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19、下圖表示某雌性哺乳動物生殖細(xì)胞各階段的DNA含量,請問通常哪一階段的細(xì)胞才具有與精子受精的能力?

A.E                               B.H                        C.K                          D.M

19、C

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示某雌性哺乳動物生殖細(xì)胞各階段的DNA含量,請問通常哪一階段的細(xì)胞才具有與精子受精的能力?

A.E                               B.H                        C.K                          D.M

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖1表示某種哺乳動物生殖腺細(xì)胞中細(xì)胞核DNA含量的變化曲線圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖1 的1~7過程中,著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在  ▲  時期,不存在同源染色體的時期有  ▲  (均用序號填空)。

(2)對照圖3,請在圖4中畫出細(xì)胞核染色體組數(shù)的變化曲線(3分)。

(3)圖2為某雌性個體的原始生殖細(xì)胞,若在減數(shù)分裂中產(chǎn)生了基因型為AdBe的配子,則該配子的產(chǎn)生與圖1 中  ▲   (填序號)時期密切相關(guān),該變異被稱之為  ▲ 。若不考慮交叉互換,就圖中相關(guān)的染色體和部分基因而言,該種細(xì)胞在減數(shù)分裂中能產(chǎn)生

  ▲  種基因型的卵細(xì)胞。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖中①~④表示某哺乳動物(2N)在有性生殖過程中不同時期的細(xì)胞,圖中的a、b、c分別表示某時期一個細(xì)胞中三種不同結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量。下列說法不正確的是

2,4,6

A.著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在③~④的過程中

B.②時的細(xì)胞稱為初級精(卵)母細(xì)胞                                                                    

C.等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合發(fā)生在①~②的過程中

D.對雌性動物而言,②~③和③~④過程都發(fā)生了細(xì)胞質(zhì)不均等分配的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

(2008年鄂州模擬)如圖為某哺乳動物生殖過程示意圖(b為卵細(xì)胞,c為體細(xì)胞)。下列相關(guān)的敘述中不正確的是

A.產(chǎn)生圖中a、b、c三種細(xì)胞的方式分別是:減數(shù)分裂、減數(shù)分裂、有絲分裂?

B.動物個體②的產(chǎn)生,表明高度分化的動物細(xì)胞,其細(xì)胞核仍具有全能性?

C.圖中產(chǎn)生動物個體①和②的繁殖方式分別是卵式生殖和無性生殖?

D.若該哺乳動物為XY型性別決定,圖中產(chǎn)生的生物個體①和②均為雌性

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科目:高中生物 來源: 題型:

(2008年鄂州模擬)如圖為某哺乳動物生殖過程示意圖(b為卵細(xì)胞,c為體細(xì)胞)。下列相關(guān)的敘述中不正確的是(    )

A.產(chǎn)生圖中a、b、c三種細(xì)胞的方式分別是:減數(shù)分裂、減數(shù)分裂、有絲分裂?

B.動物個體②的產(chǎn)生,表明高度分化的動物細(xì)胞,其細(xì)胞核仍具有全能性?

C.圖中產(chǎn)生動物個體①和②的繁殖方式分別是卵式生殖和無性生殖?

D.若該哺乳動物為XY型性別決定,圖中產(chǎn)生的生物個體①和②均為雌性

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ根據(jù)下列材料回答有關(guān)問題。

材料:巴氏小體存在于雌性哺乳動物細(xì)胞中,是指在分裂間期細(xì)胞核中呈凝縮狀態(tài)不活動的X染色體(雄性個體的細(xì)胞分裂間期無巴氏小體),可作為雌性細(xì)胞的標(biāo)記。某科學(xué)家所做實驗的方法和結(jié)果如下表所示。(年輕女性體細(xì)胞用A表示,老年男性體細(xì)胞用B表示)

 

實驗方法

細(xì)胞增殖情況

備注

實驗1

單獨(dú)培養(yǎng)A

增殖次數(shù)多

實驗中所需條件相同,并且都能滿足細(xì)胞增殖的需要

單獨(dú)培養(yǎng)B

增殖次數(shù)少

混合培養(yǎng)A與B

A細(xì)胞增殖次數(shù)多

B細(xì)胞增殖次數(shù)少

實驗2

將去核的A與完整的B融合后的細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)

不能增殖

將去核的B與完整的A融合后的細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)

增殖旺盛

問題:

(1)本實驗的目的是探究細(xì)胞                        。

(2)①實驗1的目的是                                       。

②實驗中為什么要選用年輕女性與老年男性的細(xì)胞做實驗?

 

(3)①實驗2的目的是                                         

②本實驗?zāi)芊襁_(dá)到預(yù)期目的?為什么?

 

(4)本實驗?zāi)芊裾f明細(xì)胞可無限增殖,為什么?

 

Ⅱ.光合作用與呼吸作用是植物體的兩個重要生理活動;卮鹣铝邢嚓P(guān)的問題:

(一)左圖示在光照充足的條件下,溫度對光合作用和呼吸作用速率的影響。

(1)分析圖解可知,在       溫度條件下,植物的凈光合作用速率為零。      作用的酶對高溫更敏感。

(2)在右下圖的坐標(biāo)中畫出在20~60℃范圍內(nèi),植物凈光合作用速率的變化曲線。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(二)光合作用和呼吸作用與葉綠體和線粒體有密切關(guān)系。

(1)從植物細(xì)胞中提取完整線粒體和葉綠體懸浮液,分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中,給予充足光照,都會產(chǎn)生氣泡:請問這兩種氣泡成分是否一樣,請解釋原因。

 

(2)假如將上述兩只試管移入黑暗的環(huán)境中,保持溫度不變,兩支試管產(chǎn)生氣泡的量分別有什么變化?為什么?

