8、不同的DNA分子之間存在著差異,其原因不可能是
A.所含的堿基數(shù)目不同 B.堿基的排列順序不同
C.(A+T):(G+C)的比值不同 D.(A+G):(T+C)的比值不同
8、D


科目:高中生物 來源:2010年福建省廈門市高一下學(xué)期質(zhì)量檢測生物試題 題型:選擇題
不同的DNA分子之間存在著差異,其原因不可能是 ( )
A.所含的堿基數(shù)目不同 B.堿墓的排列順序不同
C.(A+T):(G+C)的比值不同 D.(A+G):(T+C)的比值不同
科目:高中生物 來源: 題型:
不同的DNA分子之間存在著差異,其原因不可能是 ( )
A.所含的堿基數(shù)目不同 B.堿墓的排列順序不同
C.(A+T):(G+C)的比值不同 D.(A+G):(T+C)的比值不同
科目:高中生物 來源: 題型:
不同的DNA分子之間存在著差異,其原因不可能是
A.所含的堿基數(shù)目不同 B.堿基的排列順序不同
C.(A+T):(G+C)的比值不同 D.(A+G):(T+C)的比值不同
科目:高中生物 來源:2010年福建省廈門市高一下學(xué)期質(zhì)量檢測生物試題 題型:單選題
不同的DNA分子之間存在著差異,其原因不可能是 ( )
A.所含的堿基數(shù)目不同 B.堿墓的排列順序不同
C.(A+T):(G+C)的比值不同 D.(A+G):(T+C)的比值不同
科目:高中生物 來源: 題型:
胰島素是一種含有兩條肽鏈的蛋白質(zhì)分子,由51個氨基酸組成。1978年,美國科學(xué)家將人類胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA分子中,通過大腸桿菌的繁殖,生產(chǎn)出人類的胰島素。下表為幾種脊椎動物與人胰島素分子之間的差異,請回答下列問題:
| 動物類別 | 豬 | 馬 | 牛 | 羊 | 天竹鼠 |
| 與人存在差異的氨基酸數(shù)目 | 1 | 2 | 2 | 3 | 18 |
(1)在核糖體翻譯出來的胰島素進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后,還要經(jīng)過一些加工,然后轉(zhuǎn)移到___________ 內(nèi)做進(jìn)一步加工,最終由一些小泡包裹著運輸?shù)郊?xì)胞膜,小泡與細(xì)胞膜融合,把胰島素分泌到胰臟的 中。
(2)胰島素作為治療糖尿病的藥物,應(yīng)直接給病人注射,不宜口服,因為口服會導(dǎo)致 。經(jīng)過一定的處理之后胰島素也可以口服,此時,胰島素被吸收的方式是_______________________。
(3)將天竹鼠控制合成其胰島素的信使RNA與人的相應(yīng)RNA比較,結(jié)果將是
A.長度相同,至少有18個堿基不同 B.長度相同,有54個堿基不同
C.長度不同,減少了若干個堿基 D.長度不同,增加了若干個堿基
(4)利用胰島素信使RNA反轉(zhuǎn)錄合成單鏈DNA的過程中遵循的是 ________。若需要將目的基因進(jìn)一步復(fù)制擴(kuò)增,其復(fù)制方式叫做 _________ 。將目的基因(胰島素基因)與大腸桿菌質(zhì)粒DNA進(jìn)行重組使用的酶包括 ___ 。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省保定三中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
控制哺乳動物的性別對于畜牧生產(chǎn)有著十分重要的意義。目前,分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法。例如:牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右,利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來,再通過胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛(如下圖所示)。 ![]()
根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問題:
(1)從良種母牛卵巢中采集的卵母細(xì)胞,需要進(jìn)行體外培養(yǎng)到____________時期;從良種公牛采集的精子需_____后才能進(jìn)行受精作用。
(2)圖中過程①通常采用 技術(shù)。在這個過程中精子與卵子相遇時,首先發(fā)生 反應(yīng)釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)。防止多精入卵的生理反應(yīng)有 。受精卵經(jīng)過體外培養(yǎng),形成早期胚胎,再移植到受體母鼠體內(nèi)。
(3)胚胎移植時,受體應(yīng)處于適合的生理狀況,此時可利用激素對受體進(jìn)行 處理;此外,受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生 反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。
(4)為了確保得到所需性別的試管牛,往往需要對移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定,請舉出一種對早期胚胎進(jìn)行性別鑒定的方法(只需寫出名稱或簡要原理) 。
(5)人們利用試管動物技術(shù)成功培育了轉(zhuǎn)基因動物,在基因工程操作的基本程序中,基因工程的核心是 ,科學(xué)家利用基因工程技術(shù),使轉(zhuǎn)基因動物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”。如建立的生產(chǎn)生長激素的乳房生物反應(yīng)器,即:科學(xué)家將 重組在一起,通過 等方法,導(dǎo)入哺乳動物的受精卵中,然后,將受精卵送入母體內(nèi),使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動物。轉(zhuǎn)基因動物進(jìn)入泌乳期后,可以通過分泌乳汁來生產(chǎn)所需要的藥物。
