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22、

 

回答下列I和II

    I.下圖中甲、乙、丙分別表示幾種環(huán)境因素對(duì)小麥光合作用強(qiáng)度的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在小麥生長(zhǎng)的適宜范圍。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

 

 

 

 


   (1)甲圖P點(diǎn),限制小麥光合作用強(qiáng)度的因素為_(kāi)________________;乙圖Q點(diǎn),高CO2濃度條件下,若要進(jìn)一步提高光合作用強(qiáng)度,應(yīng)注意滿(mǎn)足植物生活的         條件(請(qǐng)依據(jù)上述三圖作答)。預(yù)計(jì)丙圖Q點(diǎn)之后3條曲線的變化趨勢(shì)為           。

   (2)夏天中午光照強(qiáng)烈時(shí),小麥光合作用強(qiáng)度低的主要原因可以用          圖來(lái)說(shuō)明,其具體解釋為                                            。

   (3)在氣候寒冷時(shí),即使在全日照下玫瑰也不能以最快的速度生長(zhǎng),可以用      圖來(lái)說(shuō)明,這是因?yàn)?u>                   的緣故。

   (4)除上述因素外,必需礦質(zhì)元素的供應(yīng)也是影響光合作用強(qiáng)度的主要因素之一。氮元素是光合作用過(guò)程中各種酶以及                的重要組成成分,       元素在維持葉綠體膜結(jié)構(gòu)和功能上起著重要作用。

   

 II.將一株綠色植物放入一個(gè)密閉的三角瓶中,如圖甲所示,在瓶口放一個(gè)測(cè)定瓶中CO2濃度的傳感器,傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接,以監(jiān)測(cè)一段時(shí)間內(nèi)瓶中CO2濃度的變化。根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)繪制曲線如圖乙所示。

   (1)如果圖甲中的裝置用于在適宜條件下測(cè)定植物光合作用速率,應(yīng)首先將該裝置置于黑暗條件下,此時(shí)測(cè)得數(shù)值表示的是                                       ;之后再將裝置置于適宜光照條件下,此時(shí)測(cè)得的數(shù)值表示的是                 

                                                            。

                 (2)由乙圖可知,25分鐘后測(cè)得CO2濃度保持不變,其原因是                    

                                                           。

                  (3)欲使該植物能夠繼續(xù)正常生長(zhǎng)一段時(shí)間,可采取的措施有

      ①                                                          。

      ②                                                         

 

 

22、    (1)很大

(2)碳源、氮源、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽

(3)對(duì)數(shù)期   連續(xù)培養(yǎng)法    bc

(4)乳酸

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

 

回答下列I和II

    I.下圖中甲、乙、丙分別表示幾種環(huán)境因素對(duì)小麥光合作用強(qiáng)度的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在小麥生長(zhǎng)的適宜范圍。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

 

 
 


   (1)甲圖P點(diǎn),限制小麥光合作用強(qiáng)度的因素為_(kāi)________________;乙圖Q點(diǎn),高CO2濃度條件下,若要進(jìn)一步提高光合作用強(qiáng)度,應(yīng)注意滿(mǎn)足植物生活的         條件(請(qǐng)依據(jù)上述三圖作答)。預(yù)計(jì)丙圖Q點(diǎn)之后3條曲線的變化趨勢(shì)為           。

   (2)夏天中午光照強(qiáng)烈時(shí),小麥光合作用強(qiáng)度低的主要原因可以用          圖來(lái)說(shuō)明,其具體解釋為                                           

   (3)在氣候寒冷時(shí),即使在全日照下玫瑰也不能以最快的速度生長(zhǎng),可以用      圖來(lái)說(shuō)明,這是因?yàn)?U>                   的緣故。

   (4)除上述因素外,必需礦質(zhì)元素的供應(yīng)也是影響光合作用強(qiáng)度的主要因素之一。氮元素是光合作用過(guò)程中各種酶以及                的重要組成成分,       元素在維持葉綠體膜結(jié)構(gòu)和功能上起著重要作用。

   

