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15、經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S等元素,該化合物不可能具有的一項功能是

A.與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合                          B.?dāng)y帶氨基酸進入核糖體

C.用于基因工程獲得黏性末端                          D.可連接上抗癌藥物制成“生物導(dǎo)彈”

15、B

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S元素,該化合物不可能具有的一項功能是


  1. A.
    與抗原發(fā)生特異性結(jié)合
  2. B.
    用于基因工程獲得粘性末端
  3. C.
    用于精子、卵細(xì)胞的相互識別
  4. D.
    細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的直接模板

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S等元素,該化合物不可能具有的一項功能是(   )

A.與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合B.?dāng)y帶氨基酸進入核糖體

C.用于基因工程獲得黏性末端D.可連接上抗癌藥物制成“生物導(dǎo)彈”

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S元素,該化合物不可能具有的一項功能是---(    )

A.與抗原發(fā)生特異性結(jié)合

B.用于基因工程獲得黏性末端

C.可連接上抗癌藥物制成生物導(dǎo)彈

D.細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的直接模板

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S等元素,該化合物不可能具有的一項功能是(  )

A.與抗原體物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合

B.攜帶氨基酸進入核糖體

C. 用于基因工程獲得黏性末端

D.可連接上抗癌藥物制成“生物導(dǎo)彈”

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S等元素,該化合物不可能具有的一項功能是?

A.與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合

B.攜帶氨基酸進入核糖體?

C.用于基因工程獲得黏性末端

D.可連接上抗癌藥物制成“生物導(dǎo)彈”

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S等元素,該化合物不可能具有的一項功能是  (   )

A.用于基因工程獲得黏性末端

B.用于動物細(xì)胞培養(yǎng)時制備細(xì)胞懸浮液

C.與核糖體結(jié)合作為翻譯的直接模板

D.與抗原發(fā)生特異性結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S,下列哪項最不可能是它的功能       ()

   A.?dāng)y帶氨基酸進入核糖體                  B.與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合

   C.細(xì)胞膜上運載葡萄糖的載體              D.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S元素,該化合物不可能具有的一項功能是       (    )

A.與抗原發(fā)生特異性結(jié)合

B.用于基因工程獲得目的基因

C.可調(diào)節(jié)血糖濃度

D.細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的直接模板

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S,下列哪項最不可能是它的功能(  )

A.?dāng)y帶氨基酸進入核糖體

B.與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合

C.細(xì)胞膜上運載葡萄糖的載體

D.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S,下列哪項最不可能是它的功能(  )

A.?dāng)y帶氨基酸進入核糖體

B.與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合

C.細(xì)胞膜上運載葡萄糖的載體

D.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)

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