11、做實驗鑒別細胞死活,常用“染色排除法”。例如:用臺盼藍染色,死細胞會被染成藍色,而活細胞不著色,從而可判斷細胞死活。該實驗所利用的細胞膜特性或功能是
A.進行細胞間的信息交流 B.保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C.流動性 D.選擇透過性
科目:高中生物 來源:2010年寧夏高二上學期期中考試生物卷 題型:選擇題
做實驗鑒別細胞死活,常用“染色排除法”。例如:用臺盼藍染色,死細胞會被染成藍色,而活細胞不著色,從而可判斷細胞死活。該實驗所利用的細胞膜特性或功能是( )
A.進行細胞間的信息交流 B.保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C.流動性 D.選擇透過性
科目:高中生物 來源: 題型:
做實驗鑒別細胞死活,常用“染色排除法”。例如:用臺盼藍染色,死細胞會被染成藍色,而活細胞不著色,從而可判斷細胞死活。該實驗所利用的細胞膜特性或功能是( )
A.進行細胞間的信息交流 B.保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C.流動性 D.選擇透過性
科目:高中生物 來源: 題型:
做實驗鑒別細胞死活,常用“染色排除法”。例如:用臺盼藍染色,死細胞會被染成藍色,而活細胞不著色,從而可判斷細胞死活。該實驗所利用的細胞膜特性或功能是( )
A.進行細胞間的信息交流 B.保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C.流動性 D.選擇透過性
科目:高中生物 來源: 題型:
做實驗鑒別細胞死活,常用“染色排除法”。例如:用臺盼藍染色,死細胞會被染成藍色,而活細胞不著色,從而可判斷細胞死活。該實驗所利用的細胞膜特性或功能是
A.進行細胞間的信息交流 B.保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C.流動性 D.選擇透過性
科目:高中生物 來源:2010年寧夏銀川一中高二上學期期中考試生物試卷 題型:單選題
做實驗鑒別細胞死活,常用“染色排除法”。例如:用臺盼藍染色,死細胞會被染成藍色,而活細胞不著色,從而可判斷細胞死活。該實驗所利用的細胞膜特性或功能是( )
| A.進行細胞間的信息交流 | B.保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu) |
| C.流動性 | D.選擇透過性 |
科目:高中生物 來源:2010年寧夏銀川一中高二上學期期中考試生物卷 題型:單選題
做實驗鑒別細胞死活,常用“染色排除法”。例如:用臺盼藍染色,死細胞會被染成藍色,而活細胞不著色,從而可判斷細胞死活。該實驗所利用的細胞膜特性或功能是( )
| A.進行細胞間的信息交流 | B.保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu) |
| C.流動性 | D.選擇透過性 |
科目:高中生物 來源:福建省福州市八中2011屆高三年級上學期第一次月考試題生物試卷 題型:013
做實驗鑒別細胞死活,常用“染色排除法”。例如:用臺盼藍染色,死細胞會被染成藍色,而活細胞不著色,從而可判斷細胞死活。該實驗所利用的細胞膜特性或功能是
進行細胞間的信息交流
保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)
流動性
選擇透過性
科目:高中生物 來源: 題型:
(名校聯(lián)考)做實驗鑒別細胞死活,常用“染色排除法”。例如:用臺盼藍染色,死細胞會被染成藍色,而活細胞不著色,從而可判斷細胞死活。該實驗所利用的細胞膜特性或功能是
A進行細胞間的信息交流 B保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C.流動性 D.選擇透過性
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