28、下圖是三種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖一中分解葡萄糖的結(jié)構(gòu)是________(填標(biāo)號)
(2)圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 _(填標(biāo)號)。
(3)圖二中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是_______(填標(biāo)號)。
(4)圖二細(xì)胞中能夠合成葡萄糖的結(jié)構(gòu)是_________(填標(biāo)號)。
(5)圖二能否用作“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的材料? ,原因是 。
(6)圖三若是一個心肌細(xì)胞,細(xì)胞中的細(xì)胞器[ ] 較多,這與它不停的節(jié)律性的搏動是相適應(yīng)的。與該種細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器有 (填標(biāo)號)。
28、(1)④
(2)③⑤⑥
(3)⑨
(4)①
(5)不能 因?yàn)樵摷?xì)胞表示的是成熟的植物葉肉細(xì)胞,已經(jīng)高度分化,不再具有分裂能力
(6)1線粒體 1、2、3


科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是三種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
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(1)圖一中分解葡萄糖的結(jié)構(gòu)是________(填標(biāo)號)
(2)圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 _(填標(biāo)號)。
(3)圖二中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是_______(填標(biāo)號)。
(4)圖二細(xì)胞中能夠合成葡萄糖的結(jié)構(gòu)是_________(填標(biāo)號)。
(5)圖二能否用作“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的材料? ,原因是 。
(6)圖三若是一個心肌細(xì)胞,細(xì)胞中的細(xì)胞器[ ] 較多,這與它不停的節(jié)律性的搏動是相適應(yīng)的。與該種細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器有 (填標(biāo)號)。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是三種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的細(xì)胞器是______(填標(biāo)號);其中具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有_______(填標(biāo)號);依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_______(填標(biāo)號)。
(2)圖二中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是_____(填標(biāo)號),蛔蟲中_______(填“沒有”或“有”)該結(jié)構(gòu)。
(3)圖二中與④的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是________(填標(biāo)號),具有膜結(jié)構(gòu)的是_______(填標(biāo)號)。
(4)圖三若是一個心肌細(xì)胞,細(xì)胞中的細(xì)胞器[ ]______較多,這與它不停的節(jié)律性的搏動是相適應(yīng)的。
(5)完成下列實(shí)驗(yàn)填空,人們已經(jīng)通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜中含有磷脂分子,F(xiàn)在請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分。
①實(shí)驗(yàn)課題:___________________________________。
②實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪没瘜W(xué)試劑檢測細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)。
③實(shí)驗(yàn)原理:___________________________________。
④實(shí)驗(yàn)材料:細(xì)胞膜樣液、稀釋的蛋清、潔凈的試管、滴管、雙縮脲試劑等。
⑤實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取潔凈試管2支,編號為甲、乙。
第二步:向甲試管中滴加2 mL的細(xì)胞膜樣液,向乙試管中滴加________________。
第三步:向甲、乙兩試管中各______________________。
⑥實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲試管中顏色______,乙試管中顏色______。
⑦實(shí)驗(yàn)結(jié)論:___________________________________。
科目:高中生物 來源:福建省福州市八中2011屆高三年級上學(xué)期第一次月考試題生物試卷 題型:071
下圖是三種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
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(1)圖一中分解葡萄糖的結(jié)構(gòu)是________(填標(biāo)號)
(2)圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有________(填標(biāo)號)。
(3)圖二中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是________(填標(biāo)號)。
(4)圖二細(xì)胞中能夠合成葡萄糖的結(jié)構(gòu)是________(填標(biāo)號)。
(5)圖二能否用作“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的材料?________,原因是________。
(6)圖三若是一個心肌細(xì)胞,細(xì)胞中的細(xì)胞器[________]________較多,這與它不停的節(jié)律性的搏動是相適應(yīng)的。與該種細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器有________(填標(biāo)號)。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答。
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(1)圖一細(xì)胞中參與抗體的合成和分泌并具膜結(jié)構(gòu)的三種細(xì)胞器是 (填標(biāo)號)。
