4、為調(diào)查池塘草魚(yú)的種群密度,用網(wǎng)捕獲了70條魚(yú),其中草魚(yú)20條,做標(biāo)記后放回池塘中,半個(gè)月后又捕獲60條魚(yú),其中有標(biāo)記的草魚(yú)有6條,沒(méi)有標(biāo)記的草魚(yú)12條,則該池塘中草魚(yú)的數(shù)量為
A.490 B.200 C.60 D.40
科目:高中生物 來(lái)源:2010年四川省綿陽(yáng)市高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測(cè)試生物試題 題型:選擇題
為調(diào)查池塘草魚(yú)的種群密度,用網(wǎng)捕獲了70條魚(yú),其中草魚(yú)20條,做標(biāo)記后放回池塘中,半個(gè)月后又捕獲60條魚(yú),其中有標(biāo)記的草魚(yú)有6條,沒(méi)有標(biāo)記的草魚(yú)12條,則該池塘中草魚(yú)的數(shù)量為
A.490 B.200 C.60 D.40
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
為調(diào)查池塘草魚(yú)的種群密度,用網(wǎng)捕獲了70條魚(yú),其中草魚(yú)20條,做標(biāo)記后放回池塘中,半個(gè)月后又捕獲60條魚(yú),其中有標(biāo)記的草魚(yú)有6條,沒(méi)有標(biāo)記的草魚(yú)12條,則該池塘中草魚(yú)的數(shù)量為
A.490 B.200 C.60 D.40
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
為調(diào)查池塘草魚(yú)的種群密度,用網(wǎng)捕獲了70條魚(yú),其中草魚(yú)20條,做標(biāo)記后放回池塘中,半個(gè)月后又捕獲60條魚(yú),其中有標(biāo)記的草魚(yú)有6條,沒(méi)有標(biāo)記的草魚(yú)12條,則該池塘中草魚(yú)的數(shù)量為
A.490 B.200 C.60 D.40
科目:高中生物 來(lái)源:2010年四川省綿陽(yáng)市高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測(cè)試生物試題 題型:單選題
為調(diào)查池塘草魚(yú)的種群密度,用網(wǎng)捕獲了70條魚(yú),其中草魚(yú)20條,做標(biāo)記后放回池塘中,半個(gè)月后又捕獲60條魚(yú),其中有標(biāo)記的草魚(yú)有6條,沒(méi)有標(biāo)記的草魚(yú)12條,則該池塘中草魚(yú)的數(shù)量為
| A.490 | B.200 | C.60 | D.40 |
科目:高中生物 來(lái)源:2010年銀川一中高二下學(xué)期期末測(cè)試生物 題型:選擇題
為調(diào)查池塘中草魚(yú)的種群密度,用漁網(wǎng)捕獲了70條魚(yú),其中草魚(yú)20條,做標(biāo)記后又放回池塘,半個(gè)月后又捕獲了60條魚(yú),其中有標(biāo)記的草魚(yú)6條,沒(méi)有標(biāo)記的草魚(yú)12條,則該池塘的草魚(yú)大約有( )
A.20條 B.7條 C.25條 D.60條
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
為調(diào)查池塘中草魚(yú)的種群密度,用漁網(wǎng)捕獲了70條魚(yú),其中草魚(yú)20條,做標(biāo)記后又放回池塘,半個(gè)月后又捕獲了60條魚(yú),其中有標(biāo)記的草魚(yú)6條,沒(méi)有標(biāo)記的草魚(yú)12條,則該池塘的草魚(yú)大約有( )
A.20條 B.7條 C.25條 D.60條
科目:高中生物 來(lái)源:2010年銀川一中高二下學(xué)期期末測(cè)試生物 題型:單選題
為調(diào)查池塘中草魚(yú)的種群密度,用漁網(wǎng)捕獲了70條魚(yú),其中草魚(yú)20條,做標(biāo)記后又放回池塘,半個(gè)月后又捕獲了60條魚(yú),其中有標(biāo)記的草魚(yú)6條,沒(méi)有標(biāo)記的草魚(yú)12條,則該池塘的草魚(yú)大約有( )
| A.20條 | B.7條 | C.25條 | D.60條 |
科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇南京市、鹽城市高三第一次模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
一研究性學(xué)習(xí)小組選取了某池塘中的5種不同生物,對(duì)其食物進(jìn)行分析,結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答:
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(1)烏魚(yú)作為藥用體現(xiàn)了生物多樣性具有_______價(jià)值。由于它與泥鰍之間存在_______,所以它們屬于兩個(gè)不同物種。
(2)畫出該池塘中5種生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。_______。根據(jù)食物網(wǎng)可知,水蚤和泥鰍的種間關(guān)系是_______。
(3)在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié),流經(jīng)各部分能量數(shù)值(單位:kJ)如右表。則烏魚(yú)能從魚(yú)塘獲取的能量值是_______kJ。
