30、干擾素是能夠抑制多種病毒復制的抗病毒物質(zhì),科學家利用基因工程技術從人的T淋巴細胞中提取干擾素基因轉入山羊的DNA中,培育出羊乳腺生物發(fā)生器,使羊乳汁中含有人的干擾素;卮鹣铝袉栴}:
(1)為保證人干擾素基因能夠在受體細胞中穩(wěn)定存在并表達,需要先構建基因表達載體,在此過程中需要用到的工具酶有 ;虮磉_載體結構至少包括人干擾素基因、 、 和終止子等部分。
(2)基因表達載體通常用 法導入山羊的 細胞中。然后將該細胞送入母體內(nèi),使其生長發(fā)育為轉基因動物。
(3)檢測人干擾素基因是否導入受體細胞的染色體DNA的方法是 ___ _____。此轉基因山羊只有乳腺細胞中產(chǎn)生了人干擾素,這是因為 的緣故。
(4)用此方法生產(chǎn)干擾素的優(yōu)點有 。
科目:高中生物 來源: 題型:
干擾素是能夠抑制多種病毒復制的抗病毒物質(zhì)?茖W家利用基因工程技術從人的T淋巴細胞中提取干擾素基因轉入牛的基因組中,培育出的奶牛在乳汁中含有人體干擾素。下圖1是利用多種生物工程技術獲得轉基因牛的基本操作流程,圖2是圖1中A階段部分過程。請分析回答:
![]()
(1)為獲得更多的卵母細胞,通常給供體母牛注射________________,在體外牛的精子獲能
常采用 。
(2)為了能確定目的基因已經(jīng)導入到受精卵,相應的載體需要有 以便于進行檢測。
(3) B操作指 。A應保證發(fā)育到 階段,才能進行B操作。
(4)為同時獲得多個完全相同的子代個體,可在進行B操作之前進行________________。
(5)用這種方法生產(chǎn)藥物與工廠化生產(chǎn)藥物的優(yōu)越性在于________________________。這類
的轉基因動物被稱為________________________。
(6)除了按上述培育轉基因牛的方法來生產(chǎn)干擾素外,人們還提出了通過分離效應T細胞并進行體外培養(yǎng)讓其大量增殖,來生產(chǎn)大量干擾素的設想。請你運用細胞工程的原理,提出一個簡單而可行的設計思路: 。
科目:高中生物 來源: 題型:
干擾素是能夠抑制多種病毒復制的抗病毒物質(zhì)?茖W家利用基因工程技術從人的T淋巴細胞中提取干擾素基因轉入牛的基因組中,培育出牛乳腺生物發(fā)生器,使牛乳汁中含有人體干擾素。下圖1是利用多種生物工程技術獲得轉基因牛的基本操作流程,圖2是圖1中A階段部分過程。請分析回答:
![]()
(1) 為獲得更多的卵母細胞,通常給供體母牛注射________________。
(2) 為了能確定目的基因已經(jīng)導入到受精卵,相應的載體需要有___________以便于進行檢測。
(3) B操作指______________。A應保證發(fā)育到_______________階段,才能進行B操作。
(4) 為同時獲得多個完全相同的子代個體,可在進行B操作之前進行_______________。
(5) 在圖2中數(shù)字①部位的細胞在功能上具有___________________________特性,可誘導形成各種組織、器官用于惡性腫瘤的治療及研究細胞分化和細胞凋亡的機理等。
(6) 為了使T淋巴細胞在體外產(chǎn)生大量的干擾素,有人進行了實驗,可是當將T淋巴細胞在體外培養(yǎng)繁殖了幾代后,細胞分裂就停止了。請你用細胞工程的方法,以小鼠為實驗對象,提出一個既能使T淋巴細胞在體外培養(yǎng)繁殖,又能獲得大量小鼠干擾素的實驗設計簡單思路:
科目:高中生物 來源: 題型:
干擾素是能夠抑制多種病毒復制的抗病毒物質(zhì)?茖W家利用基因工程技術從人的T淋巴細胞中提取干擾素基因轉入牛的基因組中,培育出的奶牛在乳汁中含有人體干擾素。下圖1是利用多種生物工程技術獲得轉基因牛的基本操作流程,圖2是圖1中A階段部分過程。請分析回答:
![]()
(1)為獲得更多的卵母細胞,通常給供體母牛注射________________,在體外牛的精子獲能
常采用 。
(2)為了能確定目的基因已經(jīng)導入到受精卵,相應的載體需要有 以便于進行檢測。
(3) B操作指 。A應保證發(fā)育到 階段,才能進行B操作。
(4)為同時獲得多個完全相同的子代個體,可在進行B操作之前進行________________。
(5)用這種方法生產(chǎn)藥物與工廠化生產(chǎn)藥物的優(yōu)越性在于________________________。這類
