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9、以下A、B、C圖分別表示三種不同類型的生物細胞，D圖表示發(fā)生在某生物細胞中的生理活動示意圖，請回答：

（1）A、B、C中，能夠發(fā)生圖D所示生理活動的細胞是圖                          。 

（2）經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的細胞是圖                    ，參與該過程的所有細胞器是___      ______(填名稱)。

（3）所代表的生物遵循孟德爾遺傳定律的是圖_______________，C圖中能夠發(fā)生堿基互補配對的細胞器是__________________。

（4）事實上，圖B所示細胞處于_________狀態(tài)，圖B是否為理想的鑒定還原性糖的實驗材料？為什么？_____________________________。

 

 

9、（1）B 

（2）A、B  線粒體、核糖體、中心體、高爾基體（錯答、少答、多答均不得分）（細胞內(nèi)物質(zhì)運輸一般不考慮內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運輸，）   

（3）A、B  核糖體   

（4）質(zhì)壁分離  不是  該細胞含有顏色較深的葉綠素，鑒定時對顏色反應(yīng)起著干擾作用

請在這里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下A、B、C圖分別表示三種不同類型的生物細胞，D圖表示發(fā)生在某生物細胞中的生理活動示意圖，請回答：

      
          
        <u id="gfdbo"></u>
      •     
                       
        A                   B                   C                   D
        

			
        
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
        
									
        以下A、B、C圖分別表示三種不同類型的生物細胞，D圖表示發(fā)生在某生物
            
        細胞中的生理活動示意圖，請回答：
          
          
            
        （1）A、B、C中，能夠發(fā)生圖D所示生理活動的細胞是圖                      。
          
        （2）經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的細胞是圖                               ，參與該過程的
          
        所有細胞器有                                             (填名稱)。
            
        （3）所代表的生物遵循孟德爾遺傳定律的是圖_______________，C圖中能夠發(fā)生堿
          
        基互補配對的細胞器是                            。
          
        （4）事實上，圖B所示細胞處于                                           。
        

			
        
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				科目：高中生物
				來源：2011屆江蘇省沭陽縣廟頭中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷
				題型：綜合題
			
        
									
        以下A、B、C圖分別表示三種不同類型的生物細胞，D圖表示發(fā)生在某生物細胞中的生理活動示意圖，請回答：

        （1）A、B、C中，能夠發(fā)生圖D所示生理活動的細胞是圖                      。 
        （2）經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的細胞是圖                       ，
        參與該過程的所有細胞器有                    （填名稱）。（2分）
        （3）所代表的生物遵循孟德爾遺傳定律的是圖_______________，C圖中能夠發(fā)生堿基互補配對的細胞器是                           。
        （4）事實上，圖B所示細胞處于                          狀態(tài)，圖B是否為理想的鑒定還原性糖的實驗材料？__________________。
        

			
        
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				科目：高中生物
				來源：2011屆北京東城區(qū)示范校高三綜合練習(xí)生物試題（一）
				題型：綜合題
			
        
									
        以下A、B、C圖分別表示三種不同類型的生物細胞，D圖表示發(fā)生在某生物細胞中的生理活動示意圖，請回答：
        A                   B                   C                   D
         
         
        （1）A、B、C中，能夠發(fā)生圖D所示生理活動的細胞是圖   。A、B所示細胞和C的主要區(qū)別是：A、B   。
        （2）所代表的生物遵循孟德爾遺傳定律的是圖   ，C圖中能夠發(fā)生堿基互補配對的細胞器是   。
        （3）事實上，圖B所示細胞處于   狀態(tài)，圖B構(gòu)成的組織不能作為鑒定還原性糖的理想實驗材料，原因是：   。
        

			
        
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				科目：高中生物
				來源：浙江省南馬高中2009-2010高二下學(xué)期第一次月考生物試題
				題型：綜合題
			
        
									
        以下A、B、C圖分別表示三種不同類型的生物細胞，D圖表示發(fā)生在某生物
        細胞中的生理活動示意圖，請回答：
        [來源:Z+xx+k.Com]

