8、植物葉片在光合作用和呼吸作用過程中都會有氣體的產(chǎn)生和消耗。請回答下列問題:

(1)若剪取四小塊體積相同的煙草葉片,兩兩放入盛有等量蒸餾水(甲)和NaHCO3稀溶液(乙)的兩支試管中,可發(fā)現(xiàn):甲、乙試管中的葉片都浮在液面上(如上圖1所示),原因是 。
(2)用真空泵抽去上述兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細(xì)胞間隙中的氣體氣,甲、乙試管中的葉片都沉到試管底部。再把經(jīng)真空泵處理過的兩支試管都放在正常的光照條件下(如上圖2所示),光照一段時間后的實驗現(xiàn)象是:甲試管中的葉片 ,原因是光照下葉片不能進(jìn)行 ;乙試管中的葉片 ,原因是光照下 釋放出的氧氣多于 消耗的氧氣。
(3)把光照一段時間后的兩支試管都放在沒有光照的黑暗環(huán)境中,一段時間后的實驗現(xiàn)象是:甲試管中的葉片 ,原因是葉片不能進(jìn)行 ;乙試管中的葉片 ,原因是葉片呼吸作用消耗了葉肉細(xì)胞間隙中的 ,而放出的二氧化碳又被NaHCO3稀溶液吸收。
8、(1)葉肉細(xì)胞間隙中有氣體
(2)沉于試管底部:光合作用和有氧呼吸;浮在液面上;光合作用;呼吸作用
(3)沉于試管底部;有氧呼吸;沉于試管底部;氧氣


科目:高中生物 來源: 題型:
植物葉片在光合作用和呼吸作用過程中都會有氣體的產(chǎn)生和消耗。請回答下列問題:
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(1)若剪取四小塊體積相同的煙草葉片,兩兩放入盛有等量蒸餾水(甲)和NaHCO3稀溶液(乙)的兩支試管中,可發(fā)現(xiàn):甲、乙試管中的葉片都浮在液面上(如上圖1所示),原因是 。
(2)用真空泵抽去上述兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細(xì)胞間隙中的氣體氣,甲、乙試管中的葉片都沉到試管底部。再把經(jīng)真空泵處理過的兩支試管都放在正常的光照條件下(如上圖2所示),光照一段時間后的實驗現(xiàn)象是:甲試管中的葉片 ,原因是光照下葉片不能進(jìn)行 ;乙試管中的葉片 ,原因是光照下 釋放出的氧氣多于 消耗的氧氣。
(3)把光照一段時間后的兩支試管都放在沒有光照的黑暗環(huán)境中,一段時間后的實驗現(xiàn)象是:甲試管中的葉片 ,原因是葉片不能進(jìn)行 ;乙試管中的葉片 ,原因是葉片呼吸作用消耗了葉肉細(xì)胞間隙中的 ,而放出的二氧化碳又被NaHCO3稀溶液吸收。
科目:高中生物 來源: 題型:
植物葉片在光合作用和呼吸作用過程中都會有氣體的產(chǎn)生和消耗。請回答下列問題:
(1)若剪取四小塊體積相同的煙草葉片,兩兩放入盛有等量蒸餾水(甲)和NaHCO3稀溶液(乙)的兩支試管中,可發(fā)現(xiàn):甲、乙試管中的葉片都浮在液面上(如下圖1所示),原因是 。
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(①假設(shè)實驗過程中空氣中的O2和CO2在水中的溶解量及無氧呼吸忽略不計;②實驗現(xiàn)象只要答葉片浮在液面上或葉片沉于試管底部;③葉片沉浮與葉肉細(xì)胞間隙中的氣體有關(guān))
(2)用真空泵抽去上述兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細(xì)胞間隙中的氣體后,甲、乙試管中的葉片都沉到試管底部。再把經(jīng)真空泵處理過的兩支試管都放在正常的光照條件下(如上圖2所示),光照一段時間后的實驗現(xiàn)象是:甲試管中的葉片 ,原因是 。乙試管中的葉片 ,原因是 。
(3)把光照一段時間后的兩支試管都放在沒有光照的黑暗環(huán)境中,一段時間后的實驗現(xiàn)象是:甲試管中的葉片 ,原因是 。乙試管中的葉片 ,原因是 。
科目:高中生物 來源:天利38套 高中生物 題型:071
植物葉片在光合作用和呼吸作用過程中都會有氣體的產(chǎn)生和消耗。請回答下列問題:(①假設(shè)實驗過程中空氣中的O2和CO2在水中的溶解量及無氧呼吸忽略不計;②實驗現(xiàn)象只要答葉片浮在液面上或葉片沉于試管底部;③葉片沉浮與葉肉細(xì)胞間隙中的氣體有關(guān)):
(1)若剪取四小塊體積相同的煙草葉片,兩兩放入盛有等量蒸餾水(Ⅰ)和NaHCO3稀溶液(Ⅱ)的兩支試管中,可發(fā)現(xiàn):Ⅰ、Ⅱ試管中的葉片都浮在液面上(如上圖甲所示),原因是________________。
(2)用真空泵抽去上述兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細(xì)胞間隙中的氣體后,Ⅰ、Ⅱ試管中的葉片都沉到試管底部。再把經(jīng)真空泵處理過的兩支試管都放在正常的光照條件下(如上圖乙所示),光照一段時間后的實驗現(xiàn)象是:Ⅰ試管中的葉片________,原因是________。Ⅱ試管中的葉片________,原因是________________。
(3)把光照一段時間后的兩支試管都放在沒有光照的黑暗環(huán)境中,一段時間后的實驗現(xiàn)象是:
Ⅰ試管中的葉片________________,原因是________________。
Ⅱ試管中的葉片________________,原因是________________。
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷測驗生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程,甲、乙代表兩種細(xì)胞器,①~⑦代表各種物質(zhì)。圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線,S代表有機(jī)物量。據(jù)圖回答下列問題:
