從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中,以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系。一段時間后,可以測得有關(guān)數(shù)據(jù)。以上方案有不完善的地方,請指出來并加以改正 。
科目:高中生物 來源:2011屆河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預(yù)測生物試卷 題型:綜合題
甲、乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中CO2含量對某綠色植物光合作用的影響,丙圖表示~天內(nèi)某時間段蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時間的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題。![]()
(1)甲圖中的B點(diǎn)與乙、丙圖中的 點(diǎn)葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同,此時細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有 ;(2分)如果在缺鎂的條件下,G點(diǎn)將向 方移動。
(2)C點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,葉綠體基質(zhì)中C3的含量___ _ 。(填較多、較少或不變)
(3)甲圖中A點(diǎn)所進(jìn)行的生理反應(yīng)表達(dá)式為 。(2分)
(4)光合作用在遇到一定限制因素時,其速率將不再增加,圖中限制E點(diǎn)的外界因素是 。
(5)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時,植物根細(xì)胞會迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn):從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中,以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系。一段時間后,可以測得有關(guān)數(shù)據(jù)。以上方案有不完善的地方,請指出來并加以改正 。(4分)
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預(yù)測生物試卷 題型:綜合題
甲、乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中CO2含量對某綠色植物光合作用的影響,丙圖表示~天內(nèi)某時間段蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時間的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題。
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(1)甲圖中的B點(diǎn)與乙、丙圖中的 點(diǎn)葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同,此時細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有 ;(2分)如果在缺鎂的條件下,G點(diǎn)將向 方移動。
(2)C點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,葉綠體基質(zhì)中C3的含量___ _ 。(填較多、較少或不變)
(3)甲圖中A點(diǎn)所進(jìn)行的生理反應(yīng)表達(dá)式為 。(2分)
(4)光合作用在遇到一定限制因素時,其速率將不再增加,圖中限制E點(diǎn)的外界因素是 。
(5)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時,植物根細(xì)胞會迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn):從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中,以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系。一段時間后,可以測得有關(guān)數(shù)據(jù)。以上方案有不完善的地方,請指出來并加以改正 。(4分)
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