        （1）A、B、C中，能夠發(fā)生圖D所示生理活動的細胞是圖                     。
        （2）經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的細胞是圖                              ，參與該過程的
        所有細胞器有                                            (填名稱)。
        （3）所代表的生物遵循孟德爾遺傳定律的是圖_______________，C圖中能夠發(fā)生堿
        基互補配對的細胞器是                           。
        （4）事實上，圖B所示細胞處于                                          。
        

			
        
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				科目：高中生物
				來源：浙江省2009-2010高二下學(xué)期第一次月考生物試題
				題型：綜合題
			
        
									
        以下A、B、C圖分別表示三種不同類型的生物細胞，D圖表示發(fā)生在某生物
        


         
        


        細胞中的生理活動示意圖，請回答：
        


        [來源:Z+xx+k.Com]
        


        


         
        


        （1）A、B、C中，能夠發(fā)生圖D所示生理活動的細胞是圖                     
。
        


        （2）經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的細胞是圖                             
 ，參與該過程的
        


        所有細胞器有                                            
(填名稱)。
        


         
        


        （3）所代表的生物遵循孟德爾遺傳定律的是圖_______________，C圖中能夠發(fā)生堿
        


        基互補配對的細胞器是                           
。
        


        （4）事實上，圖B所示細胞處于                                          
。
        


         
        

			
        
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				科目：高中生物
				來源：2010-2011學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷
				題型：綜合題
			
        
									
        以下A、B、C圖分別表示三種不同類型的生物細胞，D圖表示發(fā)生在某生物細胞中的生理活動示意圖，請回答：
        


        


        （1）A、B、C中，能夠發(fā)生圖D所示生理活動的細胞是圖                      。 
        


        （2）經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的細胞是圖                       
，
        


        參與該過程的所有細胞器有     
               （填名稱）。（2分）
        


        （3）所代表的生物遵循孟德爾遺傳定律的是圖_______________，C圖中能夠發(fā)生堿基互補配對的細胞器是                           
。
        


        （4）事實上，圖B所示細胞處于                          
狀態(tài)，圖B是否為理想的鑒定還原性糖的實驗材料？__________________。
        


         
        

			
        
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				科目：高中生物
				來源：北京模擬題
				題型：讀圖填空題
			
        
									
        以下A、B、C圖分別表示三種不同類型的生物細胞，D圖表示發(fā)生在某生物細胞中的生理活動示意圖，請回答：
        

        (1)A、B、C中，能夠發(fā)生圖D所示生理活動的細胞是圖________________。A、B所示細胞和C的主要區(qū)別是：A、B___________________。
        (2)所代表的生物遵循孟德爾遺傳定律的是圖_____。C圖中能夠發(fā)生堿基互補配對的細胞器是_______。
        (3)事實上，圖B所示細胞處于________狀態(tài)。圖B構(gòu)成的組織不能作為鑒定還原性糖的理想實驗材料，原因是_______________。
        

			
        
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				科目：高中生物
				來源：江西省模擬題
				題型：讀圖填空題
			
        
									
        以下A、B、C圖分別表示三種不同類型的生物細胞，D圖表示發(fā)生在某生物細胞中的生理活動示意圖，請回答：
        

        (1)A、B、C中，能夠發(fā)生圖D所示生理活動的細胞是圖_______________。A、B所示細胞和C的主要區(qū)別是：A、B__________。
        (2)所代表的生物遵循孟德爾遺傳定律的是圖______，C圖中能夠發(fā)生堿基互補配對的細胞器是_______。
        (3)事實上，圖B所示細胞處于_______________狀況，圖B構(gòu)成的組織不能作為鑒定還原性糖的理想實驗材料，原因是：____________________。
        

			
        
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
        
									
        以下A、B、C圖分別表示三種不同類型的生物細胞，D圖表示發(fā)生在某生物細胞中的生理活動示意圖，請回答：
        （1）A、B、C中，能夠發(fā)生圖D所示生理活動的細胞是圖                          。 
        （2）經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的細胞是圖                    ，參與該過程的所有細胞器是___      ______(填名稱)。
        （3）所代表的生物遵循孟德爾遺傳定律的是圖_______________，C圖中能夠發(fā)生堿基互補配對的細胞器是__________________。
        （4）事實上，圖B所示細胞處于_________狀態(tài)，圖B是否為理想的鑒定還原性糖的實驗材料？為什么？_____________________________。
        

			
        
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