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(1)圖1中甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大,甲、乙分別通過????????????? 、????????????? 增大了膜面積。 圖中⑦在乙中反應(yīng)部位是????????????? 。
(2)若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)中,則圖l中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進(jìn)行? ????????????? ??????? ,原因是????????????? ??????????????????????????????? 。
(3)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時,不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度。
①當(dāng)光照強度處于圖2中0-D間,光合作用有機(jī)物的凈積累量為????????????? ???? (用圖中符號表示),光合作用合成的有機(jī)物的量為 ????????????? ??????? (用圖中符號表示)。
②請在圖2中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時,光合作用強度隨光照強度的變化曲線。
(要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點對應(yīng)的a、b、c三個點的位置)
(4)科學(xué)施肥可使作物接近最高產(chǎn)量而又不會造成肥料浪費。實驗表明磷肥的施用量與茄子的果實產(chǎn)量密切相關(guān),下圖為實驗結(jié)果曲線圖,請完善下列探究實驗的相關(guān)內(nèi)容。
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實驗?zāi)康模禾骄苛追适┯昧繉η炎庸麑嵁a(chǎn)量的影響。
材料用具:不同濃度的磷酸二氫銨溶液(本實驗NH+對實驗結(jié)果的影響可忽略),用相同的碎木屑和土壤浸出液栽培的210株長勢相同的茄子幼苗。
實驗步驟:
第一步:將210株茄子幼苗隨機(jī)分成????????????? 組并編號;
第二步:在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期,實驗組和對照組分別噴施 ????????????? 、 ????????????? 。
第三步:繼續(xù)培養(yǎng)至果實成熟,按照實驗結(jié)果繪制出了曲線圖3。
實驗結(jié)論:曲線圖表明,施用磷肥的最佳濃度范圍是????????????? mg/L。
科目:高中生物 來源:2013屆福建省南安一中高三上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖一表示空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響,圖二表示一天24小時蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時間的變化曲線(水平虛線為實驗開始時大棚內(nèi)的CO2濃度)。據(jù)圖回答下列問題: ![]()
(1)兩圖中光合作用和呼吸作用強度相等的點有 ,此時細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有 。
(2)圖二中積累有機(jī)物最多的點是 。經(jīng)過24小時后,大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會 (填
“增加”“減少”或“不變”)。據(jù)圖分析原因是 。
(3)若將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,下列有關(guān)說法正確的是( )
| A.甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同 |
| B.甲、乙兩葉片的光合作用強度在一段時間后都將逐漸下降 |
| C.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片的呼吸強度一定比乙低 |
| D.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較低 |
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖一表示空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響,圖二表示一天24小時蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時間的變化曲線(水平虛線為實驗開始時大棚內(nèi)的CO2濃度)。據(jù)圖回答下列問題:
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(1)兩圖中光合作用和呼吸作用強度相等的點有 ,此時細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有 。
(2)圖二中積累有機(jī)物最多的點是 。經(jīng)過24小時后,大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會 (填
“增加”“減少”或“不變”)。據(jù)圖分析原因是 。
(3)若將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同
B.甲、乙兩葉片的光合作用強度在一段時間后都將逐漸下降
