16、擬核與細胞核相比。不正確的是
A.擬核無核膜,是與細胞核的主要區(qū)別
B.擬核的DNA集中在某一特定區(qū)域內(nèi)
C.擬核的DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合,形成染色體
D.擬核中的DNA和細胞核中的DNA都是遺傳物質(zhì)
科目:高中生物 來源: 題型:
擬核與細胞核相比。不正確的是
A.擬核無核膜,是與細胞核的主要區(qū)別
B.擬核的DNA集中在某一特定區(qū)域內(nèi)
C.擬核的DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合,形成染色體
D.擬核中的DNA和細胞核中的DNA都是遺傳物質(zhì)
科目:高中生物 來源:福建省福州市八中2011屆高三年級上學期第一次月考試題生物試卷 題型:013
擬核與細胞核相比。不正確的是
擬核無核膜,是與細胞核的主要區(qū)別
擬核的DNA集中在某一特定區(qū)域內(nèi)
擬核的DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合,形成染色體
擬核中的DNA和細胞核中的DNA都是遺傳物質(zhì)
科目:高中生物 來源:2012屆天津市天津一中高三第三次月考考試生物試卷 題型:綜合題
請分析回答下列問題:
(1)細胞是多種化學元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。通過分析這個系統(tǒng)的物質(zhì)組成有助于認識這個最基本的生命系統(tǒng)。
①細胞中的水以結(jié)合水和自由水兩種形式存在,細胞代謝越旺盛,其中結(jié)合水與自由水的比值會 。
②參與細胞內(nèi)復雜化合物的組成,維持細胞形態(tài)、酸堿平衡等都具重要作用的物質(zhì)是 。
③下圖表示了細胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系:![]()
圖中X代表的化學元素是:_____________,F(xiàn)從某種真核細胞中提取出大量
核糖體放入培養(yǎng)液里,再加入下列幾種有機物:![]()
模擬化合物B的合成。假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。其中實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內(nèi)的__________。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是_____(填序號)。
(2)長春堿為夾竹桃科植物長春花中提取的一種生物堿,其作用類似于秋水仙素。它能抑制中心體發(fā)出星射線。有人認為長春堿有抗癌的作用,但是使用長春堿化療時,會造成血細胞的減少,為了證明這種觀點正確,請按照下面的設(shè)計思路完成實驗。
供選實驗材料:
| A.小鼠骨髓瘤細胞 | B.小鼠造血干細胞 | C.小鼠成熟紅細胞 供選實驗用品: | D.動物細胞培養(yǎng)液 E.長春堿 |
科目:高中生物 來源:2011-2012學年天津市高三第三次月考考試生物試卷 題型:綜合題
請分析回答下列問題:
(1)細胞是多種化學元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。通過分析這個系統(tǒng)的物質(zhì)組成有助于認識這個最基本的生命系統(tǒng)。
①細胞中的水以結(jié)合水和自由水兩種形式存在,細胞代謝越旺盛,其中結(jié)合水與自由水的比值會 。
②參與細胞內(nèi)復雜化合物的組成,維持細胞形態(tài)、酸堿平衡等都具重要作用的物質(zhì)是 。
③下圖表示了細胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系:
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圖中X代表的化學元素是:_____________,F(xiàn)從某種真核細胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里,再加入下列幾種有機物:
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模擬化合物B的合成。假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。其中實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內(nèi)的__________。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是_____(填序號)。
(2)長春堿為夾竹桃科植物長春花中提取的一種生物堿,其作用類似于秋水仙素。它能抑制中心體發(fā)出星射線。有人認為長春堿有抗癌的作用,但是使用長春堿化療時,會造成血細胞的減少,為了證明這種觀點正確,請按照下面的設(shè)計思路完成實驗。
供選實驗材料:A.小鼠骨髓瘤細胞 B.小鼠造血干細胞 C.小鼠成熟紅細胞
供選實驗用品:D.動物細胞培養(yǎng)液 E.長春堿 F.秋水仙素
①你所選的實驗材料以及實驗用品是: 。
②將所選的實驗材料都均勻分成兩組,實驗組加入 (填字母),對照組不加入此物質(zhì)。
③討論:若實驗結(jié)果證明使用長春堿化療會造成血細胞的減少,那么你認為受影響更大的是白細胞還是紅細胞? 。
(3)果蠅是研究遺傳學問題的良好材料,請回答:
