8、
請(qǐng)根據(jù)右圖回答問題:
(1)圖示膜結(jié)構(gòu)中,功能全、聯(lián)系廣的細(xì)胞器是 。
(2)在膜結(jié)構(gòu)中能實(shí)現(xiàn)直接轉(zhuǎn)化的是 。要通過出芽形成小泡間接轉(zhuǎn)化的是 。(用圖中數(shù)字回答)
(3)在紅綠色盲病基因(Xb)的表達(dá)過程中,mRNA從合成部位出來,到與蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器結(jié)合要穿過的膜的層數(shù)為 。
(4)上述膜對(duì)應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,參與克隆的奶牛產(chǎn)奶的細(xì)胞器有 ,羊奶中含有的二糖是 。
8、(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(2)①和②,③和④,⑤種⑥;⑦和⑧,⑨和⑩
(3)0
(4)線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體;乳糖


科目:高中生物 來源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)右圖回答問題:
(1)圖示膜結(jié)構(gòu)中,功能全、聯(lián)系廣的細(xì)胞器是 。
(2)在膜結(jié)構(gòu)中能實(shí)現(xiàn)直接轉(zhuǎn)化的是 。要通過出芽形成小泡間接轉(zhuǎn)化的是 。(用圖中數(shù)字回答)
(3)在紅綠色盲病基因(Xb)的表達(dá)過程中,mRNA從合成部位出來,到與蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器結(jié)合要穿過的膜的層數(shù)為 。
(4)上述膜對(duì)應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,參與克隆的奶牛產(chǎn)奶的細(xì)胞器有 ,羊奶中含有的二糖是 。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市三縣高一上學(xué)期模塊學(xué)分認(rèn)定檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
請(qǐng)根據(jù)右圖回答相關(guān)的問題:![]()
(1)圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過 能觀察到。
(2)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[ ] 。
(3)進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[ ] ,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是 。
(4)該細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是 和 。
(5
)細(xì)胞核是 、 和 的控制中心。
(6)如
果該細(xì)胞能夠分泌胰島素,則與其加工、運(yùn)輸和分泌有直接關(guān)系的膜性細(xì)胞器
有 (填序號(hào))。
(7)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] 。
科目:高中生物 來源:2014屆山東省濰坊市三縣高一上學(xué)期模塊學(xué)分認(rèn)定檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
請(qǐng)根據(jù)右圖回答相關(guān)的問題:
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(1)圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過 能觀察到。
(2)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[ ] 。
(3)進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[ ] ,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是 。
(4)該細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是 和 。
(5)細(xì)胞核是 、 和 的控制中心。
(6)如果該細(xì)胞能夠分泌胰島素,則與其加工、運(yùn)輸和分泌有直接關(guān)系的膜性細(xì)胞器
有 (填序號(hào))。
(7)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] 。
科目:高中生物 來源: 題型:
29、Ⅰ右圖表示某內(nèi)臟器官受交感神經(jīng)調(diào)節(jié)的示意圖。請(qǐng)根據(jù)右圖回答問題
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(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的,圖中的A和B相當(dāng)于其中的_______________________。A細(xì)胞中的乙酰膽堿只能由 釋放,作用于 上的受體。