的轉基因動物被稱為________________________。
(6)除了按上述培育轉基因牛的方法來生產(chǎn)干擾素外,人們還提出了通過分離效應T細胞并進行體外培養(yǎng)讓其大量增殖,來生產(chǎn)大量干擾素的設想。請你運用細胞工程的原理,提出一個簡單而可行的設計思路: 。
科目:高中生物 來源:2010-2011學年海南省嘉積中學高二下學期質(zhì)量檢測(一)生物試卷 題型:綜合題
干擾素是能夠抑制多種病毒復制的抗病毒物質(zhì)?茖W家利用基因工程技術從人的T淋巴細胞中提取干擾素基因轉入牛的基因組中,培育出的奶牛在乳汁中含有人體干擾素。下圖1是利用多種生物工程技術獲得轉基因牛的基本操作流程,圖2是圖1中A階段部分過程。請分析回答:![]()
(1)為獲得更多的卵母細胞,通常給供體母牛注射________________,在體外牛的精子獲能
常采用 。
(2
)為了能確定目的基因已經(jīng)導入到受精卵,相應的載體需要有 以便于進行檢測。
(3) B操作指
。A應保證發(fā)育到 階段,才能進行B操作。
(4)為同時獲得多個完全相同的子代個體,可在進行B操作之前進行________________。
(5)用這種方法生產(chǎn)藥物與工廠化生產(chǎn)藥物的優(yōu)越性在于________________________。這類
的轉基因動物被稱為________________________。
(6)除了按上述培育轉基因牛的方法來生產(chǎn)干擾素外,人們還提出了通過分離效應T細胞并進行體外培養(yǎng)讓其大量增殖,來生產(chǎn)大量干
擾素的設想。請你運用細胞工程的
原理,提出一個簡單而可行的設計思路: 。(2分)
科目:高中生物 來源:2010年江蘇省淮州中學高二下學期期末考試生物 題型:綜合題
(8分)干擾素是能夠抑制多種病毒復制的抗病毒物質(zhì),科學家利用基因工程技術從人的T淋巴細胞中提取干擾素基因轉入山羊的DNA中,培育出羊乳腺生物發(fā)生器,使羊乳汁中含有人的干擾素。回答下列問題:
(1) 為保證人干擾素基因能夠在受體細胞中穩(wěn)定存在并表達,需要先構建基因表達載體,在此過程中需要用到的工具酶有 。基因表達載體結構至少包括人干擾素基因、 、 和終止子等部分。
(2)基因表達載體通常用 法導入山羊的 細胞中。然后將該細胞送入母體內(nèi),使其生長發(fā)育為轉基因動物。
(3) 檢測人干擾素基因是否導入受體細胞的染色體DNA的方法是 ___ _____。此轉基因山羊只有乳腺細胞中產(chǎn)生了人干擾素,這是因為 的緣故。
(4)用此方法生產(chǎn)干擾素的優(yōu)點有 。
科目:高中生物 來源:2010年福建省泉州一中高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(10分)干擾素是能夠抑制多種病毒復制的抗病毒物質(zhì)?茖W家利用基因工程技術從人的T淋巴細胞中提取干擾素基因轉入羊的DNA中,培育出羊乳腺生物發(fā)生器,使羊乳汁中含有人體干擾素請回答:
(1)科學家將人的干擾素基因與乳腺蛋白基因的______________等調(diào)控組件重組在一起,通過顯微注射等方法,導入哺乳動物的___________細胞中,然后,將該細胞送入母體內(nèi),使其生長發(fā)育成為______動物。
(2)人體干擾素基因之所以能“插入”到羊的DNA內(nèi),原因是_________________________。
(3)請在下框中畫出某DNA片段被切割形成黏性末端的過程示意圖。![]()
(4)如何檢測和鑒定人的干擾素因素已被成功導入羊體內(nèi)?請寫出兩種方法:
________________________、________________________。
科目:高中生物 來源:2010年陜西省西安地區(qū)高二下學期期中試題生物卷 題型:綜合題
干擾素是能夠抑制多種病毒復制的抗病毒物質(zhì)?茖W家利用基因工程技術從人的T淋巴細胞中提取干擾素基因轉入羊的DNA中,培育出羊乳腺生物發(fā)生器,使羊乳汁中含有人體干擾素。請回答:
(1)科學家將人的干擾素基因與乳腺蛋白基因的_____等調(diào)控組件重組在一起,通過顯微注射等方法,導入哺乳動物的_____細胞中,然后,將該細胞送入母體內(nèi),使其生長發(fā)育成為_____動物。
