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14、關(guān)于基因結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是

A.人的β—株蛋白基因中有3個(gè)外顯子和4個(gè)內(nèi)含子

B.若將小鼠的某基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中進(jìn)行表達(dá),可以采用鳥槍法提取目的基因

C.為提高目的基因的表達(dá)效率,進(jìn)行基因操作時(shí)常常對(duì)目的基因的非編碼去進(jìn)行修飾

D.小鼠某染色體上的基因,非編碼區(qū)跟內(nèi)含子相連接

14、C

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

關(guān)于基因結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是


  1. A.
    人的β-株蛋白基因中有3個(gè)外顯子和4個(gè)內(nèi)含子
  2. B.
    若將小鼠的某基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中進(jìn)行表達(dá),可以采用鳥槍法提取目的基因
  3. C.
    為提高目的基因的表達(dá)效率,進(jìn)行基因操作時(shí)常常對(duì)目的基因的非編碼去進(jìn)行修飾
  4. D.
    小鼠某染色體上的基因,非編碼區(qū)跟內(nèi)含子相連接

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于基因結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是

A.人的β—株蛋白基因中有3個(gè)外顯子和4個(gè)內(nèi)含子

B.若將小鼠的某基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中進(jìn)行表達(dá),可以采用鳥槍法提取目的基因

C.為提高目的基因的表達(dá)效率,進(jìn)行基因操作時(shí)常常對(duì)目的基因的非編碼去進(jìn)行修飾

D.小鼠某染色體上的基因,非編碼區(qū)跟內(nèi)含子相連接

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科目:高中生物 來源:內(nèi)蒙古赤峰市平煤高中2011屆高三第一次學(xué)情測(cè)試生物試題 題型:013

關(guān)于基因結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是

[  ]
A.

人的β-株蛋白基因中有3個(gè)外顯子和4個(gè)內(nèi)含子

B.

若將小鼠的某基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中進(jìn)行表達(dá),可以采用鳥槍法提取目的基因

C.

為提高目的基因的表達(dá)效率,進(jìn)行基因操作時(shí)常常對(duì)目的基因的非編碼去進(jìn)行修飾

D.

小鼠某染色體上的基因,非編碼區(qū)跟內(nèi)含子相連接

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科目:高中生物 來源:江蘇模擬題 題型:單選題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是
[     ]
A.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞基因表達(dá)的場(chǎng)所相同
B.生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性
C.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體
D.同一個(gè)體不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是(  )

  A.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞基因表達(dá)的場(chǎng)所相同

  B.生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的選擇透過性

  C.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體

  D.同一個(gè)體不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不相同

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是  (    )

    A.線粒體能夠獨(dú)立完成有氧呼吸分解有機(jī)物的過程

    B.高爾基體接受內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸送的蛋白質(zhì)作進(jìn)一步加工

    C.葉綠體將吸收的光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在糖類等有機(jī)物中的化學(xué)能

    D.核膜的存在使核基因的復(fù)制和表達(dá)在不同區(qū)域完成

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省諸城市高三2月月考(理綜)生物部分 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是

   A.人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,其表達(dá)產(chǎn)物,先由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步加工,再由高爾基體進(jìn)行分類包裝,最后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外部。

   B.用顯微鏡觀察細(xì)胞有絲分裂,在視野中找到一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行連續(xù)觀察,可以觀察細(xì)胞有絲分裂的各個(gè)時(shí)期。

  C.牛的神經(jīng)細(xì)胞和馬的肝臟細(xì)胞,形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是DNA分子不同。

   D.線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是

   A.人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,其表達(dá)產(chǎn)物,先由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步加工,再由高爾基體進(jìn)行分類包裝,最后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外部。

   B.用顯微鏡觀察細(xì)胞有絲分裂,在視野中找到一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行連續(xù)觀察,可以觀察細(xì)胞有絲分裂的各個(gè)時(shí)期。

  C.牛的神經(jīng)細(xì)胞和馬的肝臟細(xì)胞,形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是DNA分子不同。

   D.線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體。

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科目:高中生物 來源:2011屆山東省諸城市高三2月月考(理綜)生物部分 題型:單選題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是

A.人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,其表達(dá)產(chǎn)物,先由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步加工,再由高爾基體進(jìn)行分類包裝,最后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外部。
B.用顯微鏡觀察細(xì)胞有絲分裂,在視野中找到一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行連續(xù)觀察,可以觀察細(xì)胞有絲分裂的各個(gè)時(shí)期。
C.牛的神經(jīng)細(xì)胞和馬的肝臟細(xì)胞,形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是DNA分子不同。
D.線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體。

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科目:高中生物 來源:2014屆福建三明一中高三上期11月學(xué)段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn),下列有關(guān)敘述不正確的是  

A.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核,利于攜帶氧

B.葉綠體在細(xì)胞內(nèi)的分布和排列因光照強(qiáng)度不同而改變

C.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯增加

D.細(xì)胞在不同功能狀態(tài)下,線粒體的數(shù)目不改變

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案