33、下圖是一種化合物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖解回答下面的問(wèn)題:

(1)該化合物的具體名稱是 ,組成該化合物的基本結(jié)構(gòu)單位是 ,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。
(2)該化合物的基本連接鍵是 ,是由一個(gè) 與另一個(gè) 縮去一分子 形成的。
(3)如果該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量是a,則組成該化合物的基本單位的平均相對(duì)分子質(zhì)量是 ,若R1、R2、R3既可以相同也可以不同,理論上生物體可以形成 種上圖所示化合物。
(4)唾液淀粉酶由合成到發(fā)生作用至少要依次 等細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
33、(1)三肽 氨基酸 至少一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且連在同一個(gè)碳原子上
(2)肽健 氨基酸分子的氨基 氨基酸分子的羧基 水
(3)(a—36)/3(或a/3—12) 203
(4)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜


科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖示意某化合物的結(jié)構(gòu),請(qǐng)根據(jù)圖解回答:(10分)
(1)該化合物的名稱是 ,組成它的基本單位是 ,其基本單位在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是
。
(2)組成該化合物的基本單位有 種,寫(xiě)出從左側(cè)開(kāi)始第一個(gè)單位和第二個(gè)單位的不同部分:第一個(gè)單位是 ,第二個(gè)單位是 。
(3)形成此化合物的反應(yīng)是 ,此物質(zhì)是在細(xì)胞中的 內(nèi)合成的。
(4)能夠水解此化合物的酶是 ,該酶作用的化學(xué)鍵是 。
科目:高中生物 來(lái)源:2014屆山東省濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖示意某化合物的結(jié)構(gòu),請(qǐng)根據(jù)圖解回答:(10分)
(1)該化合物的名稱是 ,組成它的基本單位是 ,其基本單位在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是
。
(2)組成該化合物的基本單位有 種,寫(xiě)出從左側(cè)開(kāi)始第一個(gè)單位和第二個(gè)單位的不同部分:第一個(gè)單位是 ,第二個(gè)單位是 。
(3)形成此化合物的反應(yīng)是 ,此物質(zhì)是在細(xì)胞中的 內(nèi)合成的。
(4)能夠水解此化合物的酶是 ,該酶作用的化學(xué)鍵是 。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖示意某化合物的結(jié)構(gòu),請(qǐng)根據(jù)圖解回答:
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(1)該化合物的名稱是 ,組成它的基本單位是 ,其基本單位在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是 。
(2)組成該化合物的基本單位有 種,寫(xiě)出從左側(cè)開(kāi)始第一個(gè)單位和第二個(gè)單位的不同部分:第一個(gè)單位是 ,第二個(gè)單位是 。
(3)形成此化合物的反應(yīng)是 ,此物質(zhì)是在細(xì)胞中的 內(nèi)合成的。
(4)能夠水解此化合物的酶是 ,該酶作用的化學(xué)鍵是 。
科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣西欽州市大寺中學(xué)高一第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是細(xì)胞內(nèi)某種化合物的組成示意圖,已知圖中b表示五碳糖,c表示堿基。據(jù)圖回答問(wèn)題:![]()
(1)如果f具有雙螺旋結(jié)構(gòu),那么b為_(kāi)__________,c的種類(lèi)包括____________。
(2)如果f是單鏈結(jié)構(gòu),那么e是______________,e的種類(lèi)有______種,其種類(lèi)是由______決定的。
(3)組成f的元素a包括______________,組成b的化學(xué)元素包括____________。
(4)用圖示表示一分子e組成成分的連接方式_______________________。
科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京、鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是小麥種子萌發(fā)過(guò)程中赤霉素誘導(dǎo)a一淀粉酶合成和分泌的示意圖,其中甲、乙、丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu),①、②表示有關(guān)過(guò)程。據(jù)圖回答:
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(1)催化①過(guò)程的酶包括 。與②過(guò)程相比,①過(guò)程中特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是 。
(2)甲、乙、丙中不屬于生物膜系統(tǒng)的是 ,①過(guò)程的產(chǎn)物與丙結(jié)合需要穿過(guò) 層膜。
(3)小麥種子萌發(fā)過(guò)程中,若a一淀粉酶基因中有一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變,但合成的a-淀粉酶分子結(jié)構(gòu)不變,最可能的原因是 。
(4)研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn),細(xì)胞中能夠檢測(cè)到a一淀粉酶mRNA,但卻沒(méi)有正常合成a-淀粉酶,推 測(cè)最可能是小麥種子細(xì)胞的細(xì)胞核中的 被破壞,原因是 。
(5)小麥種子萌發(fā)時(shí),赤霉素與細(xì)胞膜表面的特異性受體結(jié)合后,能活化赤霉素信號(hào)傳遞中間體,導(dǎo)致GAI阻抑蛋白降解。結(jié)合圖解判斷,GAI阻抑蛋白的功能是 。