(2)人體干擾素基因之所以能“插入”到羊的DNA內(nèi),原因是___________________________________。
(3)請在下框中畫出某DNA片段被切割形成黏性末端的過程示意圖。![]()
(4)如何檢測和鑒定人的干擾素因素已被成功導入羊體內(nèi)?請寫出兩種方法:__________、__________。
(5)為了使T淋巴細胞在體外產(chǎn)生大量的干擾素,有人進行了實驗,可是當將T淋巴細胞在體外培養(yǎng)繁殖了幾代后,細胞分裂就停止了。請你用細胞工程的方法,以小鼠為實驗對象,提出一個既能使T淋巴細胞在體外培養(yǎng)繁殖,又能獲得大量小鼠干擾素的實驗設計簡單思路: ______________________________________________________________________
科目:高中生物 來源:2010年陜西省西安地區(qū)高二下學期期中試題生物卷 題型:綜合題
干擾素是能夠抑制多種病毒復制的抗病毒物質(zhì)?茖W家利用基因工程技術從人的T淋巴細胞中提取干擾素基因轉入羊的DNA中,培育出羊乳腺生物發(fā)生器,使羊乳汁中含有人體干擾素。請回答:
(1)科學家將人的干擾素基因與乳腺蛋白基因的_____等調(diào)控組件重組在一起,通過顯微注射等方法,導入哺乳動物的_____細胞中,然后,將該細胞送入母體內(nèi),使其生長發(fā)育成為_____動物。
(2)人體干擾素基因之所以能“插入”到羊的DNA內(nèi),原因是___________________________________。
(3)請在下框中畫出某DNA片段被切割形成黏性末端的過程示意圖。
![]()
(4)如何檢測和鑒定人的干擾素因素已被成功導入羊體內(nèi)?請寫出兩種方法:__________、__________。
(5)為了使T淋巴細胞在體外產(chǎn)生大量的干擾素,有人進行了實驗,可是當將T淋巴細胞在體外培養(yǎng)繁殖了幾代后,細胞分裂就停止了。請你用細胞工程的方法,以小鼠為實驗對象,提出一個既能使T淋巴細胞在體外培養(yǎng)繁殖,又能獲得大量小鼠干擾素的實驗設計簡單思路: ______________________________________________________________________
科目:高中生物 來源:2010年福建省高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(10分)干擾素是能夠抑制多種病毒復制的抗病毒物質(zhì)?茖W家利用基因工程技術從人的T淋巴細胞中提取干擾素基因轉入羊的DNA中,培育出羊乳腺生物發(fā)生器,使羊乳汁中含有人體干擾素請回答:
(1)科學家將人的干擾素基因與乳腺蛋白基因的______________等調(diào)控組件重組在一起,通過顯微注射等方法,導入哺乳動物的___________細胞中,然后,將該細胞送入母體內(nèi),使其生長發(fā)育成為______動物。
(2)人體干擾素基因之所以能“插入”到羊的DNA內(nèi),原因是_________________________。
(3)請在下框中畫出某DNA片段被切割形成黏性末端的過程示意圖。
![]()
(4)如何檢測和鑒定人的干擾素因素已被成功導入羊體內(nèi)?請寫出兩種方法:
________________________、________________________。
科目:高中生物 來源:2010年江蘇省高二下學期期末考試生物 題型:綜合題
(8分)干擾素是能夠抑制多種病毒復制的抗病毒物質(zhì),科學家利用基因工程技術從人的T淋巴細胞中提取干擾素基因轉入山羊的DNA中,培育出羊乳腺生物發(fā)生器,使羊乳汁中含有人的干擾素;卮鹣铝袉栴}:
(1) 為保證人干擾素基因能夠在受體細胞中穩(wěn)定存在并表達,需要先構建基因表達載體,在此過程中需要用到的工具酶有 ;虮磉_載體結構至少包括人干擾素基因、 、 和終止子等部分。
(2)基因表達載體通常用 法導入山羊的 細胞中。然后將該細胞送入母體內(nèi),使其生長發(fā)育為轉基因動物。
(3) 檢測人干擾素基因是否導入受體細胞的染色體DNA的方法是 ___ _____。此轉基因山羊只有乳腺細胞中產(chǎn)生了人干擾素,這是因為 的緣故。
(4)用此方法生產(chǎn)干擾素的優(yōu)點有 。
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com