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5、下列實(shí)驗(yàn)的目的、材料的選擇和所用試劑正確的一組是

A.利用甘蔗組織樣液進(jìn)行還原性糖的鑒定,加入斐林試劑并加熱會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀

B.用高倍顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體時(shí),在潔凈的載玻片中央滴一滴用0.5g健那綠和50mL蒸餾水配制的染液

C.觀察滲透現(xiàn)象時(shí),在長頸漏斗口外封上一層玻璃紙,往漏斗內(nèi)注入蔗糖溶液,然后將漏斗浸入盛有清水的燒杯中

D.探究溫度對(duì)酶活性的影響,向3%過氧化氫溶液中加入過氧化氫酶溶液

5、C

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)的目的、材料的選擇和所用試劑正確的一組是     (    )

A.利用甘蔗組織樣液進(jìn)行還原性糖的鑒定,加入斐林試劑并加熱會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀

B.用高倍顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體時(shí),在潔凈的載玻片中央滴一滴用0.5g健那綠和50mL蒸餾水配制的染液

C.觀察滲透現(xiàn)象時(shí),在長頸漏斗口外封上一層玻璃紙,往漏斗內(nèi)注入蔗糖溶液,然后將漏斗浸入盛有清水的燒杯中

D.探究溫度對(duì)酶活性的影響,向3%過氧化氫溶液中加入過氧化氫酶溶液 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)的目的、材料的選擇和所用試劑正確的一組是

A.利用甘蔗組織樣液進(jìn)行還原性糖的鑒定,加入斐林試劑并加熱會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀

B.用高倍顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體時(shí),在潔凈的載玻片中央滴一滴用0.5g健那綠和50mL蒸餾水配制的染液

C.觀察滲透現(xiàn)象時(shí),在長頸漏斗口外封上一層玻璃紙,往漏斗內(nèi)注入蔗糖溶液,然后將漏斗浸入盛有清水的燒杯中

D.探究溫度對(duì)酶活性的影響,向3%過氧化氫溶液中加入過氧化氫酶溶液

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省龍巖一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的目的、材料的選擇和所用試劑正確的一組是

 
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />實(shí)驗(yàn)材料
實(shí)驗(yàn)試劑
A
還原性糖的鑒定
柑橘組織樣液
斐林試劑
B
用高倍顯微鏡觀察線粒體
人口腔上皮細(xì)胞
健那綠、蒸餾水
C
通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性
玻璃紙
質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液、清水
D
探究溫度對(duì)酶活性的影響
3%過氧化氫溶液
過氧化氫酶溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

(09濟(jì)寧市一檢)下列實(shí)驗(yàn)的目的、材料的選擇和所用試劑正確的一組是           

    A.利用甘蔗組織樣液進(jìn)行還原性糖的鑒定,加入斐林試劑并加熱會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀

    B.用高倍顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體時(shí),在潔凈的載玻片中央滴一滴用0.5g健那綠和50mL蒸餾水配制的染液

    C.觀察滲透現(xiàn)象時(shí),在長頸漏斗口外封上一層玻璃紙,往漏斗內(nèi)注入蔗糖溶液,然后將漏斗浸入盛有清水的燒杯中

    D.探究溫度對(duì)酶活性的影響,向3%過氧化氫溶液中加入過氧化氫酶溶液

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科目:高中生物 來源:湖南省常德市2009—2010學(xué)年度高三檢測(cè)試卷 題型:綜合題

下表是某同學(xué)做五個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)所列舉的實(shí)驗(yàn)材料和所用實(shí)驗(yàn)試劑等相關(guān)內(nèi)容。請(qǐng)據(jù)表分析回答下列問題:

組別
材料
實(shí)驗(yàn)試劑
觀察內(nèi)容
A
豆?jié){
試劑甲
顏色反應(yīng)
B
人的口腔上皮細(xì)胞
吡羅紅甲基綠染色劑
核酸在細(xì)胞中的分布
C
紫色洋蔥鱗片葉外表皮
0.3g/mL蔗糖溶液
質(zhì)壁分離
D
酵母菌培養(yǎng)液
溴麝香草酚藍(lán)水溶液
 
E
洋蔥根尖
解離液、龍膽紫染液等
有絲分裂各時(shí)期的特點(diǎn)
(1)A組實(shí)驗(yàn)所用的試劑甲是______________,觀察到的顏色反應(yīng)是_____________。
(2)B組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明,DNA主要分布在        中,RNA主要分布在          中。
(3)若C組實(shí)驗(yàn)換成0.6g/mL的蔗糖溶液,則       (能或不能)觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,
       (能或不能)觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原。
(4)D組實(shí)驗(yàn)的目的是通過觀察溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長短,檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中              的產(chǎn)生情況。
(5)E組實(shí)驗(yàn)選擇洋蔥根尖          制作臨時(shí)裝片。某同學(xué)在低倍鏡的一側(cè)觀察到了處于有絲分裂中期的細(xì)胞,要在高倍鏡下觀察清楚,正確的操作過程是,首先           
                                           ,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器              ,并用                調(diào)整焦距。