(4)調(diào)查池塘中烏魚(yú)的種群密度可以釆取的方法是_______,池塘中_______兩種生物減少可使烏魚(yú)的種群密度上升。
(5)若干年后,該池塘形成為一片草地,該過(guò)程屬于_______演替。
科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶一中高三下學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:綜合題
生態(tài)農(nóng)業(yè)集種植、養(yǎng)殖、休閑、環(huán)保于一體,是中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要方向。
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(1)烏魚(yú)具有較高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值并有多種藥用價(jià)值。在養(yǎng)殖烏魚(yú)時(shí),為了研究環(huán)境因素對(duì)烏魚(yú)塘中生物的影響,一組學(xué)生開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)。他們選取了該池塘中的5種不同生物,并對(duì)其食物進(jìn)行分析,結(jié)果如右表。
① 烏魚(yú)的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的__ ____價(jià)值,因它與泥鰍之間存在___ ___,所以它們屬于兩個(gè)不同物種。
② 根據(jù)上表分析,水蚤和泥鰍的關(guān)系是______ ____。調(diào)查池塘中烏魚(yú)的種群密度可以采取的方法是 。池塘中 兩種生物的減少可以使烏魚(yú)種群密度上升。表中營(yíng)養(yǎng)關(guān)系標(biāo)明,占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是 。在池塘空地種植農(nóng)作物,可利用信息素防治有害昆蟲(chóng),則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的 信息。若該池塘被嚴(yán)重破壞后,經(jīng)若干年形成了一片草地,該過(guò)程屬于群落的___ ___演替。
③ 在該池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi),C元素是以 的形式進(jìn)行傳遞的。在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié),流經(jīng)各部分能量數(shù)值(單位:kJ)如下表。
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烏魚(yú)能從魚(yú)塘獲取能量的量是___ _ ____kJ。
④ 油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物,請(qǐng)用食物鏈(食物網(wǎng))描述小球藻吸收該物質(zhì)后,多氯聯(lián)苯進(jìn)入烏魚(yú)體內(nèi)的途徑 __ _。
(2)某科研小組為生態(tài)農(nóng)業(yè)提供可種植的作物參考時(shí),對(duì)某植物光合作用速率的情況進(jìn)行了探究,設(shè)計(jì)了圖A所示由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室。
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①將該裝置放在自然環(huán)境下,測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,圖B中c點(diǎn)的含義表示 。裝置A刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在圖B一天中的___ ___點(diǎn)。
② 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某段光照時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng),獲得以下數(shù)據(jù):
|
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù) |
|||||
|
…… |
24 |
29 |
32 |
34 |
…… |
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的____________段獲得的。
③ 如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率,該如何添加設(shè)置C?如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以獲得真光合速率?
添加裝置C:___________ _______________________________。
數(shù)據(jù)處理獲得真光合速率:___________________ ___________。
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