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下圖甲、乙、丙、丁分別表示四株豌豆體細胞中染色體和基因的組成（A、a，B、b）表示兩對等位基因，分別控制兩對不同的相對性狀），請據(jù)圖回答：

（1）若甲豌豆一個花粉母細胞經減數(shù)分裂產生一個基因型為Ab的花粉則同時產生的另三個花粉的基因型分別是______________________________。

（2）上述哪二株不同豌豆親本雜交，后代表現(xiàn)型比為3∶1？____________。

（3）若上述二個不同親本相互雜交，后代表現(xiàn)型比為1∶1，則有哪幾種不同的親本雜交組合?___________、____________、_____________

（4）若乙細胞進行有絲分裂，則其子細胞的基因型為________________。

（16分）Ⅰ．下圖曲線A、B分別表示棉花、大豆光合速率隨光照強度改變的變化曲線。請分析回答：
                     
（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是___________。
（2）圖中的“a”點表示___________。如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)棉花幼苗，則b點的移動方向是_____________。
（3）在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是______________。
（4）當光照強度為g時，（棉花、大豆）______________積累有機物最多。
Ⅱ．取四株大小與長勢一致的棉花幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，并通入空氣，裝置如下圖。

(1)若通過甲、乙兩裝置的實驗證明Fe是植物生長所必需的礦質元素，乙裝置作何改動_________________。
(2)若通過甲、丙兩裝置的實驗證明植物吸收礦質元素的主要方式是主動運輸，丙裝置作何改動____________________________。
(3)若通過甲、丁兩裝置的實驗證明植物的地上部分為根提供有機物，丁裝置作何改動________________。以上三組實驗中，甲組都是對照組。

（16分）Ⅰ．下圖曲線A、B分別表示棉花、大豆光合速率隨光照強度改變的變化曲線。請分析回答：

（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是___________。

（2）圖中的“a”點表示___________。如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)棉花幼苗，則b點的移動方向是_____________。

（3）在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是______________。

（4）當光照強度為g時，（棉花、大豆）______________積累有機物最多。

Ⅱ．取四株大小與長勢一致的棉花幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，并通入空氣，裝置如下圖。

(1)若通過甲、乙兩裝置的實驗證明Fe是植物生長所必需的礦質元素，乙裝置作何改動_________________。

(2)若通過甲、丙兩裝置的實驗證明植物吸收礦質元素的主要方式是主動運輸，丙裝置作何改動____________________________。

(3)若通過甲、丁兩裝置的實驗證明植物的地上部分為根提供有機物，丁裝置作何改動________________。以上三組實驗中，甲組都是對照組。

（11分）植物生命活動受多種激素的調控，圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響；圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況；圖丙表示有關生長素的一項實驗；表丁是不同濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果。請回答有關問題：

表�。� 不同濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果（a--e依次增大）

1）若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其背光面的生長素濃度為2m，則其向光面生長素濃度范圍__             _。

（2）從圖乙可以看出                  對種子萌發(fā)起抑制作用，該激素對葉和果實

的作用是                                            。

（3）據(jù)圖丙分析，此實驗研究的課題是：                                       。

實驗步驟Ⅰ中旋轉瓊脂塊和胚芽鞘尖端的目的是                                

                                         。

如果不采用旋轉的方法，還可以用什么方法來研究？                            

                                          。

圖丙步驟Ⅱ中經過一段時間后，甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是__    _     _ _ _。

（4）油菜素內酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進作用，被稱為“第六大植物內源激素”。表丙中實驗結果能否說明油菜素內酯對芹菜生長具有兩重性？                        理由是                                                   。

請完善進一步探究油菜素內酯促進芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟：

①                                                             ；

②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗，隨機均分為5組（或5組以上），每組30株，編號；

③分別用等量且適量的上述系列濃度的油菜素內酯水溶液噴灑對應組的芹菜幼苗；

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，                                       。

（共15分，除特別說明外，其余每空1分）
（1）植物生命活動受多種激素的調控。圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響；圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況；圖丙表示有關生長素的一項實驗；表丁是不同濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果。請回答有關問題：


表丁： 不同濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果（a--e依次增大）

（共15分，除特別說明外，其余每空1分）

（1）植物生命活動受多種激素的調控。圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響；圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況；圖丙表示有關生長素的一項實驗；表丁是不同濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果。請回答有關問題：

表丁： 不同濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果（a--e依次增大）

①根據(jù)圖甲分析，若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其背光面的生長素濃度為2m，則其向光面生長素濃度范圍為             _。