(2)圖一細(xì)胞中通過結(jié)構(gòu)④進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的物質(zhì)有 (舉一例)。
(3)圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比,特有的兩種生物膜結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號)。
(4)圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做為還原糖鑒定的材料? ,主要原因是 。
(5)下面是觀察圖一細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟:
a.制臨時裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水將圖一細(xì)胞組織置于水滴中,蓋上蓋
玻片;
b.低倍顯微鏡下觀察:將裝片置于載物臺上,通過調(diào)節(jié)反光鏡、光圈、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)
焦螺旋及載玻片,找到細(xì)胞,并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu);
c.高倍鏡下觀察:將低倍鏡下觀察的細(xì)胞移至視野中央,轉(zhuǎn)換高倍鏡,調(diào)節(jié)視野亮度,調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
上述實(shí)驗(yàn)過程中存在兩個錯誤,正確的操作應(yīng)該是① ;
② 。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答。
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(1)圖一細(xì)胞中參與抗體的合成和分泌并具膜結(jié)構(gòu)的三種細(xì)胞器是 (填標(biāo)號)。
(2)圖一細(xì)胞中通過結(jié)構(gòu)④進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的物質(zhì)有 (舉一例)。
(3)圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比,特有的兩種生物膜結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號)。
(4)圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做為還原糖鑒定的材料? ,主要原因是 。
(5)下面是觀察圖一細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟。
制臨時裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水將圖一細(xì)胞組織置于水滴中,蓋上蓋玻片;
低倍顯微鏡下觀察:將裝片置于載物臺上,通過調(diào)節(jié)反光鏡、光圈、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋及載玻片,找到細(xì)胞,并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu);
高倍鏡下觀察:將低倍鏡下觀察的細(xì)胞移至視野中央,轉(zhuǎn)換高倍鏡,調(diào)節(jié)視野亮度,觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
上述實(shí)驗(yàn)過程中存在兩個錯誤,正確的操作應(yīng)該是① ;
② 。
科目:高中生物 來源:2012屆福建省師大附中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答。![]()
(1)圖一細(xì)胞中參與抗體的合成和分泌并具膜結(jié)構(gòu)的三種細(xì)胞器是 (填標(biāo)號)。
(2)圖一細(xì)胞中通過結(jié)構(gòu)④進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的物質(zhì)有 (舉一例)。
(3)圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比,特有的兩種生物膜結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號)。
(4)圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做為還原糖鑒定的材料? ,主要原因是 。
(5)下面是觀察圖一細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟:
a.
制臨時裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水將圖一細(xì)胞組織置于水滴中,蓋上蓋
玻片;
b.低倍顯微鏡下觀察:將裝片置于載物臺上,通過調(diào)節(jié)反光鏡、光圈、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)
焦螺旋及載玻片,找到細(xì)胞,并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu);
c.高倍鏡下觀察:將低倍鏡下觀察的細(xì)胞移至視野中央,轉(zhuǎn)換高倍鏡,調(diào)節(jié)視野亮度,調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
上述實(shí)驗(yàn)過程中存在兩個錯誤,正確的操作應(yīng)該是① ;
② 。
科目:高中生物 來源:福建省師大附中2012屆高三上學(xué)期期中考試生物試題(人教版) 人教版 題型:071
下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答。
(1)圖一細(xì)胞中參與抗體的合成和分泌并具膜結(jié)構(gòu)的三種細(xì)胞器是________(填標(biāo)號)。
(2)圖一細(xì)胞中通過結(jié)構(gòu)④進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的物質(zhì)有________(舉一例)。
(3)圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比,特有的兩種生物膜結(jié)構(gòu)是________(填標(biāo)號)。
(4)圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做為還原糖鑒定的材料?________,主要原因是________。
(5)下面是觀察圖一細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟:
a.制臨時裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水將圖一細(xì)胞組織置于水滴中,蓋上蓋玻片;
b.低倍顯微鏡下觀察:將裝片置于載物臺上,通過調(diào)節(jié)反光鏡、光圈、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋及載玻片,找到細(xì)胞,并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu);