(2)A和B的遺傳物質(zhì)相同,釋放的遞質(zhì)卻不同,根本原因是_______________________。
(3)破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸,因而引起肌肉痙攣和驚蹶。由此可見甘氨酸能使下一個(gè)神經(jīng)元 (填“興奮”或“抑制”)。膽堿酯酶使乙酰膽堿作用于突觸后膜馬上失活,其意義是 。
Ⅱ飯后,大題的葡萄糖被吸收到體內(nèi),但是健康人的血糖含量只有短暫的長(zhǎng),很快恢復(fù)超!,F(xiàn)要探究肝臟在此過程中對(duì)血糖調(diào)節(jié)所起的作用,請(qǐng)根據(jù)所給材料回答問題。
材料用具:甲組血漿2mL;飯后1小時(shí)從流入肝臟的血液中分離得到;乙組血漿2mL;飯后1小時(shí)從流出肝臟的血液中分離得到;斐林試劑,試管,鐵架臺(tái),石棉網(wǎng),酒精燈等。
⑴該實(shí)驗(yàn)合理的假設(shè):
⑵觀測(cè)指標(biāo):
⑶該實(shí)驗(yàn)不直接用血液而用血漿測(cè)定葡萄糖濃度的原因是:
科目:高中生物 來源:2010年新課標(biāo)必修一第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出單元練習(xí)(人教版) 題型:綜合題
根據(jù)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),回答下列問題:
(1)20世紀(jì)60年代,人們對(duì)細(xì)胞膜進(jìn)行了分離純化和化學(xué)分析,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜中除了上述物質(zhì)外,還有 存在。
(2)20世紀(jì)70年代以來,人們?cè)陔娮语@微鏡下觀察到上述分子的排列狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)谟颐娴姆娇騼?nèi)畫出細(xì)胞膜剖面的結(jié)構(gòu)示意圖,并注明主要物質(zhì)的名稱。![]()
(3)研究中還發(fā)現(xiàn),把用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸注入胰島細(xì)胞中,結(jié)果會(huì)在細(xì)胞外檢測(cè)到含放射性元素的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是以 的形式釋放到細(xì)胞外的,這一事實(shí)證明了細(xì)胞膜具有 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
科目:高中生物 來源:2010年廣東省東莞市高二第二學(xué)期期末考試生物B卷 題型:綜合題
(14分)右圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:![]()
(1)如果此細(xì)胞為葉肉細(xì)胞,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有[ ] 和[ ] 。在植物細(xì)胞的代謝過程中,ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需要的能量是由 和 (填生理過程)提供的。由ADP形成ATP的反應(yīng)式是___________________。
(2)動(dòng)物細(xì)胞與該細(xì)胞比較,特有的細(xì)胞器是_____________,其功能為_______________
____。
(3)如果此細(xì)胞為根毛細(xì)胞,可以通過 的方式選擇性吸收礦質(zhì)離子,這種選擇性與細(xì)胞膜上的 有關(guān)。當(dāng)土壤溶液濃度高于細(xì)胞液濃度時(shí),結(jié)構(gòu)[ ] 中的水分會(huì)大量滲出細(xì)胞。此時(shí),由于[A]的伸縮性有限,隨時(shí)間延長(zhǎng),細(xì)胞將出現(xiàn) 現(xiàn)象。
(4)若此細(xì)胞為根尖分生區(qū)的細(xì)胞,在有絲分裂間期,細(xì)胞內(nèi)體積最大的結(jié)構(gòu)是[E]中發(fā)生的主要物質(zhì)變化是 ;在有絲分裂末期,[D]
參與新細(xì)胞的細(xì)胞壁形成。
科目:高中生物 來源:2010年安徽省省級(jí)示范高中名校聯(lián)考理綜生物試題 題型:綜合題
29、(18分)Ⅰ(12分)右圖表示某內(nèi)臟器官受交感神經(jīng)調(diào)節(jié)的示意圖。請(qǐng)根據(jù)右圖回答問題![]()
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的,圖中的A和B相當(dāng)于其中的_______________________。A細(xì)胞中的乙酰膽堿只能由 釋放,作用于 上的受體。
(2)A和B的遺傳物質(zhì)相同,釋放的遞質(zhì)卻不同,根本原因是_______________________。
(3)破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸,因而引起肌肉痙攣和驚蹶。由此可見甘氨酸能使下一個(gè)神經(jīng)元 (填“興奮”或“抑制”)。膽堿酯酶使乙酰膽堿作用于突觸后膜馬上失活,其意義是 。
Ⅱ(6分)飯后,大題的葡萄糖被吸收到體內(nèi),但是健康人的血糖含量只有短暫的長(zhǎng),很快恢復(fù)超常,F(xiàn)要探究肝臟在此過程中對(duì)血糖調(diào)節(jié)所起的作用,請(qǐng)根據(jù)所給材料回答問題。