 II.將一株綠色植物放入一個(gè)密閉的三角瓶中,如圖甲所示,在瓶口放一個(gè)測(cè)定瓶中CO2濃度的傳感器,傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接,以監(jiān)測(cè)一段時(shí)間內(nèi)瓶中CO2濃度的變化。根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)繪制曲線如圖乙所示。

   (1)如果圖甲中的裝置用于在適宜條件下測(cè)定植物光合作用速率,應(yīng)首先將該裝置置于黑暗條件下,此時(shí)測(cè)得數(shù)值表示的是                                       ;之后再將裝置置于適宜光照條件下,此時(shí)測(cè)得的數(shù)值表示的是                 

                                                            。

                 (2)由乙圖可知,25分鐘后測(cè)得CO2濃度保持不變,其原因是                    

                                                           。

                  (3)欲使該植物能夠繼續(xù)正常生長(zhǎng)一段時(shí)間,可采取的措施有

      ①                                                          。

      ②                                                          。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽安慶六校高三第三次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

I(21分)為探究影響光合速率(單位:μmol·m-2·s-1)的因素,科研人員利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如右圖。請(qǐng)回答:

⑴從圖中可以看出,影響光合作用的因素有        、                

⑵如果將長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米和大麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中,保持題干中的條件和21%的O2環(huán)境,一段時(shí)間后,       幼苗先死亡。理由是                 。

⑶由圖可知,大麥植株處于不同CO2濃度下,其光合作用速率均以含O2量為     時(shí)最高;隨著含O2量增加,光合速率會(huì)           

⑷某人擬利用下列材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步探究較低和較高氧氣濃度對(duì)玉米光合速率的影響。請(qǐng)幫助完成下列實(shí)驗(yàn)方案。

材料用具:玉米幼苗3株,適宜濃度的完全培養(yǎng)液(含植物生長(zhǎng)的全部必需無(wú)機(jī)鹽離子),適宜濃度的NaHCO3溶液(維持CO2含量在大氣水平),培養(yǎng)裝置,照明燈,O2發(fā)生器等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①組裝培養(yǎng)裝置并編號(hào)為甲、乙、丙。培養(yǎng)裝置除規(guī)格滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)需要并方便添加物質(zhì)和取樣分析外,還應(yīng)                    。

②向甲、乙、丙中分別加入等量且適量的完全培養(yǎng)液和NaHCO3溶液,振蕩搖勻,各放入1株玉米幼苗

③向裝置甲、乙中分別充入相同體積的4%O2和50%O2,丙組              作為對(duì)照。

④在                   條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持培養(yǎng)液的有氧環(huán)境。

⑤觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),比較得出結(jié)論。

結(jié)果與結(jié)論(略)。

討論:為盡量減少實(shí)驗(yàn)的偶然誤差,對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的處理應(yīng)注意:

a.                                                        

b.                                                         。

II.(9分)某同學(xué)為了探究不同條件對(duì)植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實(shí)驗(yàn):用8株有20片葉片、大小和長(zhǎng)勢(shì)相似的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同實(shí)驗(yàn)條件下,利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度(℃)

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強(qiáng)度(LX)

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

開(kāi)始時(shí)CO2量(單位)

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12h后CO2量(單位)

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0

5.8

(1)序號(hào)1、3、5、7可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合,在該實(shí)驗(yàn)組合中,實(shí)驗(yàn)變量是       ,需控制的無(wú)關(guān)變量是                      。

(2)序號(hào)2、4、6、8可構(gòu)成另一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合,則該實(shí)驗(yàn)組合研究的主題是:

                                 

(3)序號(hào)1、3、5、7在實(shí)驗(yàn)前后二氧化碳含量的變化值的含義是                             

(4)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖里繪制出不同實(shí)驗(yàn)條件(表中所示實(shí)驗(yàn)條件)下該植物的呼吸作用速率變化曲線圖和真光合作用速率變化曲線圖(請(qǐng)?jiān)跈M坐標(biāo)上注明所表示的變量和具體數(shù)值)。