①假定殘翅(v)基因頻率為10-5,由于在正常環(huán)境條件下,殘翅果蠅難以生存,結(jié)果長翅(V)類型個體逐漸增多,V基因頻率也隨之升高,經(jīng)過許多代后,長翅類型成為該種群中常見類型。與其他突類型相比,殘翅個體數(shù)要少得多,這一現(xiàn)象說明 。如果在某果蠅種群中,每2500只果蠅中才有一只殘翅果蠅,那么在理想狀態(tài)下殘翅(v)的基因頻率為 。
②將果蠅的一個細胞放入含15N的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,待細胞分裂兩個周期后,取出放射自顯影后,觀察某一條染色體的兩條姐妹染色單體,發(fā)現(xiàn)一條染色單體的兩條脫氧核苷酸鏈中,只有一條鏈含有放射性,則另一條染色單體有 條鏈含有放射性。
科目:高中生物 來源:福建省古田一中2011屆高三上學期期中考試生物試題 題型:013
下列對甲、乙、丙三個與DNA分子有關(guān)的圖的說法不正確的是
A.甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8,丙圖中①的堿基排列順序與③不相同。
B.甲圖②處的堿基對缺失導致基因突變,限制性內(nèi)切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位,乙圖中有8種核苷酸。
C.丙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,甲圖中(A+C)/(T+G)比例不能表現(xiàn)DNA分子的特異性
D.形成丙圖③的過程可發(fā)生在擬核中,小麥的根尖細胞中能進行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)有細胞核、葉綠體、線粒體
科目:高中生物 來源: 題型:
甲型H1N1流感病毒是一種新型變異病毒,包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的基因片斷,同時擁有亞洲豬流感和非洲豬流感病毒特征,是一種之前從未在人和豬身上出現(xiàn)過的新型流感病毒。下列關(guān)于人體對甲流感免疫過程的說法正確的是
A.從結(jié)構(gòu)上看與酵母菌相比,甲流感病毒的特征是沒有由核膜圍成的細胞核,只有擬核
B.抗體只能作用于細胞外的甲流感病毒,不能作用于細胞內(nèi)的甲流感病毒
C.一旦甲型H1Nl流感病毒侵入人體,記憶B細胞就會迅速增殖分化
D.效應T細胞能直接作用于甲流感病毒,導致甲流感病毒的裂解死亡
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源:2014屆河南省高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2005年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予澳大利亞學者巴里·馬歇爾和羅賓·沃倫,以表彰他們20年前發(fā)現(xiàn)了幽門螺桿菌,并證明該細菌感染胃部會導致胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍。這一成果打破了當時流行不能用抗生素治療胃病的醫(yī)學教條。右圖所示為幽門螺桿菌細胞模式圖,下列相關(guān)說法不正確的是
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A.幽門螺桿菌細胞中唯一的一種細胞器是⑤核糖體
B.幽門螺桿菌細胞因具有結(jié)構(gòu)③擬核,故稱為原核細胞
C.幽門螺桿菌細胞與植物細胞相比較,共同的結(jié)構(gòu)都有細胞壁,但兩者的組成成分不同
D.幽門螺旋桿菌可以和大腸桿菌、酵母菌等一并劃分為原核生物
科目:高中生物 來源: 題型:043
(2008南昌模擬)番茄是自花受粉的二倍體植物,回答下列有關(guān)的問題。
(1)已知紅果(B)對黃果(b)為顯性,正常果形(F)對多棱果(f)為顯性。以上兩對基因分別位于非同源染色體上,F(xiàn)有紅色多棱果品種、黃色正常果形品種和黃色多棱果品種(三個品種均為純合子),育種家期望獲得紅色正常果形的新品種,應選用的雜交親本為________,在
代中紅色正常果形植株出現(xiàn)的比例為________,
代中能穩(wěn)定遺傳的紅色正常果形植株出現(xiàn)的比例為________。
(2)已知番茄的抗病與感病、紅果與黃果、多室與少室這三對相對性狀各受一對等位基因的控制,抗病性用A、a表示,果色用B、b表示、室數(shù)用D、d表示。為了確定每對性狀的顯隱性,以及它們的遺傳是否符合自由組合定律,現(xiàn)選用表現(xiàn)型為感病紅果多室和________兩個純合親本進行雜交,如果
表現(xiàn)抗病紅果少室,則可確定每對性狀的顯隱性,并可確定以上兩個親本的基因型為________和________。將
自交得到
,如果
的表現(xiàn)型有________種,且它們的比例為________,則這三對性狀的遺傳符合自由組合規(guī)律。
(3)在適宜時期,取基因型雜合抗病紅果植株的花粉進行離體培養(yǎng),對獲得的幼苗用________進行處理,得到一批可育的植株,其染色體組的數(shù)量為________。
(4)在育種過程中,發(fā)現(xiàn)了一株抗鹽的番茄,為確定抗鹽、不抗鹽這對性狀由細胞核基因決定還是由細胞質(zhì)基因決定,可采用的雜交方法是________,如果該對性狀是由細胞核中的基因控制,雜交實驗出現(xiàn)的結(jié)果是________________。
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