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

“基因敲除小鼠”,就是先在小鼠的胚胎干細(xì)胞上進(jìn)行基因修飾——即把胚胎干細(xì)胞中的靶向基因改掉,然后將“修飾”后的胚胎干細(xì)胞植入小鼠的早期胚胎,生成嵌合體小鼠。(如下圖所示)

(1)“敲除”一種基因分兩步來完成:第一步是用_________________________

酶,從哺乳動物的染色體中切除具有某種功能的基因;第二步是用人們在體外修飾過的基因取代原有基因,而新基因中的缺陷會引發(fā)有待研究的某種疾病。

(2)科學(xué)家分離出了小鼠的胚胎干細(xì)胞,從理論上說,這是一種萬能細(xì)胞,其分化程度低,通過________分裂可以產(chǎn)生精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞,這些細(xì)胞再經(jīng)過________分裂可以產(chǎn)生成熟的生殖細(xì)胞。

(3)如果把修飾基因和小鼠體內(nèi)的原有基因看作一對等位基因,修飾基因(B)對原有基因(b)為顯性,那么圖中親代小鼠的基因型可以表示為________,預(yù)測其F1中小鼠所含基因情況和比例相當(dāng)于________(雜交、自交、測交)比例。如果F1中兩只嵌合體小鼠自由交配,后代出現(xiàn)含修飾基因的純合體小鼠占________。

(4)現(xiàn)有一只基因被敲除的雄性嵌合體小鼠(其基因型為Aa,“a”表示被敲除基因)和一只正常雌性小鼠(AA),如何獲得代代相傳的“基因敲除”小鼠品系(aa),請用遺傳圖解表示。

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西南昌八一、洪都中學(xué)、南昌十五中高一5月生物卷(帶解析) 題型:綜合題

細(xì)胞分裂是生物體重要的一項生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ);卮鹣铝袉栴}:

(1)某植株的一個體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,此細(xì)胞將要進(jìn)行的主要變化有                   
(2)若圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞,則它的名稱是                 ,它的原始生殖細(xì)胞內(nèi)有________個四分體。
(3)如下圖A、B、C、D表示某雄性哺乳動物(2n)在有性生殖過程中不同時期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化。

①根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律,它們分別與哪些結(jié)構(gòu)和物質(zhì)相對應(yīng),在圖中用連線表示:
      a       DNA分子數(shù)
     b       細(xì)胞數(shù)
     c       染色單體數(shù)
     d       染色體數(shù)
②A→B過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化是         ;A時期細(xì)胞的名稱是____   ______________。
③B過程中,染色體的主要行為變化有哪些?
                               ,                             。
④ 請用同樣的形式在下面的坐標(biāo)上將減數(shù)第二次分裂后期中的a、b、c、d四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量表示出來。

⑤同源染色體分離發(fā)生在圖中的哪個細(xì)胞_    ___(用字母表示)。

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科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌八一、洪都中學(xué)、南昌十五中高一5月生物卷(解析版) 題型:綜合題

細(xì)胞分裂是生物體重要的一項生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ);卮鹣铝袉栴}:

(1)某植株的一個體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,此細(xì)胞將要進(jìn)行的主要變化有                   

(2)若圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞,則它的名稱是                 ,它的原始生殖細(xì)胞內(nèi)有________個四分體。

(3)如下圖A、B、C、D表示某雄性哺乳動物(2n)在有性生殖過程中不同時期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化。

①根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律,它們分別與哪些結(jié)構(gòu)和物質(zhì)相對應(yīng),在圖中用連線表示:

      a       DNA分子數(shù)

     b       細(xì)胞數(shù)

     c       染色單體數(shù)

     d       染色體數(shù)

②A→B過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化是         ;A時期細(xì)胞的名稱是____   ______________。

③B過程中,染色體的主要行為變化有哪些?

                               ,                             。

④ 請用同樣的形式在下面的坐標(biāo)上將減數(shù)第二次分裂后期中的a、b、c、d四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量表示出來。

⑤同源染色體分離發(fā)生在圖中的哪個細(xì)胞_    ___(用字母表示)。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分裂是生物體重要的一項生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ);卮鹣铝袉栴}:

(1)某植株的一個體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,此細(xì)胞將要進(jìn)行的主要變化有_______ ______________________________________________________________________________________________________________________________________。

此植株是________植株。

(2)假設(shè)某高等雄性動物的一個細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,此細(xì)胞產(chǎn)生AB配子的幾率是________。

(3)圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞,它的名稱是________________,在分裂形成此細(xì)胞時,細(xì)胞內(nèi)有________個四分體。

(4)如圖A、B、C、D表示某雄性哺乳動物(2n)在有性生殖過程中不同時期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化。

①根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷a、b、c分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì):a________;b________;c________。

②同源染色體分離發(fā)生在圖中的哪個細(xì)胞________(用字母表示)。

 

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