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33、某同學(xué)通過學(xué)習(xí)肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到:R型菌能轉(zhuǎn)化為S型菌的原因是在S型菌體內(nèi)有“轉(zhuǎn)化因子”――DNA。那么,S型菌能轉(zhuǎn)化為R型菌嗎?如果能,則R型菌體內(nèi)的“轉(zhuǎn)化因子”又是什么呢?。他設(shè)計(jì)了兩個(gè)模仿格里菲思和艾弗里的實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題。

材料:肺炎雙球菌的兩個(gè)品系:S型菌若干,R型菌若干;小鼠若干;固體培養(yǎng)基;蒸餾水。

儀器:培養(yǎng)皿若干;一次性注射器若干;細(xì)菌分離設(shè)備(可將細(xì)菌的各種物質(zhì)分離開來)、酒精燈、試管等。

實(shí)驗(yàn)一:探究R型菌體內(nèi)是否有“轉(zhuǎn)化因子”。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

①將R型菌注入小鼠體內(nèi),小鼠正常。

②將S型菌注入小鼠體內(nèi),小鼠得敗血癥死亡。

③將加熱殺死后的R型菌注入小鼠體內(nèi),小鼠正常。

④將活的S型菌和加熱殺死后的R型菌混合后注入小鼠,小鼠得敗血癥死亡。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:④中的小鼠不死,S型菌不能轉(zhuǎn)化為R型菌。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:R型菌體內(nèi)沒有“轉(zhuǎn)化因子”。

你認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論證據(jù)充足嗎?如不充足,應(yīng)補(bǔ)充什么實(shí)驗(yàn)步驟才能得出正確結(jié)論?

 

 

 

 

實(shí)驗(yàn)二:探究“轉(zhuǎn)化因子”的化學(xué)本質(zhì)。

假設(shè)通過上述補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)觀察到了S型菌轉(zhuǎn)化為R型菌的現(xiàn)象,他又模擬艾弗里的實(shí)驗(yàn)來探究R型菌體內(nèi)的“轉(zhuǎn)化因子”是什么物質(zhì)?

(1)實(shí)驗(yàn)原理:

 

 

 

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①將R型菌分離后得到了它的DNA,蛋白質(zhì),糖類、脂類物質(zhì)。

②將等量的培養(yǎng)基分裝于A、B、C、D三個(gè)培養(yǎng)皿中,在A培養(yǎng)皿中接種活的S型菌和R型菌的DNA,在B培養(yǎng)皿中接種活的S型菌和R型菌的蛋白質(zhì),在C培養(yǎng)皿中接種活的S型菌和R型菌的多糖,在D培養(yǎng)皿中接種活的S型菌和R型菌的脂類物質(zhì),將A、B、C、D放入25℃恒溫箱中培養(yǎng),一天后觀察培養(yǎng)皿。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A和B均出現(xiàn)了光滑型和粗糙型菌落,C和D中只出現(xiàn)了光滑型菌落。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:R型菌的DNA和蛋白質(zhì)均為“轉(zhuǎn)化因子”

我們認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有誤,可能的原因是:

Ⅰ、                                                                       

Ⅱ、                                                                       

Ⅲ、                                                                        。

 

 

33、      (1)    25(20-30之間)   主動(dòng)運(yùn)輸    

       酶的活性受到抑制,供能不足,影響有機(jī)物的運(yùn)輸

       呼吸作用加強(qiáng),消耗一定的有機(jī)物,同時(shí)酶鈍化或被破壞,影響有機(jī)物運(yùn)輸 

      (2)根部     (莖、葉)頂端

      (3)溫度不僅影響有機(jī)物運(yùn)輸?shù)乃俣,也?huì)影響有機(jī)物運(yùn)輸?shù)姆较?nbsp; 

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

某同學(xué)通過學(xué)習(xí)肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到:R型菌能轉(zhuǎn)化為S型菌的原因是在S型菌體內(nèi)有“轉(zhuǎn)化因子”――DNA。那么,S型菌能轉(zhuǎn)化為R型菌嗎?如果能,則R型菌體內(nèi)的“轉(zhuǎn)化因子”又是什么呢?。他設(shè)計(jì)了兩個(gè)模仿格里菲思和艾弗里的實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題。

材料:肺炎雙球菌的兩個(gè)品系:S型菌若干,R型菌若干;小鼠若干;固體培養(yǎng)基;蒸餾水。

儀器:培養(yǎng)皿若干;一次性注射器若干;細(xì)菌分離設(shè)備(可將細(xì)菌的各種物質(zhì)分離開來)、酒精燈、試管等。

實(shí)驗(yàn)一:探究R型菌體內(nèi)是否有“轉(zhuǎn)化因子”。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

①將R型菌注入小鼠體內(nèi),小鼠正常。

②將S型菌注入小鼠體內(nèi),小鼠得敗血癥死亡。

③將加熱殺死后的R型菌注入小鼠體內(nèi),小鼠正常。

④將活的S型菌和加熱殺死后的R型菌混合后注入小鼠,小鼠得敗血癥死亡。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:④中的小鼠不死,S型菌不能轉(zhuǎn)化為R型菌。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:R型菌體內(nèi)沒有“轉(zhuǎn)化因子”。

你認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論證據(jù)充足嗎?如不充足,應(yīng)補(bǔ)充什么實(shí)驗(yàn)步驟才能得出正確結(jié)論?

