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5、下圖表示細(xì)胞中某基因轉(zhuǎn)錄過程的局部示意圖。下列敘述正確的是

A.α鏈和β鏈將按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

B.α鏈和β通過堿基互補(bǔ)配對保證轉(zhuǎn)錄的準(zhǔn)確進(jìn)行

C.若α鏈的嘌呤數(shù)量與嘧啶數(shù)量的比值小于1,則β鏈的該比值也小于1

D.若α鏈的A突變?yōu)門,則相應(yīng)β鏈翻譯出的蛋白質(zhì)一定發(fā)生結(jié)構(gòu)改變

評卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

5、B

二、填空題

 

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2012學(xué)年江西省高二實(shí)驗(yàn)班下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題

下圖表示細(xì)胞中某基因轉(zhuǎn)錄過程的局部示意圖,下列敘述中正確的是(  )

A.α鏈和β鏈將按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

B.α鏈和β鏈通過堿基互補(bǔ)配對保證轉(zhuǎn)錄的準(zhǔn)確進(jìn)行

C.若α鏈的嘌呤數(shù)量與嘧啶數(shù)量的比值小于1,則β鏈的該比值也小于1

D.若α鏈的A突變?yōu)門,則相應(yīng)β鏈翻譯出的蛋白質(zhì)一定發(fā)生結(jié)構(gòu)改變

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖表示細(xì)胞中某基因轉(zhuǎn)錄過程的局部示意圖,下列敘述中正確的是


  1. A.
    α鏈和β鏈將按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)
  2. B.
    α鏈和β鏈通過堿基互補(bǔ)配對保證轉(zhuǎn)錄的準(zhǔn)確進(jìn)行
  3. C.
    若α鏈的嘌呤數(shù)量與嘧啶數(shù)量的比值小于1,則β鏈的該比值也小于1
  4. D.
    若α鏈的A突變?yōu)門,則相應(yīng)β鏈翻譯出的蛋白質(zhì)一定發(fā)生結(jié)構(gòu)改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示細(xì)胞中某基因轉(zhuǎn)錄過程的局部示意圖。下列敘述正確的是

A.α鏈和β鏈將按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

B.α鏈和β通過堿基互補(bǔ)配對保證轉(zhuǎn)錄的準(zhǔn)確進(jìn)行

C.若α鏈的嘌呤數(shù)量與嘧啶數(shù)量的比值小于1,則β鏈的該比值也小于1

D.若α鏈的A突變?yōu)門,則相應(yīng)β鏈翻譯出的蛋白質(zhì)一定發(fā)生結(jié)構(gòu)改變

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科目:高中生物 來源:2012-2012學(xué)年江西省上高二中高二實(shí)驗(yàn)班下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題

下圖表示細(xì)胞中某基因轉(zhuǎn)錄過程的局部示意圖,下列敘述中正確的是(  )

A.α鏈和β鏈將按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)
B.α鏈和β鏈通過堿基互補(bǔ)配對保證轉(zhuǎn)錄的準(zhǔn)確進(jìn)行
C.若α鏈的嘌呤數(shù)量與嘧啶數(shù)量的比值小于1,則β鏈的該比值也小于1
D.若α鏈的A突變?yōu)門,則相應(yīng)β鏈翻譯出的蛋白質(zhì)一定發(fā)生結(jié)構(gòu)改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示某生物的基因b轉(zhuǎn)錄過程中的局

  部分子狀態(tài),圖2表示該生物體細(xì)胞內(nèi)基因和染色體之間關(guān)系,該生物的黑色素產(chǎn)

生需要如圖3所示的三種基因共同參與控制,根據(jù)題意分析,下列說法不正確的是

A.圖1所示的過程,一定要有DNA連接酶和RNA聚合酶參與

B.根據(jù)圖2所示的基因型,可以推知該生物體一定不能合成黑色素

C.若圖3中的1個(gè)b基因突變?yōu)锽,則該生物體仍然可以合成出物質(zhì)乙

D.圖2所示的生物體中,可能存在含有4個(gè)基因b的細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題

圖1表示某生物的基因b轉(zhuǎn)錄過程中的局部分子狀態(tài),圖2表示該生物體細(xì)胞內(nèi)部分基因和染色體之間關(guān)系,該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的三種基因共同參與控制,根據(jù)題意分析,下列說法不正確的是

A.圖1所示的過程,一定要有DNA連接酶和RNA聚合酶參與

B.根據(jù)圖2所示的基因型,可以推知該生物體一定不能合成黑色素

C.若圖3中的1個(gè)b基因突變?yōu)锽,則該生物體仍然合成出物質(zhì)乙

D.圖2所示的生物體中,可能存在含有4個(gè)基因b的細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示某生物的基因b轉(zhuǎn)錄過程中的局部分子狀態(tài),圖2表示該生物體細(xì)胞內(nèi)部分基因和染色體之間關(guān)系,該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的三種基因共同參與控制,根據(jù)題意分析,下列說法不正確的是

A.圖1所示的過程,一定要有DNA連接酶和RNA聚合酶參與

B.根據(jù)圖2所示的基因型,可以推知該生物體一定不能合成黑色素

C.若圖3中的1個(gè)b基因突變?yōu)锽,則該生物體仍然合成出物質(zhì)乙

D.圖2所示的生物體中,可能存在含有4個(gè)基因b的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省灌南縣第二高級中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

圖1表示某生物的基因b轉(zhuǎn)錄過程中的局部分子狀態(tài),圖2表示該生物體細(xì)胞內(nèi)部分基因和染色體之間關(guān)系,該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的三種基因共同參與控制,根據(jù)題意分析,下列說法不正確的是

A.圖1所示的過程,一定要有DNA連接酶和RNA聚合酶參與
B.根據(jù)圖2所示的基因型,可以推知該生物體一定不能合成黑色素
C.若圖3中的1個(gè)b基因突變?yōu)锽,則該生物體仍然合成出物質(zhì)乙
D.圖2所示的生物體中,可能存在含有4個(gè)基因b的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇省蘇北四市高三第三次調(diào)研考試生物試題 題型:選擇題

(多選)圖1表示某生物的基因b轉(zhuǎn)錄過程中的局部分子狀態(tài),圖2表示該生物體細(xì)胞內(nèi)基因和染色體之間關(guān)系,該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的三種基因共同參與控制,根據(jù)題意分析,下列說法不正確的是

A.圖1所示的過程,一定要有DNA連接酶和RNA聚合酶參與

B.根據(jù)圖2所示的基因型,可以推知該生物體一定不能合成黑色素

C.若圖3中的1個(gè)b基因突變?yōu)锽,則該生物體仍然可以合成出物質(zhì)乙

D.圖2所示的生物體中,可能存在含有4個(gè)基因b的細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)圖1表示某生物的基因b轉(zhuǎn)錄過程中的局部分子狀態(tài),圖2表示該生物體細(xì)胞內(nèi)基因和染色體之間關(guān)系,該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的三種基因共同參與控制,根據(jù)題意分析,下列說法不正確的是

A.圖1所示的過程,一定要有DNA連接酶和RNA聚合酶參與

B.根據(jù)圖2所示的基因型,可以推知該生物體一定不能合成黑色素

C.若圖3中的1個(gè)b基因突變?yōu)锽,則該生物體仍然可以合成出物質(zhì)乙

D.圖2所示的生物體中,可能存在含有4個(gè)基因b的細(xì)胞

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