30、(一)基因突變.基因重組和染色體變異是生物產(chǎn)生可遺傳變異的三個(gè)來(lái)源。下圖是生產(chǎn)實(shí)踐中的幾種不同育種方法。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)上圖中A.D所示方向的育種方式與A→B→C方向所示的育種方式相比較,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在 。
(2)過(guò)程B常用的方法為 ,此方法與H,I過(guò)程有無(wú)顯著差異? ;若F1植株基因型為AaBbDd,則B過(guò)程所培育的單倍體植株中隱性個(gè)體所占比例為 ,過(guò)程F常用的藥劑為 。
(3)由H→J的過(guò)程所涉及的生物工程技術(shù)名稱是 。
(4)通過(guò)H―J過(guò)程可獲得抗蟲農(nóng)作物,獲得抗蟲基因的最佳方法是
A.鳥槍法直接提取B.人工合成基因 C.自動(dòng)測(cè)序儀測(cè)定 D.DNA擴(kuò)增技術(shù)獲得
抗蟲基因最常用的運(yùn)載體的化學(xué)本質(zhì)是:
A.蛋白質(zhì) B.載體蛋白 C.小型環(huán)狀DNA D.tRNA
如果引入固氮基因,則固氮基因在植物體內(nèi)表達(dá)信息的流程是
(5)H過(guò)程中培養(yǎng)基的成分與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)比較,不同點(diǎn)是
(二)人的眼色是由兩對(duì)等位基因(AaBb)(二者獨(dú)立遺傳)共同決定的。在一個(gè)個(gè)體中,兩對(duì)基因處于不同狀態(tài)時(shí),人的眼色如下表。若有一對(duì)黃眼夫婦,其基因型均為AaBb。從理論上計(jì)算:
|
個(gè)體內(nèi)基因組成 |
性狀表現(xiàn)(眼色) |
|
四顯基因(AABB) |
黑色 |
|
三顯一隱(AABb.AaBB) |
褐色 |
|
二顯二隱(AaBb.AAbb.a(chǎn)aBB) |
黃色 |
|
一顯三隱(Aabb.a(chǎn)aBb) |
深藍(lán)色 |
|
四隱基因(aabb) |
淺藍(lán)色 |
(1).他們所生的子女中,基因型有 種,表現(xiàn)型共有 種。
(2)他們所生的子女中,與親代表現(xiàn)型不同的個(gè)體所占的比例為 。
(3)他們所生的子女中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的表現(xiàn)型及比例為 。
(4)若子女中的黃眼女性與另一家庭的淺藍(lán)色眼男性婚配,該夫婦生下淺藍(lán)色眼女兒的幾率為 。
30、(1)只睜右眼右腦腦電圖活躍并超過(guò)兩眼同閉時(shí),左腦腦電圖減弱但略高于雙眼都睜時(shí)。.若腦電圖活躍意味著該半腦反而不太興奮可以推測(cè)只睜右眼使左腦興奮右腦略休息
(2)交叉連接
(3)節(jié)約能量;讓半腦可以休息;同樣可以觀察情況;處于一排一端的鳥只要睜同一側(cè)的眼就可觀察情況,另一側(cè)由同伴負(fù)責(zé)(寫出兩個(gè)即可)


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(一)基因突變.基因重組和染色體變異是生物產(chǎn)生可遺傳變異的三個(gè)來(lái)源。下圖是生產(chǎn)實(shí)踐中的幾種不同育種方法。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
![]()
(1)上圖中A.D所示方向的育種方式與A→B→C方向所示的育種方式相比較,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在 。
(2)過(guò)程B常用的方法為 ,此方法與H,I過(guò)程有無(wú)顯著差異? ;若F1植株基因型為AaBbDd,則B過(guò)程所培育的單倍體植株中隱性個(gè)體所占比例為 ,過(guò)程F常用的藥劑為 。
(3)由H→J的過(guò)程所涉及的生物工程技術(shù)名稱是 。
(4)通過(guò)H―J過(guò)程可獲得抗蟲農(nóng)作物,獲得抗蟲基因的最佳方法是
A.鳥槍法直接提取B.人工合成基因 C.自動(dòng)測(cè)序儀測(cè)定 D.DNA擴(kuò)增技術(shù)獲得
抗蟲基因最常用的運(yùn)載體的化學(xué)本質(zhì)是:
A.蛋白質(zhì) B.載體蛋白 C.小型環(huán)狀DNA D.tRNA
如果引入固氮基因,則固氮基因在植物體內(nèi)表達(dá)信息的流程是
(5)H過(guò)程中培養(yǎng)基的成分與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)比較,不同點(diǎn)是
(二)人的眼色是由兩對(duì)等位基因(AaBb)(二者獨(dú)立遺傳)共同決定的。在一個(gè)個(gè)體中,兩對(duì)基因處于不同狀態(tài)時(shí),人的眼色如下表。若有一對(duì)黃眼夫婦,其基因型均為AaBb。從理論上計(jì)算:
個(gè)體內(nèi)基因組成 | 性狀表現(xiàn)(眼色) |
四顯基因(AABB) | 黑色 |
三顯一隱(AABb.AaBB) | 褐色 |
二顯二隱(AaBb.AAbb.a(chǎn)aBB) | 黃色 |
一顯三隱(Aabb.a(chǎn)aBb) | 深藍(lán)色 |
四隱基因(aabb) | 淺藍(lán)色 |
(1).他們所生的子女中,基因型有 種,表現(xiàn)型共有 種。
(2)他們所生的子女中,與親代表現(xiàn)型不同的個(gè)體所占的比例為 。
(3)他們所生的子女中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的表現(xiàn)型及比例為 。