 

 

 

 

實(shí)驗(yàn)二:探究“轉(zhuǎn)化因子”的化學(xué)本質(zhì)。

假設(shè)通過上述補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)觀察到了S型菌轉(zhuǎn)化為R型菌的現(xiàn)象,他又模擬艾弗里的實(shí)驗(yàn)來探究R型菌體內(nèi)的“轉(zhuǎn)化因子”是什么物質(zhì)?

(1)實(shí)驗(yàn)原理:

 

 

 

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①將R型菌分離后得到了它的DNA,蛋白質(zhì),糖類、脂類物質(zhì)。

②將等量的培養(yǎng)基分裝于A、B、C、D三個(gè)培養(yǎng)皿中,在A培養(yǎng)皿中接種活的S型菌和R型菌的DNA,在B培養(yǎng)皿中接種活的S型菌和R型菌的蛋白質(zhì),在C培養(yǎng)皿中接種活的S型菌和R型菌的多糖,在D培養(yǎng)皿中接種活的S型菌和R型菌的脂類物質(zhì),將A、B、C、D放入25℃恒溫箱中培養(yǎng),一天后觀察培養(yǎng)皿。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A和B均出現(xiàn)了光滑型和粗糙型菌落,C和D中只出現(xiàn)了光滑型菌落。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:R型菌的DNA和蛋白質(zhì)均為“轉(zhuǎn)化因子”

我們認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有誤,可能的原因是:

Ⅰ、                                                                        。

Ⅱ、                                                                        。

Ⅲ、                                                                        

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科目:高中生物 來源:高一生物 第3章 基因的本質(zhì) 3.1 DNA是主要的遺傳物質(zhì)(新人教版必修2) 新人教版 題型:071

(思維拓展題)某同學(xué)通過對肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到:R型細(xì)菌能轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的原因是在S型細(xì)菌體內(nèi)有“轉(zhuǎn)化因子”——DNA。那么,S型細(xì)菌能轉(zhuǎn)化為R型細(xì)菌嗎?如果能,則R型細(xì)菌體內(nèi)的“轉(zhuǎn)化因子”也是DNA嗎?他設(shè)計(jì)了兩個(gè)模擬格里菲思和艾弗里的實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題。

  材料:肺炎雙球菌兩品系(S型細(xì)菌若干、R型細(xì)菌若干)、小鼠若干、固體培養(yǎng)基、蒸餾水。

  儀器:培養(yǎng)皿若干、一次性注射器若干、細(xì)菌分離設(shè)備(可將細(xì)菌的各種物質(zhì)分離開來)、酒精燈、試管等。

  實(shí)驗(yàn)一:探究R型細(xì)菌體內(nèi)是否有“轉(zhuǎn)化因子”。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果:

①將R型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi),小鼠正常。

②將S型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi),小鼠致病死亡。

③將加熱殺死后的R型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi),小鼠正常。

④將活的S型細(xì)菌和加熱殺死后的R型細(xì)菌混合后注入小鼠體內(nèi),小鼠致病死亡。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:S型細(xì)菌未轉(zhuǎn)化為R型細(xì)菌,R型細(xì)菌體內(nèi)沒有“轉(zhuǎn)化因子”。

該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論證據(jù)充足嗎?________。如不充足,應(yīng)補(bǔ)充什么實(shí)驗(yàn)步驟才能得出正確結(jié)論?________。

假設(shè)通過上述補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)觀察到了S型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為R型細(xì)菌的現(xiàn)象,他又模擬艾弗里的實(shí)驗(yàn)來探究R型細(xì)菌體內(nèi)的“轉(zhuǎn)化因子”是什么物質(zhì)。

  實(shí)驗(yàn)二:探究“轉(zhuǎn)化因子”的化學(xué)本質(zhì)。

(1)實(shí)驗(yàn)原理(設(shè)計(jì)思路):________。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①將R型細(xì)菌分離后得到它的DNA、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)。

②將等量的培養(yǎng)基分裝于A、B、C、D四個(gè)培養(yǎng)皿中,在A中接種活的S型細(xì)菌和R型細(xì)菌的DNA,在B中接種活的S型細(xì)菌和R型細(xì)菌的蛋白質(zhì),在C中接種活的S型細(xì)菌和R型細(xì)菌的多糖,在D中接種活的S型細(xì)菌和R型細(xì)菌的脂質(zhì),將A、B、C、D四個(gè)培養(yǎng)皿放入25℃恒溫箱中培養(yǎng),一天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落特征。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A中出現(xiàn)了光滑型和粗糙型菌落,B、C和D中只出現(xiàn)了光滑型菌落。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:R型細(xì)菌的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA。

我們認(rèn)為該同學(xué)獲取實(shí)驗(yàn)結(jié)論的證據(jù)尚不夠充分,請補(bǔ)充增強(qiáng)結(jié)論可靠性的實(shí)驗(yàn):________。

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