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5、礦質(zhì)元素在植物不同生育期的葉片中含量不同。下列能正確表示菠菜在不同發(fā)育期(x軸)葉中Mg2+含量(Y軸)的曲線是

       

5、D

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

礦質(zhì)元素在植物不同生育期的葉片中含量不同。下列能正確表示菠菜在不同發(fā)育期(x軸)葉中Mg2+含量(Y軸)的曲線是

       

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科目:高中生物 來源: 題型:043

某生物興趣小組的同學(xué)利用下列裝置研究含量和光照強(qiáng)度對大豆光合作用的綜合影響。實(shí)驗(yàn)時(shí)用生長發(fā)育狀況一致的大豆植株在室溫25℃下進(jìn)行,通過緩沖液調(diào)節(jié)密閉空間濃度的相對恒定。對各組實(shí)驗(yàn)裝置精確測量的液滴移動數(shù)值記錄于下表。請分析回答:

(1)在較強(qiáng)的光照下,每組半裝置中液滴右移的生理原因是______________。第8、9組的結(jié)果相同,限制第9組裝置光合作用的主要因素是_______________。

(2)若在第6、7組之間增加一組實(shí)驗(yàn),光強(qiáng)為8001x,濃度為0.05%,預(yù)期這一條件下裝置中液滴向右移動的范圍是______mm/h。

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以看出,當(dāng)裝置中濃度為0.03%時(shí),光照強(qiáng)度增大到________lx時(shí),光合作用速度就不再增加。

(4)若給該密閉裝置通入,一段時(shí)間后,裝置內(nèi)能否出現(xiàn)________________請用文字或圖解簡要說明:____________。

(5)若將大豆幼苗在該培養(yǎng)液中培養(yǎng)較長一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)有部分新葉片開始發(fā)黃,可能缺乏大量礦質(zhì)元素是

[  ]

A.Mg
B.Ca
C.N
D.P

(6)若將該裝置放置于黑暗條件下,則裝置中毛細(xì)刻度管內(nèi)的液滴應(yīng)向_________方向移動。為什么?

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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:071

某生物興趣小組的同學(xué)利用下列裝置研究含量和光照強(qiáng)度對大豆光合作用的綜合影響。實(shí)驗(yàn)時(shí)用生長發(fā)育狀況一致的大豆植株在室溫25℃下進(jìn)行,通過緩沖液調(diào)節(jié)密閉空間濃度的相對恒定。對各組實(shí)驗(yàn)裝置精確測量的液滴移動數(shù)值記錄于下表。請分析回答:

(1)在較強(qiáng)的光照下,每組半裝置中液滴右移的生理原因是______________。第8、9組的結(jié)果相同,限制第9組裝置光合作用的主要因素是_______________。

(2)若在第6、7組之間增加一組實(shí)驗(yàn),光強(qiáng)為8001x,濃度為0.05%,預(yù)期這一條件下裝置中液滴向右移動的范圍是______mm/h。

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以看出,當(dāng)裝置中濃度為0.03%時(shí),光照強(qiáng)度增大到________lx時(shí),光合作用速度就不再增加。

(4)若給該密閉裝置通入,一段時(shí)間后,裝置內(nèi)能否出現(xiàn)________________請用文字或圖解簡要說明:____________。

(5)若將大豆幼苗在該培養(yǎng)液中培養(yǎng)較長一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)有部分新葉片開始發(fā)黃,可能缺乏大量礦質(zhì)元素是

[  ]

A.Mg
B.Ca
C.N
D.P

(6)若將該裝置放置于黑暗條件下,則裝置中毛細(xì)刻度管內(nèi)的液滴應(yīng)向_________方向移動。為什么?

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省高三第三階段考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)植物礦質(zhì)元素的吸收、運(yùn)輸和利用的敘述,不正確的是    (    )

       ①植物葉片從幼到老的過程中,礦質(zhì)元素有輸入,也有輸出;

       ②土壤溫度、通氣狀況和含水量等因素能影響礦質(zhì)元素的吸收;

       ③植物蒸騰作用為礦質(zhì)元素的吸收和運(yùn)輸提供動力;

       ④礦質(zhì)元素只會出現(xiàn)在木質(zhì)部的導(dǎo)管中,不會出現(xiàn)在韌皮部的篩管中;

       ⑤K能被植物體多次利用,所以在作物生長過程中不用施鉀肥;

       ⑥Ca在植物體內(nèi)不能被再利用,所以在作物生長過程中總要施用鈣肥;

       ⑦北方冬季氣溫低導(dǎo)致呼吸減弱,P難以吸收,但仍要在作物不同發(fā)育時(shí)期適量施P肥

       A.①③④⑦ B.②④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.④⑤⑥⑦

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)植物礦質(zhì)元素的吸收、運(yùn)輸和利用的敘述,不正確的是(    )

①植物葉片從幼到老的過程中,礦質(zhì)元素有輸入,也有輸出;

②土壤溫度、通氣狀況和含水量等因素能影響礦質(zhì)元素的吸收;

③植物蒸騰作用為礦質(zhì)元素的吸收和運(yùn)輸提供動力;

④礦質(zhì)元素只會出現(xiàn)在木質(zhì)部的導(dǎo)管中,不會出現(xiàn)在韌皮部的篩管中;

⑤K能被植物體多次利用,所以在作物生長過程中不用施鉀肥;

⑥Ca在植物體內(nèi)不能被再利用,所以在作物生長過程中總要施用鈣肥;