C.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片的呼吸強度一定比乙低
D.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較低
(4)某同學(xué)做“光合色素的提取與分離”實驗后,繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況(圖三所示),據(jù)圖分析,主要吸收藍(lán)紫光及紅光的色素是 。 (填序號)
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另一同學(xué)由于研磨綠葉過程中粗心大意,漏加了某些試劑或藥品,導(dǎo)致實驗結(jié)果幾乎無明顯色素帶,請指出該同學(xué)漏加的試劑或藥品 。
科目:高中生物 來源:2012屆上海市崇明中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
回答有關(guān)“生物體內(nèi)物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換”問題(共21分)![]()
Ⅰ.下圖Ⅰ表示人體有氧呼吸的過程,其中①~③表示相關(guān)過程,甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)。請據(jù)圖回答:![]()
41.圖Ⅰ中物質(zhì)乙表示 ,過程②發(fā)生的場所稱為 。
42.圖Ⅰ中熱能產(chǎn)生的意義在于 。
43.運動員短跑后會出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象,主要原因是肌細(xì)胞中產(chǎn)生了乳酸,圖Ⅱ中代表乳酸濃度變化的曲線是 。現(xiàn)代健身提倡進(jìn)行有氧運動,請舉出一個具體的例子并說明此運動類型的優(yōu)點:
。
Ⅱ.回答下列關(guān)于光合作用的系列問題。
44.在植物光合作用過程中,光反應(yīng)中能把光能轉(zhuǎn)換成電能的葉綠素是少數(shù)處于特殊狀態(tài)的?? 。溫度主要影響光合作用的階段。光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于
暗反應(yīng)中 45.下表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實驗。據(jù)圖表可知,探究的影響因素有 。要比較不同顏色的光對光合作用的影響,應(yīng)選擇的容器標(biāo)
號是 。
| 容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2增加量(mL/8小時) |
| 1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
| 2 | 天竺 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
| 3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
| 4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
| 5 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年上海市閔行區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測生命科學(xué)試卷 題型:綜合題
回答有關(guān)“生物體內(nèi)物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換”問題(共11分)
I.圖3表示人體有氧呼吸的過程,其中①~③表示相關(guān)過程,甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)。請據(jù)圖回答:
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(1)圖3中物質(zhì)乙為 ,過程②發(fā)生的場所是 ,熱能產(chǎn)生的意義在于 。
(2)運動員短跑后會出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象,主要原因是肌細(xì)胞中產(chǎn)生了乳酸,圖4中代表乳酸濃度變化的曲線是 ,F(xiàn)代健身提倡進(jìn)行有氧運動,請舉出一個具體的例子并說明此運動類型的優(yōu)點: 。
II. 回答下列關(guān)于光合作用的系列問題。
(3)下表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實驗。
|
容器 |
植物 |
部位 |
光質(zhì) |
溫度(℃) |
O2增加量(mL/8h) |
|
1 |
天竺葵 |
葉 |
紅 |
22 |
120 |
|
2 |
天竺葵 |
葉 |
黃 |
22 |
15 |
|
3 |
天竺葵 |
根 |
紅 |
22 |
-10 |
|
4 |
紫羅蘭 |
葉 |
紅 |
22 |
80 |
|
5 |
紫羅蘭 |
葉 |
黃 |
22 |
10 |
據(jù)圖表可知,探究的影響因素有 。要比較光質(zhì)對光合作用的影響,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號是 。
(4)用天竺葵大小相似的綠色葉片,放在特定的實驗裝置中。研究在10℃、20℃的溫度下,分別置于5000 lx,20000 lx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如圖5所示。
