7、下列說法正確的是
A．基因突變對于生物個體是利多于弊 B．基因重組是一種可遺傳變異方式
C．基因突變都可以遺傳給后代 D．基因重組能產(chǎn)生新的基因
科目：高中生物 來源：2010年江蘇省高一下學期期末考試生物試題 題型：選擇題
下列說法正確的是 ( )
A．基因突變對于生物個體是利多于弊 B．基因重組是一種可遺傳變異方式
C．基因突變都可以遺傳給后代 D．基因重組能產(chǎn)生新的基因
科目：高中生物 來源：0103 期末題 題型：單選題
科目：高中生物 來源： 題型：
下列說法正確的是 ( )
A．基因突變對于生物個體是利多于弊 B．基因重組是一種可遺傳變異方式
C．基因突變都可以遺傳給后代 D．基因重組能產(chǎn)生新的基因
科目：高中生物 來源： 題型：
下列說法正確的是
A．基因突變對于生物個體是利多于弊 B．基因重組是一種可遺傳變異方式
C．基因突變都可以遺傳給后代 D．基因重組能產(chǎn)生新的基因
科目：高中生物 來源：2011-2012學年山東省臨沂市高二上學期期末模塊質(zhì)量調(diào)研生物試卷 題型：單選題
下列說法正確的是
| A．基因突變對于生物個體是利多于弊 |
| B．基因重組能產(chǎn)生新的基因 |
| C．基因突變都可以遺傳給后代 |
D． 基因重組是進行有性生殖的生物才具有的一種可遺傳變異方式 |
科目：高中生物 來源：2010年江蘇省海安縣南莫中學高一下學期期末考試生物試題 題型：單選題
下列說法正確的是 ( )
| A．基因突變對于生物個體是利多于弊 | B．基因重組是一種可遺傳變異方式 |
| C．基因突變都可以遺傳給后代 | D．基因重組能產(chǎn)生新的基因 |
科目：高中生物 來源：2010年廣東省高一下學期期末考試生物試題 題型：選擇題
下列說法不正確的是
A．基因突變對于生物個體多數(shù)是有害的
B．基因重組能產(chǎn)生新的基因
C．基因突變都可以遺傳給后代
D．基因重組是進行有性生殖的生物才具有的一種可遺傳變異方式
科目：高中生物 來源： 題型：
下列說法不正確的是
A．基因突變對于生物個體多數(shù)是有害的
B．基因重組能產(chǎn)生新的基因
C．基因突變都可以遺傳給后代
D．基因重組是進行有性生殖的生物才具有的一種可遺傳變異方式
科目：高中生物 來源：2010年廣東省佛山一中高一下學期期末考試生物試題 題型：單選題
下列說法不正確的是
| A．基因突變對于生物個體多數(shù)是有害的 |
| B．基因重組能產(chǎn)生新的基因 |
| C．基因突變都可以遺傳給后代 |
| D．基因重組是進行有性生殖的生物才具有的一種可遺傳變異方式 |
科目：高中生物 來源：浙江省杭州學軍中學2009屆高三第六次月考生物試題 題型：013
下列說法正確的是
A．三倍體無子西瓜的性狀可以遺傳，但它不是一個新物種。用一定濃度的生長素處理未授粉的四倍體西瓜幼苗，可獲無子西瓜，這種性狀不可遺傳。所以四倍體西瓜對二倍體而言不是新物種
B．一塊水稻田中偶爾發(fā)現(xiàn)一株矮桿水稻，把它連續(xù)種植都是矮桿，這種變異主要是發(fā)生于體細胞中的基因突變
C．染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變在光鏡下雖然不都能可見，但實質(zhì)都是染色體上的DNA中堿基對排列順序的改變
D．一個基因型為AaBbCC的植物（三對基因可自由組合），用其花粉離體培養(yǎng)獲得n株幼苗，含aabbCC的個體的比例為0
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