c.高倍鏡下觀察:將低倍鏡下觀察的細(xì)胞移至視野中央,轉(zhuǎn)換高倍鏡,調(diào)節(jié)視野亮度,調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
上述實(shí)驗(yàn)過程中存在兩個錯誤,正確的操作應(yīng)該是①________;②________。
科目:高中生物 來源:2014屆湖北孝感中學(xué)高三年級九月調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(13分)下圖是某些細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題。
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(1)可以代表洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的是圖 ,若將三種細(xì)胞分別置于30%蔗糖溶液中,則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖 。
(2)參與圖中標(biāo)號6所示結(jié)構(gòu)的形成的重要細(xì)胞器是 。某一興趣小組的同學(xué)在研究洋蔥根尖細(xì)胞的分裂中,把該細(xì)胞器加以破壞,則細(xì)胞分裂后,得到的子細(xì)胞可能出現(xiàn) 。
(3)三個圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器名稱是 。
(4)對標(biāo)號f和標(biāo)號5所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是( )
A.生理活動中都產(chǎn)生[H] B.前者有片層結(jié)構(gòu),后者有嵴
C.黑暗條件下,生理活動中都消耗O2 D.前者不產(chǎn)生ATP,后者產(chǎn)生ATP
(5)細(xì)胞進(jìn)行下列各種生命活動,正常情況下圖甲細(xì)胞 ,圖乙細(xì)胞 (填編號)
①不增殖 ②能繼續(xù)增殖 ③細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制
④合成蛋白質(zhì) ⑤出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu) ⑥有mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中
(6)若丙為吞噬細(xì)胞,能通過胞吞作用吞噬細(xì)菌,說明[a]具有 。
(7)若丙是一個人體腎小管或集合管的上皮細(xì)胞,則圖中的[ ] 含量較多,這與葡萄糖、Na+等以 的方式被重吸收有關(guān)。
(8)若丙是人的大腿肌細(xì)胞,在進(jìn)行劇烈運(yùn)動時,大腿肌肉感到酸痛,是因?yàn)榇思?xì)胞的[ ] 中產(chǎn)生使肌肉細(xì)胞疲勞的物質(zhì)。
(9)臨床研究發(fā)現(xiàn)一種叫“神經(jīng)性肌肉衰弱”的疾病只能通過母親遺傳給后代,據(jù)此推測它的致病基因可能在[ ] 上。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答:
![]()
(1)圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具膜結(jié)構(gòu)的三種細(xì)胞器是 (填標(biāo)號)。
(2)圖一細(xì)胞中通過結(jié)構(gòu)④進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的物質(zhì)有 (舉一例)。
(3)圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比,特有的兩種生物膜結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號)。
(4)圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定的材料? 。
(5)下面是觀察圖一細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟。
制作時裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水,將圖一細(xì)胞組織置于水滴中,蓋上蓋玻片;
低倍顯微鏡下觀察:將裝片置于載物臺上,通過調(diào)節(jié)反光鏡、光圈、粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋及移動裝片,找到細(xì)胞并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu);
高倍鏡下觀察:將低倍下觀察的細(xì)胞移至視野中央,轉(zhuǎn)換高倍鏡,調(diào)節(jié)視野亮度及細(xì)準(zhǔn)焦螺旋觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
上述實(shí)驗(yàn)過程中存在的兩個具體錯誤,正確的應(yīng)該是① ;② 。
科目:高中生物 來源:2011屆浙江省寧波市效實(shí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答:![]()
(1)圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具膜結(jié)構(gòu)的三種細(xì)胞器是 (填標(biāo)號)。
(2)圖一細(xì)胞中通過結(jié)構(gòu)④進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的物質(zhì)有 (舉一例)。
(3)圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比,特有的兩種生物膜結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號)。
(4)圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織不適合做還原糖鑒定的材料,理由是
(5)下面是觀察圖一細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟。
制作時裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水,將圖,細(xì)胞組織盛于水滴中, 蓋上盞玻片;
低倍顯'微鏡下觀察:對光后將裝片置于載物臺上,通過調(diào)節(jié)反光鏡、光圈、粗、
細(xì)
準(zhǔn)焦螺旋及移動裝片,找到細(xì)胞并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu);
高倍鏡下觀察:將低倍下觀察的細(xì)胞移至視野中央,調(diào)節(jié)視野亮度及細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 后轉(zhuǎn)換高倍鏡,觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
上述實(shí)驗(yàn)過程中存在的兩個具體錯誤,正確的應(yīng)該是① ;② 。
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