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5、生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡,也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位置,從而避免了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的失衡。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理

A.協(xié)調(diào)與平衡原理          B.物種多樣性原理   C.物質(zhì)循環(huán)再生原理D.整體性原理

5、B

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡,也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位置,從而避免了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的失衡。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的

A.協(xié)調(diào)與平衡原理                   

B.物種多樣性原理

C.物質(zhì)循環(huán)再生原理                 

D.整體性原理

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南靈寶第三高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期第三次檢測(cè)生物卷(帶解析) 題型:單選題

生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡,也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位置,從而避免了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的失衡。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理

A.協(xié)調(diào)與平衡原理 B.物種多樣性原理
C.物質(zhì)循環(huán)再生原理D.整體性原理

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科目:高中生物 來源:2014屆高三上學(xué)期第十次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡,也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位置,從而避免了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的失衡。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理 (    )

A.協(xié)調(diào)與平衡原理            B.物種多樣性原理

C.物質(zhì)循環(huán)再生原理          D.整體性原理

 

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省湛江市高二第二學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡,也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位置,從而避免系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的失衡,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理。

A.協(xié)調(diào)與平衡原理       B.物種多樣性原理

C.物質(zhì)循環(huán)再生原理     D.整體性原理

 

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科目:高中生物 來源:2014屆河南靈寶第三高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期第三次檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡,也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位置,從而避免了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的失衡。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理

A.協(xié)調(diào)與平衡原理                        B.物種多樣性原理

C.物質(zhì)循環(huán)再生原理                      D.整體性原理

 

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省連州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡,也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位置,從而避免了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的失衡。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理

A.協(xié)調(diào)與平衡原理          B.物種多樣性原理       C.物質(zhì)循環(huán)再生原理        D.整體性原理

 

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科目:高中生物 來源:2013屆云南省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡,也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位置,從而避免了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的失衡。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理

A.協(xié)調(diào)與平衡原理     B.物種多樣性原理    C.物質(zhì)循環(huán)再生原理   D.整體性原理

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省南北校區(qū)高三9月份聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡,也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位置,從而避免了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的失衡。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理 (     )

A.協(xié)調(diào)與平衡原理          B.物種多樣性原理

C.物質(zhì)循環(huán)再生原理        D.整體性原理

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三第一次月考生物試卷 題型:選擇題

生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡,也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位置,從而避免了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的失衡。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理 (    )

A.協(xié)調(diào)與平衡原理          B.物種多樣性原理

C.物質(zhì)循環(huán)再生原理        D.整體性原理

 

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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省鶴崗市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡,也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位置,從而避免了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的失衡。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理(    )

A.協(xié)調(diào)與平衡原理          B.物種多樣性原理

C.物質(zhì)循環(huán)再生原理        D.整體性原理

 

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