(4)若子女中的黃眼女性與另一家庭的淺藍(lán)色眼男性婚配,該夫婦生下淺藍(lán)色眼女兒的幾率為 。
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年天津市五區(qū)縣高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同點(diǎn)是 ( )
A.都能產(chǎn)生可遺傳的變異 B.都能產(chǎn)生新的基因
C.產(chǎn)生的變異均對(duì)生物有利 D.產(chǎn)生的變異不一定能遺傳
科目:高中生物 來(lái)源:2012屆天津市五區(qū)縣高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同點(diǎn)是 ( )
| A.都能產(chǎn)生可遺傳的變異 | B.都能產(chǎn)生新的基因 |
| C.產(chǎn)生的變異均對(duì)生物有利 | D.產(chǎn)生的變異不一定能遺傳 |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(09揚(yáng)州市三月)基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同點(diǎn)是
A.都能產(chǎn)生可遺傳的變異 B.都能產(chǎn)生新的基因
C.產(chǎn)生的變異均對(duì)生物有利 D.產(chǎn)生的變異不一定能遺傳
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于基因突變的描述,正確的一組是( )
①所有突變都是顯性的,有害的 ②突變能夠人為地促進(jìn)產(chǎn)生 ③表現(xiàn)出親代所沒(méi)有的表 現(xiàn)型叫做突變 ④基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同特點(diǎn)就是三者都能產(chǎn)生新 的基因 基因突變的頻率很低 ⑥突變是基因內(nèi)部的化學(xué)變化, ⑦基因突變有顯性突 變和隱性突變之分 ⑧DNA分子結(jié)構(gòu)改變能引起基因突變 ⑨基因突變和染色體變異的重要區(qū)別是基因突變?cè)诠忡R下看不到變化
A.③⑤⑦⑧⑨ B.④⑤⑥⑦⑧⑨ C.②③⑤⑥⑦⑨ D.②⑤⑥⑦⑨
科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省新馬高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于變異與進(jìn)化的相關(guān)描述,錯(cuò)誤的是 ( )
| A.生物變異的方向決定了生物進(jìn)化的方向 |
| B.基因突變、基因重組和染色體變異統(tǒng)稱為可遺傳的變異 |
| C.生殖隔離的形成不一定需要通過(guò)地理隔離 |
| D.同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組 |
科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南市高三5月針對(duì)性訓(xùn)練(三模)理綜生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)變異的敘述,正確的是( 。
A.二倍體母本產(chǎn)生了三倍體子代,這種現(xiàn)象屬于不可遺傳的變異
B.自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向
C.基因突變不一定會(huì)引起生物性狀的改變
D.非同源染色體片段之間局部交換可導(dǎo)致基因重組
科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于變異與進(jìn)化的相關(guān)描述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.生物變異的方向決定了生物進(jìn)化的方向
B.基因突變、基因重組和染色體變異統(tǒng)稱為可遺傳的變異
C.生殖隔離的形成不一定需要通過(guò)地理隔離
D.同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年高三上學(xué)期單元測(cè)試(6)生物試卷(新人教版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因突變.基因重組和染色體變異的敘述,不正確的是( )
A.三倍體無(wú)子西瓜的培育過(guò)程利用了染色體變異的原理
B.基因突變.基因重組和染色體變異決定了生物進(jìn)化的方向
C.基因重組可以產(chǎn)生新的基因型
D.基因突變不一定都會(huì)引起生物性狀的改變
科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省南通市高二上學(xué)期期末考試生物(必修)試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)變異的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.基因突變是指基因結(jié)構(gòu)中堿基對(duì)的替換、增添和缺失
B.染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上屬于基因重組
C.鐮刀型細(xì)胞貧血癥形成的根本原因是發(fā)生了基因突變
D.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗可以誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com