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該葉片在20℃下呼吸速率是10℃下的___________倍。該葉片在10℃、5000 lx的光照條件下,每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是_______mg。該葉片在 20℃、20000lx的光照條件下,如果光合作用合成的有機(jī)物都是葡萄糖,則每小時產(chǎn)生的葡萄糖為6.09mg,請簡述計算過程: 。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
回答有關(guān)“生物體內(nèi)物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換”問題(共11分)
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I.圖3表示人體有氧呼吸的過程,其中①~③表示相關(guān)過程,甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)。請據(jù)圖回答:
42.圖3中物質(zhì)乙為_______________ ,過程②發(fā)生的場所是_______________ ,熱能產(chǎn)生的意義在于_______________ 。
43.運動員短跑后會出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象,主要原因是肌細(xì)胞中產(chǎn)生了乳酸,圖4中代表乳酸濃度變化的曲線是_______________ ,F(xiàn)代健身提倡進(jìn)行有氧運動,請舉出一個具體的例子并說明此運動類型的優(yōu)點:_______________ 。
II. 回答下列關(guān)于光合作用的系列問題。
44.下表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實驗。
| 容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2增加量(mL/8h) |
| 1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
| 2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
| 3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
| 4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
| 5 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
據(jù)圖表可知,探究的影響因素有_______________ 。要比較光質(zhì)對光合作用的影響,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號是_______________ 。
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45.用天竺葵大小相似的綠色葉片,放在特定的實驗裝置中。研究在10℃、20℃的溫度下,分別置于5000 lx,20000 lx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如圖5所示。
該葉片在20℃下呼吸速率是10℃下的___________倍。該葉片在10℃、5000 lx的光照條件下,每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是_______mg。該葉片在 20℃、20000lx的光照條件下,如果光合作用合成的有機(jī)物都是葡萄糖,則每小時產(chǎn)生的葡萄糖為6.09mg,請簡述計算過程: 。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
在2010年上海世博會上,“低碳”演繹得美妙絕倫。世博會上,許多低耗環(huán)保的新型材料也一一亮相,會“呼吸”的墻壁、地板隨處可見。在上海世博會E片區(qū),是以英國貝丁頓“零能耗”社區(qū)為原形的“世博零碳館”……
根據(jù)材料,回答下列問題:
(1)英國館的核心是一座“種子”圣殿。實際上,種子并非植物新生命的開端。人類和植物一樣,新生命的開端是 ,我們?nèi)淼募?xì)胞都來自它的 分裂。植物種子萌發(fā)時所需營養(yǎng)由 提供。
(2)日本館的展示主題是“像生命一樣會呼吸的建筑”。請你寫出生物有氧呼吸的反應(yīng)式 。
(3)瑞士館的造型是一個想象中未來世界的輪廓,頂部是一片青蔥的草地。觀眾可在十分鐘內(nèi)乘坐環(huán)狀纜車從底樓到頂樓。而法國館以“感性城市”為題,頂部也是一片綠色。屋頂?shù)牟萜嚎梢赃M(jìn)行光合作用。植物吸收CO2是光合作用中的 反應(yīng)階段。光合作用中,水光解時釋放出了 ,此過程依賴葉綠體中的特殊結(jié)構(gòu)是 。
(4)“零碳”餐廳中,燒飯用的沼氣是食物殘渣在地下發(fā)酵產(chǎn)生的,發(fā)酵離不開細(xì)菌等微生物。細(xì)菌和人體細(xì)胞的主要區(qū)別是 。
A.有無細(xì)胞器 B.有無核物質(zhì)
C.有無DNA D.有無成形的細(xì)胞核
(5)“零碳館”房頂?shù)木G色植物吸收的CO2在植物細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑是 。
A.CO2→C5→葡萄糖 B.CO2→C3→葡萄糧
C.CO2→葉綠素→C5→葡萄糖 D.CO2→葉綠素→C3→葡萄糖
(6)下列哪一種能源不是真正的“零碳”能源(多選)
A.某種植物轉(zhuǎn)化的乙醇 B.風(fēng)能 C.太陽能
D.可轉(zhuǎn)化為沼氣的物質(zhì)(如剩飯剩菜) E.氫能
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