(5)若想確定天竺葵生長(zhǎng)的最適合光照強(qiáng)度,請(qǐng)?jiān)诒緦?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫(xiě)出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)思路:

                                                                           

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆黑龍江綏化九中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分) 回答下列問(wèn)題:

I.當(dāng)植物缺水時(shí)光合作用速率將下降,有人通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)有關(guān)的生理機(jī)制進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)前植株正常灌水,并給予正常光照及其他理想條件。自實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,除實(shí)驗(yàn)組停止灌水令土壤逐漸干旱外,其他條件均不變。于停水處理后的第一天開(kāi)始,每3d取樣一次(早晨8:30 -9:30取樣,葉片取自幼苗頂端第5至第6片葉),分別測(cè)定葉片光合色素含量、胞間CO2濃度、葉片光合速率等數(shù)據(jù),并繪制圖像如下:(a曲線為對(duì)照組、b曲線為實(shí)驗(yàn)組)

(1)據(jù)圖分析,O-6天內(nèi),丙圖中b曲線下降的原因是                            ;6天后,乙圖中b

曲線上升的原因是                       ,此時(shí)限制光合作用的主要因素是                 。

(2)根據(jù)圖像分析,6天后實(shí)驗(yàn)組葉肉細(xì)胞中五碳化合物的含量將             ,此時(shí)增加光照        (能/不能)使五碳化合物含量迅速恢復(fù)。

II.如圖甲表示某種植物光合作用強(qiáng)度(用CO2吸收量表示)與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中M和N代表兩種氣體的體積),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題 (注:不考慮無(wú)氧呼吸):

(1)圖甲中的縱坐標(biāo)數(shù)值的含意可以用圖乙中的           (用字母表示);

(2)處于圖甲中a-b段時(shí),圖乙中不存在的過(guò)程有                   (用字母表示)。

(3)在圖甲中的任一時(shí)刻,圖乙中始終存在等式關(guān)系是                     。

(4)若圖甲是在最適溫度、最適CO2濃度條件下測(cè)定的,則C點(diǎn)后可能的限制因素是              

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(09金麗衢十二校聯(lián)考)(24分,每空2分)回答下列Ⅰ、Ⅱ小題:

Ⅰ.在錐形瓶中加入以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)液,再接種酵母菌。實(shí)驗(yàn)分甲、乙、丙、丁四組,每組又分別分I號(hào)瓶和II號(hào)瓶?jī)善浚ㄈ缦聢D):

 

 

 

 

 

 

 

甲、乙、丙、丁四組瓶中的O2濃度不同,四組CO2初始濃度為零.經(jīng)過(guò)1小時(shí)之后,有色液滴發(fā)生不同程度的移動(dòng),具體數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)酵母菌與細(xì)菌相比較,后者屬于___________ 生物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為_(kāi)__________________。

(2)每一組實(shí)驗(yàn)都設(shè)置了I號(hào)瓶和II號(hào)瓶,其目的是_____________。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同可以判斷甲組瓶中的酵母菌只進(jìn)行_____________,而乙組瓶與丙組瓶相比,前者比后者_(dá)__________________。

(3)假如能維持各組特定狀態(tài),甲組狀態(tài)下的酵母菌若消耗0.1mol葡萄糖,則會(huì)產(chǎn)生CO2 ________mol,寫(xiě)出丁組中與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的代謝反應(yīng)式:____________________________。

Ⅱ.下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化,乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用強(qiáng)度的變化;在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化,請(qǐng)分析回答。

 

 

 

 

 

 

 

(1)甲圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí),a、b兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)的含義是:____________。

(2)分析乙圖在B點(diǎn)時(shí)改變的某種條件可能是(列舉兩種情況):
可能①:_________________________
可能②:_________________________

(3)乙圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,A點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3的含量______________(填“多”或“少”),乙圖如果在A、C點(diǎn)時(shí)溫度分別降低10℃,則曲線有何變化?請(qǐng)?jiān)诒麍D中表示出來(lái)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(08銀川一中一模)回答下列I、II小題(25分)