(6)若要一次獲得多只完全相同的轉(zhuǎn)基因牛,在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時,應(yīng)注意將 均等分割,原因為 。一般培養(yǎng)至 或 期,再進(jìn)行胚胎移植。
科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
控制哺乳動物的性別對于畜牧生產(chǎn)有著十分重要的意義。目前,分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法。例如:牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右,利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來,再通過胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛(如下圖所示)。
![]()
根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問題:
(1)從良種母牛卵巢中采集的卵母細(xì)胞,需要進(jìn)行體外培養(yǎng)到____________時期;從良種公牛采集的精子需_____后才能進(jìn)行受精作用。
(2)圖中過程①通常采用 技術(shù)。在這個過程中精子與卵子相遇時,首先發(fā)生 反應(yīng)釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)。防止多精入卵的生理反應(yīng)有 。受精卵經(jīng)過體外培養(yǎng),形成早期胚胎,再移植到受體母鼠體內(nèi)。
(3)胚胎移植時,受體應(yīng)處于適合的生理狀況,此時可利用激素對受體進(jìn)行 處理;此外,受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生 反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。
(4)為了確保得到所需性別的試管牛,往往需要對移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定,請舉出一種對早期胚胎進(jìn)行性別鑒定的方法(只需寫出名稱或簡要原理) 。
(5)人們利用試管動物技術(shù)成功培育了轉(zhuǎn)基因動物,在基因工程操作的基本程序中,基因工程的核心是 ,科學(xué)家利用基因工程技術(shù),使轉(zhuǎn)基因動物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”。如建立的生產(chǎn)生長激素的乳房生物反應(yīng)器,即:科學(xué)家將 重組在一起,通過 等方法,導(dǎo)入哺乳動物的受精卵中,然后,將受精卵送入母體內(nèi),使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動物。轉(zhuǎn)基因動物進(jìn)入泌乳期后,可以通過分泌乳汁來生產(chǎn)所需要的藥物。
(6)若要一次獲得多只完全相同的轉(zhuǎn)基因牛,在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時,應(yīng)注意將 均等分割,原因為 。一般培養(yǎng)至 或 期,再進(jìn)行胚胎移植。
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
在人和動物體內(nèi)的胰島素是一種含有兩條肽鏈的蛋白質(zhì)分子,由51個氨基酸組成。1978年,美國科學(xué)家將人類胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA分子中,通過大腸桿菌的繁殖,生產(chǎn)出人類的胰島素。下表是幾種脊椎動物與人胰島素分子之間在結(jié)構(gòu)上的差異,請回答下列問題:
| 動物類別 | 豬 | 馬 | 牛 | 羊 | 天竺鼠 |
| 與人存在差異的氨基酸數(shù)目 | 1 | 2 | 2 | 3 | 18 |
(1)在核糖體翻譯出來的胰島素進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后,還要經(jīng)過一些加工,然后轉(zhuǎn)移到____內(nèi)做進(jìn)一步加工,最終由一些小泡包裹著運輸?shù)郊?xì)胞膜,小泡與細(xì)胞膜融合,把胰島素分泌到胰臟的____中,然后進(jìn)入________中。
(2)胰島素作為治療糖尿病的藥物,應(yīng)直接給病人注射,不宜口服,因為口服會導(dǎo)致____。
(3)將天竺鼠控制合成其胰島素的信使RNA與人的相應(yīng)RNA比較,結(jié)果將是( )
A.長度相同,至少有18個堿基不同 B.長度相同,有54個堿基不同
C.長度不同,減少了若干個堿基 D.長度不同,增加了若干個堿基
(4)利用胰島素信使RNA反轉(zhuǎn)錄合成單鏈DNA的過程中遵循的堿基配對原則是____。若需要將目的基因進(jìn)一步復(fù)制擴(kuò)增,其復(fù)制特點是____。將目的基因(胰島素基因)與大腸桿菌質(zhì)粒DNA進(jìn)行重組使用的酶包括____。
科目:高中生物 來源:廣西自治區(qū)模擬題 題型:讀圖填空題
科目:高中生物 來源: 題型:
生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子,①、②、③代表中心法
則的部分過程。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)紫茉莉細(xì)胞中A分子中含有的礦質(zhì)元素是 ,
中學(xué)生物學(xué)實驗鑒定A分子通常用 試劑,
鑒定C分子 (需、不需)要沸水浴加熱。
(2)甲型H1N1流感病毒體內(nèi)含有小分子a 種,小分子b 種。
(3)不同種生物經(jīng)過①合成的各新A生物大分子之間存在著三點差異,這些差異是什么?
, , 。
(4)在經(jīng)過①合成的各新A生物大分子中,(C+G):(T+A)的比值與其模板DNA的任一單鏈
(相同、不相同)。
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