⑦北方冬季氣溫低導(dǎo)致呼吸減弱,P難以吸收,但仍要在作物不同發(fā)育時(shí)期適量施P肥

A.①③④⑦    B.②④⑤⑥    C.③④⑤⑥    D.④⑤⑥⑦

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物礦質(zhì)元素的吸收、運(yùn)輸和利用的敘述,不正確的是(    )

①植物葉片從幼到老的過程中,礦質(zhì)元素有輸入,也有輸出;

②土壤溫度、通氣狀況和含水量等因素能影響礦質(zhì)元素的吸收;

③植物蒸騰作用為礦質(zhì)元素的吸收和運(yùn)輸提供動力;

④礦質(zhì)元素只會出現(xiàn)在木質(zhì)部的導(dǎo)管中,不會出現(xiàn)在韌皮部的篩管中;

⑤K能被植物體多次利用,所以在作物生長過程中不用施鉀肥;

⑥Ca在植物體內(nèi)不能被再利用,所以在作物生長過程中總要施用鈣肥;

⑦北方冬季氣溫低導(dǎo)致呼吸減弱,P難以吸收,但仍要在作物不同發(fā)育時(shí)期適量施P肥

A.①③④⑦    B.②④⑤⑥    C.③④⑤⑥    D.④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物礦質(zhì)元素的吸收、運(yùn)輸和利用的敘述,不正確的是    (    )

       ①植物葉片從幼到老的過程中,礦質(zhì)元素有輸入,也有輸出;

       ②土壤溫度、通氣狀況和含水量等因素能影響礦質(zhì)元素的吸收;

       ③植物蒸騰作用為礦質(zhì)元素的吸收和運(yùn)輸提供動力;

       ④礦質(zhì)元素只會出現(xiàn)在木質(zhì)部的導(dǎo)管中,不會出現(xiàn)在韌皮部的篩管中;

       ⑤K能被植物體多次利用,所以在作物生長過程中不用施鉀肥;

       ⑥Ca在植物體內(nèi)不能被再利用,所以在作物生長過程中總要施用鈣肥;

       ⑦北方冬季氣溫低導(dǎo)致呼吸減弱,P難以吸收,但仍要在作物不同發(fā)育時(shí)期適量施P肥

       A.①③④⑦            B.②④⑤⑥            C.③④⑤⑥            D.④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來源:2012屆甘肅省天水一中高三第三階段考試生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)植物礦質(zhì)元素的吸收、運(yùn)輸和利用的敘述,不正確的是      (   )
①植物葉片從幼到老的過程中,礦質(zhì)元素有輸入,也有輸出;
②土壤溫度、通氣狀況和含水量等因素能影響礦質(zhì)元素的吸收;
③植物蒸騰作用為礦質(zhì)元素的吸收和運(yùn)輸提供動力;
④礦質(zhì)元素只會出現(xiàn)在木質(zhì)部的導(dǎo)管中,不會出現(xiàn)在韌皮部的篩管中;
⑤K能被植物體多次利用,所以在作物生長過程中不用施鉀肥;
⑥Ca在植物體內(nèi)不能被再利用,所以在作物生長過程中總要施用鈣肥;
⑦北方冬季氣溫低導(dǎo)致呼吸減弱,P難以吸收,但仍要在作物不同發(fā)育時(shí)期適量施P肥

A.①③④⑦B.②④⑤⑥C.③④⑤⑥D.④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來源:2011屆甘肅省天水一中高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)植物礦質(zhì)元素的吸收、運(yùn)輸和利用的敘述,不正確的是(   )
①植物葉片從幼到老的過程中,礦質(zhì)元素有輸入,也有輸出;
②土壤溫度、通氣狀況和含水量等因素能影響礦質(zhì)元素的吸收;
③植物蒸騰作用為礦質(zhì)元素的吸收和運(yùn)輸提供動力;
④礦質(zhì)元素只會出現(xiàn)在木質(zhì)部的導(dǎo)管中,不會出現(xiàn)在韌皮部的篩管中;
⑤K能被植物體多次利用,所以在作物生長過程中不用施鉀肥;
⑥Ca在植物體內(nèi)不能被再利用,所以在作物生長過程中總要施用鈣肥;
⑦北方冬季氣溫低導(dǎo)致呼吸減弱,P難以吸收,但仍要在作物不同發(fā)育時(shí)期適量施P肥

A.①③④⑦B.②④⑤⑥C.③④⑤⑥D.④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來源:2010年5月陜西康杰中學(xué)高三模擬(理綜生物)試題 題型:選擇題

下列有關(guān)植物礦質(zhì)元素的吸收、運(yùn)輸和利用的敘述,不正確的是(    )

    ①植物葉片從幼到老的過程中,礦質(zhì)元素有輸入,也有輸出;②土壤溫度、通氣狀況和含水量等因素能影響礦質(zhì)元素的吸收;③植物蒸騰作用為礦質(zhì)元素的吸收和運(yùn)輸提供動力;④礦質(zhì)元素只會出現(xiàn)在本質(zhì)部的導(dǎo)管中,不會出現(xiàn)在韌皮部的篩管中;⑤K能被植物體多次利用,所以在作物生長過程中不用施鉀肥;⑥Ca在植物體內(nèi)不能被再利用,所以在作物生長過程中總要施用鈣肥;⑦北方冬季氣溫低導(dǎo)致呼吸減弱,P難以吸收,但仍要在作物不同發(fā)育時(shí)期適量施P肥

    (A)①③④⑦     (B)②④⑤⑥     (C)③④⑤⑥     (D)④⑤⑥⑦

 

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