科目:高中生物 來(lái)源:2015屆廣西欽州市高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是細(xì)胞內(nèi)某種化合物的組成示意圖,已知圖中b表示五碳糖,c表示堿基。據(jù)圖回答問(wèn)題:
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(1)如果f具有雙螺旋結(jié)構(gòu),那么b為_(kāi)__________,c的種類(lèi)包括____________。
(2)如果f是單鏈結(jié)構(gòu),那么e是______________,e的種類(lèi)有______種,其種類(lèi)是由______決定的。
(3)組成f的元素a包括______________,組成b的化學(xué)元素包括____________。
(4)用圖示表示一分子e組成成分的連接方式_______________________。
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(28分)下圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
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(1)圖中[2]的主要成分是_________,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]_________。
(2)圖中[1]的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有_________,功能特點(diǎn)是_________。
(3)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[。輄________中。如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。
(4)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[。輄________供給,該結(jié)構(gòu)的功能是進(jìn)行__________________,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是_________。完成上述生理過(guò)程所需的酶是由[。輄________合成的。所釋放的二氧化碳在充足的光照條件下將擴(kuò)散到[。輄________處被利用。
(5)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有_________。
(6)染色體主要由_________和_________組成。_________和_________是細(xì)胞中同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)。
(7)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]、[11]外,還有[。輄________也是雙層膜結(jié)構(gòu);在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,周期性地重建和消失的是[。輄________和[。輄________。
科目:高中生物 來(lái)源:2010年四川省瀘州天立學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖是低等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,當(dāng)其光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相同時(shí),下述說(shuō)法正確的是
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A.③放出的氣體正好參與⑩或⑤發(fā)生的呼吸作用
B.③放出的氣體被相鄰的細(xì)胞利用需經(jīng)過(guò)4層膜結(jié)構(gòu)
C.③和⑩都能產(chǎn)生ATP且產(chǎn)生ATP所需的能量來(lái)源相同
D.在③和⑩產(chǎn)生氣體的變化中都有同一種物質(zhì)參與
科目:高中生物 來(lái)源:0127 模擬題 題型:讀圖填空題
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是某種植物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:([ ]內(nèi)填標(biāo)號(hào)___上填文字,標(biāo)號(hào)與文字全對(duì)才給分)![]()
(1)圖中構(gòu)成①③⑦⑨的膜的主要化學(xué)成分是 ,它和細(xì)胞膜、核膜等一起構(gòu)
成生物膜系統(tǒng)。被大多數(shù)學(xué)者接受的生物膜的結(jié)構(gòu)模型是 。
(2)圖中的[ 9 ] 是細(xì)胞進(jìn)行 的主要場(chǎng)所,在光照下其產(chǎn)物CO2會(huì)進(jìn)入[ ] 中進(jìn)行_______ 作用。CO2 從產(chǎn)生到消耗過(guò)程中穿過(guò)的磷脂雙分子層數(shù)至少_______層。
(3)與植物細(xì)胞中形成細(xì)胞壁有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] ____________
(4)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層 膜
(5)K+ 進(jìn)入植物細(xì)胞的方式是 ;與植物細(xì)胞吸收K+ 有關(guān)的細(xì)胞器主要是[ ] 和[ ] 。
(6)[ ]____ ___濃度的高低,可影響細(xì)胞對(duì)水的吸收。水在生命活動(dòng)中有極其重要的作用,細(xì)胞內(nèi)含水量的多少直接影響細(xì)胞代謝。在秋季收獲大豆后,要進(jìn)行晾曬才能入倉(cāng)儲(chǔ)存,所除去的水分主要是細(xì)胞中的 __水。從上述現(xiàn)象可以推斷,植物細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的含量比值變 ,則細(xì)胞代謝加強(qiáng)。
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