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科目:高中生物 來源:湖南省常德市2009—2010學(xué)年度高三檢測(cè)試卷 題型:綜合題

下表是某同學(xué)做五個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)所列舉的實(shí)驗(yàn)材料和所用實(shí)驗(yàn)試劑等相關(guān)內(nèi)容。請(qǐng)據(jù)表分析回答下列問題:

組別

材料

實(shí)驗(yàn)試劑

觀察內(nèi)容

A

豆?jié){

試劑甲

顏色反應(yīng)

B

人的口腔上皮細(xì)胞

吡羅紅甲基綠染色劑

核酸在細(xì)胞中的分布

C

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

0.3g/mL蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

D

酵母菌培養(yǎng)液

溴麝香草酚藍(lán)水溶液

 

E

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫染液等

有絲分裂各時(shí)期的特點(diǎn)

(1)A組實(shí)驗(yàn)所用的試劑甲是______________,觀察到的顏色反應(yīng)是_____________。

(2)B組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明,DNA主要分布在         中,RNA主要分布在           中。

(3)若C組實(shí)驗(yàn)換成0.6g/mL的蔗糖溶液,則        (能或不能)觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,

        (能或不能)觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原。

(4)D組實(shí)驗(yàn)的目的是通過觀察溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長短,檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中               的產(chǎn)生情況。

(5)E組實(shí)驗(yàn)選擇洋蔥根尖           制作臨時(shí)裝片。某同學(xué)在低倍鏡的一側(cè)觀察到了處于有絲分裂中期的細(xì)胞,要在高倍鏡下觀察清楚,正確的操作過程是,首先           

                                            ,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器               ,并用                 調(diào)整焦距。

 

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科目:高中生物 來源:湖南常德市2010屆高三階段性檢測(cè) 題型:填空題

 

 

下表是某同學(xué)做五個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)所列舉的實(shí)驗(yàn)材料和所用實(shí)驗(yàn)試劑等相關(guān)內(nèi)容。請(qǐng)據(jù)表分析回答下列問題:

組別

材料

實(shí)驗(yàn)試劑

觀察內(nèi)容

A

豆?jié){

試劑甲

顏色反應(yīng)

B

人的口腔上皮細(xì)胞

吡羅紅甲基綠染色劑

核酸在細(xì)胞中的分布

C

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

0.3g/mL蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

D

酵母菌培養(yǎng)液

溴麝香草酚藍(lán)水溶液

 

E

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫染液等

有絲分裂各時(shí)期的特點(diǎn)

(1)A組實(shí)驗(yàn)所用的試劑甲是______________,觀察到的顏色反應(yīng)是_____________。

(2)B組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明,DNA主要分布在         中,RNA主要分布在           中。

(3)若C組實(shí)驗(yàn)換成0.6g/mL的蔗糖溶液,則        (能或不能)觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,

        (能或不能)觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原。

(4)D組實(shí)驗(yàn)的目的是通過觀察溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長短,檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中               的產(chǎn)生情況。

(5)E組實(shí)驗(yàn)選擇洋蔥根尖           制作臨時(shí)裝片。某同學(xué)在低倍鏡的一側(cè)觀察到了處于有絲分裂中期的細(xì)胞,要在高倍鏡下觀察清楚,正確的操作過程是,首先           

                         ,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器            ,并用              調(diào)整焦距。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(09丹陽高級(jí)中學(xué)第一次摸底考試)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的目的、材料的選擇和所用試劑正確的一組是

 

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)試劑

A

探測(cè)生物組織還原糖

柑橘組織樣液

斐林試劑

B

用高倍顯微鏡觀察線粒體

人口腔上皮細(xì)胞

健那綠、蒸餾水

C

通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性

玻璃紙

質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液、清水

D

探究溫度對(duì)酶活性的影響

3%過氧化氫溶液

過氧化氫酶溶液

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇淮安漣水縣第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的目的、材料的選擇和所用試劑正確的一組是(   )

 
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />實(shí)驗(yàn)材料
實(shí)驗(yàn)試劑
A
探究溫度對(duì)酶活性的影響
3%過氧化氫溶液
過氧化氫酶溶液
B
用高倍顯微鏡觀察線粒體
人口腔上皮細(xì)胞
健那綠、蒸餾水
C
通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性
玻璃紙
質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液、清水
D
還原性糖的鑒定
柑橘組織樣液
斐林試劑
 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇淮安漣水縣第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的目的、材料的選擇和所用試劑正確的一組是(   )

     實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;               實(shí)驗(yàn)材料        實(shí)驗(yàn)試劑

A   探究溫度對(duì)酶活性的影響   3%過氧化氫溶液  過氧化氫酶溶液

B   用高倍顯微鏡觀察線粒體   人口腔上皮細(xì)胞  健那綠、蒸餾水

C   通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性 玻璃紙          質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液、清水

D   還原性糖的鑒定          柑橘組織樣液    斐林試劑

 

 

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