材料用具:甲組血漿2mL;飯后1小時(shí)從流入肝臟的血液中分離得到;乙組血漿2mL;飯后1小時(shí)從流出肝臟的血液中分離得到;斐林試劑,試管,鐵架臺(tái),石棉網(wǎng),酒精燈等。
⑴該實(shí)驗(yàn)合理的假設(shè):
⑵觀測(cè)指標(biāo):
⑶該實(shí)驗(yàn)不直接用血液而用血漿測(cè)定葡萄糖濃度的原因是:
科目:高中生物 來源:2010年新課標(biāo)必修一第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出單元練習(xí)(人教版) 題型:綜合題
根據(jù)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),回答下列問題:
(1)20世紀(jì)60年代,人們對(duì)細(xì)胞膜進(jìn)行了分離純化和化學(xué)分析,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜中除了上述物質(zhì)外,還有 存在。
(2)20世紀(jì)70年代以來,人們?cè)陔娮语@微鏡下觀察到上述分子的排列狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)谟颐娴姆娇騼?nèi)畫出細(xì)胞膜剖面的結(jié)構(gòu)示意圖,并注明主要物質(zhì)的名稱。
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(3)研究中還發(fā)現(xiàn),把用放射性同位素3H標(biāo)記的氨 基酸注入胰島細(xì)胞中,結(jié)果會(huì)在細(xì)胞外檢測(cè)到含放射性元素的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是以 的形式釋放到細(xì)胞外的,這一事實(shí)證明了細(xì)胞膜具有 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
科目:高中生物 來源:2010年廣東省東莞市高二第二學(xué)期期末考試生物B卷 題型:綜合題
(14分)右圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
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(1)如果此細(xì)胞為葉肉細(xì)胞,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有[ ] 和[ ] 。在植物細(xì)胞的代謝過程中,ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需要的能量是由 和 (填生理過程)提供的。由ADP形成ATP的反應(yīng)式是___________________。
(2)動(dòng)物細(xì)胞與該細(xì)胞比較,特有的細(xì)胞器是_____________,其功能為___________________。
(3)如果此細(xì)胞為根毛細(xì)胞,可以通過 的方式選擇性吸收礦質(zhì)離子,這種選擇性與細(xì)胞膜上的 有關(guān)。當(dāng)土壤溶液濃度高于細(xì)胞液濃度時(shí),結(jié)構(gòu)[ ] 中的水分會(huì)大量滲出細(xì)胞。此時(shí),由于[A]的伸縮性有限,隨時(shí)間延長(zhǎng),細(xì)胞將出現(xiàn) 現(xiàn)象。
(4)若此細(xì)胞為根尖分生區(qū)的細(xì)胞,在有絲分裂間期,細(xì)胞內(nèi)體積最大的結(jié)構(gòu)是[E]中發(fā)生的主要物質(zhì)變化是 ;在有絲分裂末期,[D] 參與新細(xì)胞的細(xì)胞壁形成。
科目:高中生物 來源: 題型:
右圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
![]()
(1)如果此細(xì)胞為葉肉細(xì)胞,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有[ ] 和[ ] 。在植物細(xì)胞的代謝過程中,ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需要的能量是由 和 (填生理過程)提供的。由ADP形成ATP的反應(yīng)式是___________________。
(2)動(dòng)物細(xì)胞與該細(xì)胞比較,特有的細(xì)胞器是_____________,其功能為___________________。
(3)如果此細(xì)胞為根毛細(xì)胞,可以通過 的方式選擇性吸收礦質(zhì)離子,這種選擇性與細(xì)胞膜上的 有關(guān)。當(dāng)土壤溶液濃度高于細(xì)胞液濃度時(shí),結(jié)構(gòu)[ ] 中的水分會(huì)大量滲出細(xì)胞。此時(shí),由于[A]的伸縮性有限,隨時(shí)間延長(zhǎng),細(xì)胞將出現(xiàn) 現(xiàn)象。
(4)若此細(xì)胞為根尖分生區(qū)的細(xì)胞,在有絲分裂間期,細(xì)胞內(nèi)體積最大的結(jié)構(gòu)是[E]中發(fā)生的主要物質(zhì)變化是 ;在有絲分裂末期,[D] 參與新細(xì)胞的細(xì)胞壁形成。
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