I.(17分)蘆筍是常見(jiàn)的雌雄異株植物之一,為XY型性別決定,雌株的性染色體為XX,雄株的性染色體為XY,其染色體數(shù)目為2N=20,野生型蘆筍葉窄,在野生種群中,一株雌蘆筍的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,由窄葉突變成為闊葉,用該植株與野生型雄株雜交,F(xiàn)1雌雄植株中均有窄葉,也有闊葉。

(1)在窄葉和闊葉這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是_______________。

(2)上述雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能否確定闊葉基因在X染色體上還是在常染色體上?____。簡(jiǎn)要說(shuō)明推斷過(guò)程(基因用字母B、b表示)___________________________________。

(3)如果已經(jīng)證實(shí)控制窄葉和闊葉的基因位于X染色體上。由于雄株的產(chǎn)量高于雌株,某園藝場(chǎng)需要通過(guò)雜交育種培養(yǎng)出一批在幼苗時(shí)期就能識(shí)別出雄性的植株,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的雜交方案。(提供的植株有闊葉的雌雄株,窄葉雌雄株,要求用遺傳圖解表示雜交方案)

II.(8分)在科學(xué)研究中,往往要把一個(gè)較大的課題分解成若干個(gè)小的子課題來(lái)分別進(jìn)行研究。在“觀察生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中,某小組同學(xué)選用生長(zhǎng)素類(lèi)似物吲哚丁酸(IBA)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

①取生理狀況相同的同種植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙,每組10支;

②將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中,相同時(shí)間后,扦插在潮濕的沙土中,在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

枝條

甲組

乙組

丙組

溶液

5×10-5g/mL的IBA溶液

5×10-1g/mL的IBA溶液

清水

③一段時(shí)間后,觀察甲、乙、丙組枝條的生根情況,統(tǒng)計(jì)每組枝條的平均生根數(shù)量,繪制得坐標(biāo)如下。據(jù)圖回答:

(1)你認(rèn)為他們的子課題名稱(chēng)是__________。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲組枝條生根最多,其原因是______________________________;

丙組枝條生根最少,其原因是____________。

(3)每組取10支枝條的原因是                    。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

回答下列I、II小題:   

I.如下圖所示,甲圖為測(cè)定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得。在不同強(qiáng)度的光照條件下,測(cè)得的氣體體積如乙圖所示。丙圖為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。 

   (1)標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(shí)(不同光照強(qiáng)度照射的時(shí)間均等),液滴所在位置應(yīng)在實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記位置的_______側(cè)。

   (2)在乙圖中,光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí),植物l小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為_(kāi)_________毫升(植物葉片的呼吸速率不變)。   

   (3)為了防止無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是________________________________。

   (4)丙圖中可表示的字母有________,圖中c不可以表示葡萄糖去向的原因是_____________________________________________________________________。

   (5)在夏季晴天的正午,玉米葉片固定的產(chǎn)物依次出現(xiàn)在________________化合物和________________化合物上。

Ⅱ.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

   (1)甲圖中B處于靜息狀態(tài)時(shí)。若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞內(nèi)表面的電位是(正、負(fù)或零) ____________電位。

   (2)如果用食物刺激甲圖中A.則E分泌胃液,此反應(yīng)為_(kāi)__________ (條件/非條件)反射。

   (3)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是__________ (填標(biāo)號(hào))。

   (4)乙圖是甲圖中①的一段,如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激,此時(shí)a—b之間會(huì)產(chǎn)生的膜外電流,其方向是_______;電流計(jì)c的指針會(huì)發(fā)生兩次方向_________ (填”相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn)。

   (5)德國(guó)科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)——腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)(如下圖),從而測(cè)量出坐骨神經(jīng)的沖動(dòng)傳導(dǎo)速度。

①?gòu)纳窠?jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來(lái)看,圖中支配腓腸肌運(yùn)動(dòng)的坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的_________部分,從反射弧的結(jié)構(gòu)來(lái)看,此神經(jīng)屬于____________神經(jīng)。

       ②刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為s,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為。刺激點(diǎn)離肌肉中心距離分別為13厘米和10厘米。坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是____________。

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