②從圖乙可以看出        對種子萌發(fā)起抑制作用，該激素對葉和果實的作用是               。

③據(jù)圖丙分析，此實驗研究的課題是：                         。（2分）

實驗步驟Ⅰ中旋轉瓊脂塊和胚芽鞘尖端的目的是___________________。

圖丙步驟Ⅱ中經過一段時間后，甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是__ __ _ _。

④油菜素內酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進作用，被稱為“第六大植物內源激素”。表丙中實驗結果能否說明油菜素內酯對芹菜生長具有兩重性？      ，理由是                                   。

（2）為探究赤霉素的某一生理作用，某研究性學習小組進行了如下實驗。

實驗器材：一定濃度赤霉素溶液、表面未經消毒的辣椒種子200粒、蒸餾水、脫脂棉、培養(yǎng)皿、恒溫箱等。

實驗目的：驗證赤霉素具有促進種子萌發(fā)的作用。

實驗程序：種子消毒→浸種→分組→恒溫培養(yǎng)→觀察記錄。  根據(jù)某次實驗的觀察得到以下記錄：

回答問題：

①本實驗設計方案中變量為：_______________________________。（2分）

②本實驗設計方案應記錄什么實驗現(xiàn)象？__________________________。（2分）

③據(jù)表格中數(shù)據(jù)記錄可得到的實驗結論是_________________________。（2分）

請回答下列有關物質出入細胞的問題。

（1）物質進入細胞都要穿過細胞膜，不同物質穿過細胞膜的方式不同，下列各圖表示在一定范圍內細胞膜外物質進入細胞膜內的三種情況。據(jù)圖回答下列問題： (14分)

①據(jù)圖指出A、B、C所表示的物質運輸方式，A是　　 __，B是　 _____ ，C是　　 。

②乙醇、CO₂、氨基酸進入細胞的方式分別是　　　　 、　　　　 、　　　　 。

(2)取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時剪去。裝置如圖。

①實驗中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充入空氣，測量四只培養(yǎng)瓶內溶液中的K^＋含量，請用坐標軸曲線表示甲、丁兩瓶的結果（畫在上框內）。（4分）

②植物吸收礦質元素的主要方式是____________，這一觀點可通過_____________兩裝置的實驗加以驗證。

(3)下列實例中，最能體現(xiàn)植物細胞滲透失水和吸水原理的是（　 ）

①將萎蔫的菠菜放入清水中，不久變得硬挺；②將大豆種子浸入清水后，種皮變軟，體積膨大；③用糖拌西紅柿，西紅柿變軟，滲出許多汁水；④洋蔥鱗片葉的表皮細胞發(fā)生質壁分離和質壁分離復原

A、①　　　　　　 B、②③　　　　　 C、④　　　　　　 D、①④

玉米果皮黃色（P）對白色（P）為顯性，非甜味（S）對甜味（s）為顯性，非糯性（G）對糯性（g）為顯性，三對基因分別位于不同的同源染色體上�，F(xiàn)有甲、乙、丙、丁四個品系的純種玉米，其基因型如下表所示。

（1）若要利用果皮黃色與白色這一對相對性狀來驗證基因分離定律，可作為親本的組合有

       （填寫品系類型）

（2）甲和丁    （能/不能）作為親本進行驗證自由組合定律的實驗，原因是       。

（3）丙和丁雜交獲得F₁，再自花授粉，后代中出現(xiàn)黃色果皮、甜味、糯性玉米的概率是        。出現(xiàn)白色果皮、非甜味、糯性玉米的概率是           。

（4）已知玉米為風媒傳粉，現(xiàn)有乙與丙品系玉米相間種植，雌蕊接受兩種植物的花粉的幾率相同，那丙植株果穗上收獲非甜味與甜味玉米的比例是            。

（5）神州七號衛(wèi)星所搭載的玉米種子，返回地面后，經種植培育，得到產量高、生長周期短的新品種，這種育種方法是            ，所依據(jù)的原理是                。

（6）若想培育出PppSSsGGG新類型，試用遺傳圖解表示育種的過程。

（7）若已知玉米抗病性狀為基因突變所致，有兩種可能，一種是顯性突變，另一種是隱性突變，請設計一個簡單實驗方案加以判定。（只寫出設計思路和判定方法即可）

玉米果皮黃色（A）對白色（a）為顯性，非甜味（B）對甜味（b）為顯性，非糯性（G）對糯性（g）為顯性，三對基因分別位于不同的同源染色體上�，F(xiàn)有甲、乙、丙、丁四個品系的純種玉米，其基因型如下表所示。品系甲乙丙丁基因型AABBGG、aaBBGG、　 AAbbGG、AABBgg�！�

（1）若要利用果皮黃色與白色這一對相對性狀來驗證基因分離定律，可作為親本的組合有　　　　　　　　　　　　　　　　

（填寫品系類型）_____________________。