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26、從豬唾液、胰液和新鮮肝臟細胞中分別提取酶E1、E2、E3,將它們與三種物質混合后情況如表一,S3與E3混合后產生較多氣泡,產生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生復復燃。表二為有關的顏色反應實驗。據表回答(表中“+”表示有反應,“-”表示無反應):

表一

物質

E1

E2

E3

S1

+

-

-

S2

-

+

-

S3

-

-

+

表二

試管

物質

碘液

斐林試劑

雙縮脲試劑

1

S1

+

-

-

2

S2

-

-

+

3

S3

-

-

-

4

S1+E1

-

+

+

5

S2+E2

-

-

+

6

S3+E3

-

-

+

(1)依據表中的信息,可以說明酶具有的特點是          ,E1         酶。

(2)在酶E1、E2、E3中,不適宜用于探究溫度對酶活性影響的是               ,理由是                        。

(3)表二試管4、5、6中液體均能與雙縮脲試劑反應的原因是         。

26、(1)專一性  (特異性)  唾液淀粉酶

(2)酶E3  溫度會影響H2O2的分解,無法分清H2O2分解速率的變化是由溫度變化引起的還是由本科作用引起的

(3)酶E1、E2、E3均為蛋白質

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相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年湖北省高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

從豬唾液、胰液和新鮮肝臟細胞中分別提取到酶E1、 E2 、E3,它們與三種物質混合后情況如表一,且S3 與 E3混合后產生較多氣泡,產生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復燃。表二為有關的顏色反應實驗。據表回答(表中+表示有反應,-表示無反應):

(1)依據表中的信息,可以說明酶具有的特性是     ,E2      酶。

(2)在酶E1、 E2 、E3中,不能用于探究溫度對酶活性影響的是     ,理由是     。

(3)表二試管4、5、6中液體均能與雙縮脲試劑反應的原因是       。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年安徽合肥八中高三上學期第三次段考生物試卷 題型:選擇題

(10分)從豬唾液、胰液和新鮮肝臟細胞中分別提取酶E1、E2、E3,將它們與三種物質混合后情況如表一,S3與E3混合后產生較多氣泡,產生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生復復燃。表二為有關的顏色反應實驗。據表回答(表中“+”表示有反應,“-”表示無反應):

  

(1)依據表中的信息,可以說明酶具有的特點是          ,E1         酶。

   (2)在酶E1、E2、E3中,不適宜用于探究溫度對酶活性影響的是               ,理由是                       

   (3)表二試管4、5、6中液體均能與雙縮脲試劑反應的原因是         。

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

從豬唾液、胰液和新鮮肝臟細胞中分別提取酶E1、E2、E3,將它們與三種物質混合后情況如表一,S3與E3混合后產生較多氣泡,產生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生復復燃。表二為有關的顏色反應實驗。據表回答(表中“+”表示有反應,“-”表示無反應):

表一

物質

E1

E2

E3

S1

+

-

-

S2

-

+

-

S3

-

-

+

表二

試管

物質

碘液

斐林試劑

雙縮脲試劑

1

S1

+

-

-

2

S2

-

-

+

3

S3

-

-

-

4

S1+E1

-

+

+

5

S2+E2

-

-

+

6

S3+E3

-

-

+

(1)依據表中的信息,可以說明酶具有的特點是          ,E1         酶。

(2)在酶E1、E2、E3中,不適宜用于探究溫度對酶活性影響的是               ,理由是                        。

(3)表二試管4、5、6中液體均能與雙縮脲試劑反應的原因是         。

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科目:高中生物 來源: 題型:

從豬唾液、胰液和新鮮肝臟細胞中分別提取到酶E1、 E2 、E3,它們與三種物質混合后情況如表一,且S3 與 E3混合后產生較多氣泡,產生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復燃。表二為有關的顏色反應實驗。據表回答(表中+表示有反應,-表示無反應):

(1)依據表中的信息,可以說明酶具有的特性是     ,E2      酶。

(2)在酶E1、 E2 、E3中,不能用于探究溫度對酶活性影響的是     ,理由是     

(3)表二試管4、5、6中液體均能與雙縮脲試劑反應的原因是       

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科目:高中生物 來源: 題型:

(6分)從豬唾液、胰液和新鮮肝臟細胞中分別提取到酶E1、 E2 、E3,它們與三種物質混合后情況如表一,且S3 與 E3混合后產生較多氣泡,產生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復燃。表二為有關的顏色反應實驗。據表回答(表中+表示有反應,-表示無反應):

       表一                 表二      

                      

物質

E1

E2

E3

S1

S2

S3

試管

物質

碘液

斐林試劑

雙縮脲試劑

1

S1

2

S2

3

S3

4

S1+ E1

5

S2 + E2

6

S3 + E3

(1)依據表中的信息,可以說明酶具有的特性是  ▲  ,E2  ▲  酶。

(2)在酶E1、 E2 、E3中,不能用于探究溫度對酶活性影響的是  ▲  ,理由是  ▲  。

(3)表二試管4、5、6中液體均能與雙縮脲試劑反應的原因是  ▲   。

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科目:高中生物 來源: 題型:

從豬唾液、胰液和新鮮肝臟細胞中分別提取到酶E1、E2、E3,它們與三種物質混合后情況如表一,且S3與E3混合后產生較多氣泡,產生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復燃。表二為有關的顏色反應實驗。據表回答(表中“+”表示有反應,“-”表示無反應):

表1

表2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


(1)依據表中的信息,可以說明酶具有的特性是________,E2是________酶。

(2)在酶E1、E2、E3中,不能用于探究溫度對酶活性影響的是________,理由是______。

(3)表二試管4、5、6中液體均能與雙縮脲試劑反應的原因是_____________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

從豬唾液、胰液和新鮮肝臟細胞中分別提取到酶E1E2E3,它們與三種物質混合后情況如表一,且S3與E3混合后產生較多氣泡,產生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復燃。表二為有關的顏色反應實驗。據表回答(表中“+”表示有反應,“-”表示無反應):

表1

表2

 


(1)依據表1中的信息,可以說明酶具有的特性是________,E2________酶。

(2)在酶E1E2E3

E3中,不能用于探究溫度對酶活性影響的是________,理由是        。

(3)表二試管456中液體均能與雙縮脲試劑反應的原因是_____________

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科目:高中生物 來源:貴州省遵義四中2011-2012學年高一上學期期末檢測生物試題 題型:071

從豬唾液、胰液和新鮮肝臟細胞中分別提取到酶E1、E2、E3,它們與三種物質混合后情況如表一,且S3與E3混合后產生較多氣泡,產生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復燃。表二為有關的顏色反應實驗。據表回答(表中“+”表示有反應,“-”表示無反應):

表1

表2

(1)依據表1中的信息,可以說明酶具有的特性是_________,E2_________酶。

(2)在酶E1、E2、E3中,不能用于探究溫度對酶活性影響的是_________,理由是_________。

(3)表二試管4、5、6中液體均能與雙縮脲試劑反應的原因是_________。

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科目:高中生物 來源:2012屆高三生物二輪必修模塊典題精練(31) 題型:071

從豬唾液、胰液和新鮮肝臟細胞中分別提取到酶E1、E2、E3,它們與三種物質混合后情況如表1,且S3與E3混合后產生較多氣泡,產生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復燃。表2為有關的顏色反應實驗。據表回答(表中“+”表示有反應,“-”表示無反應):

(1)依據表中的信息,可以說明酶具有的特性是_________,E2是_________酶。

(2)在酶E1、E2、E3中,不能用于探究溫度對酶活性影響的是_________,理由是_________。

(3)表二試管4、5、6中液體均能與雙縮脲試劑反應的原因是_________。

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科目:高中生物 來源:2012屆高三生物二輪必修模塊典題精練(71) 題型:071

從豬唾液、胰液和新鮮肝臟細胞中分別提取到酶E1、E2、E3,它們與三種物質混合后情況如表一,且S3與E3混合后產生較多氣泡,產生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復燃。表二為有關的顏色反應實驗。據表回答(表中“+”表示有反應,“-”表示無反應):

(1)依據表中的信息,可以說明酶具有的特性是________,E2是________酶。

(2)在酶E1、E2、E3中,不能用于探究溫度對酶活性影響的是________,理由是________。

(3)表二試管4、5、6中液體均能與雙縮脲試劑反應的原因是________。

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