根據(jù)某興趣小組所進行的研究性學習的探究

下圖是一個用放射性同位素來追蹤一盆栽植物體內營養(yǎng)運輸途徑的實驗。將豆類植物的一片葉子密封在一個充滿放射性¹⁴CO₂的玻璃器皿中。

實驗Ⅰ：在3h中葉子得到充足的光照和土壤得到適當?shù)牧芩�，實驗結束后測試頂芽、葉中、莖部Z處和根中放射物的含量，記錄數(shù)據(jù)。

實驗Ⅱ：與實驗Ⅰ類似，但實驗前將X處環(huán)割剝去樹皮。

實驗Ⅲ：與實驗Ⅰ類似，但實驗前將Y處環(huán)割剝去樹皮。

其實驗記錄如下表：

（1）實驗結束時測試頂芽、葉中，莖部Z處和根中的放射物應是_______（有機物或無機物），它是經(jīng)過_______（生理過程）形成的。

（2）實驗Ⅰ顯示的數(shù)據(jù)證明含放射性物質，在植物體內的運輸特點是

①____________________________________；②____________________________。

（3）實驗ⅡX處環(huán)割剝去樹皮后，放射性物質分布出現(xiàn)的變化是____________，實驗ⅢY處環(huán)割剝去樹皮后放射性物質分布出現(xiàn)的變化是____________。推論造成這種現(xiàn)象的原因是____________。

（4）其中的哪個實驗是對照實驗？_______。

根據(jù)某興趣小組所進行的研究性學習的探究，回答下列問題：

Ⅰ．青蛙的體色研究

①在光線充足的環(huán)境下，蛙的體色較淺；在陰濕的環(huán)境下，蛙的體色較深。

②如果蒙上蛙眼，在強光下，蛙的體色較深。

③取甲、乙兩只蛙，均用解剖刀劃開皮膚，用細滴管向甲蛙皮下滴入1mL垂體后葉素（含黑色素細胞刺激素），向乙蛙皮下滴入1mL蒸餾水，20分鐘后甲蛙的體色明顯比乙蛙的深。

根據(jù)以上實驗，分析作答：

（1）蛙的體色改變是________的結果。

（2）黑色素細胞刺激素的作用是________。

（3）當________時，激素分泌增加；當________時，激素停止分泌。

（4）乙蛙在實驗中的作用是________。

Ⅱ．探究影響細菌生長繁殖的因素

在培養(yǎng)細菌的過程中，發(fā)現(xiàn)了某種細菌（記作R）的周圍其他細菌的生長繁殖受到抑制。他們把R細菌接種到專門的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，一段時間后，他們除去R細菌，用該培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他細菌，結果其他細菌仍然不能在這個培養(yǎng)基上生長和繁殖。

根據(jù)以上材料回答下列問題：

①從生態(tài)學的角度分析，R細菌與其周圍細菌之間的關系，叫做________。

②于是，該組同學假設了以下“造成R細菌的周圍其他細菌不能生長和繁殖”的可能原因，你認為最可能的原因是哪一項？________。

A．R細菌占據(jù)了其他細菌的生存空間

B．R細菌吞噬了其他細菌

C．R細菌產生了不利于其他細菌生存的物質

D．R細菌更容易吸收培養(yǎng)基中的物質

③參照上述題目中給出的有關材料，請你設計一個實驗對第②題所作的選擇進行驗證，簡述你的實驗步驟：

第一步：________

第二步：________

第三步：________

第四步：________

根據(jù)某興趣小組所進行的研究性字習的探究，回答下列問題：

Ⅰ． 青蛙的體色研究                                     

① 在光線充足的環(huán)境下，蛙的體色較淺；在陰濕的環(huán)境下，蛙的體色較深。

② 如果蒙上蛙眼，在強光下，蛙的體色較深。              

③ 取甲、乙兩只蛙，均用解剖刀劃開皮膚，用細滴管向甲蛙皮下滴入1ｍＬ垂體后葉素（含黑色素細胞刺激素），向乙蛙皮下滴1ｍL蒸餾水，20分鐘后甲蛙的體色明顯比乙蛙的深。 

根據(jù)以上實驗，分析作答：                              

（1）蛙的體色改變是　　　　　　　　　　的結果。                       

（2）黑色素細胞刺激素的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）當　　　　　　　時，激素分泌增加；當　　　　　　　時，激素停止分泌。

（4）乙蛙在實驗中的作用是　　　　　　　　　　　　　　　。

 Ⅱ．   探究影響細菌生長繁殖的因素

    在培養(yǎng)細菌的過程中，發(fā)現(xiàn)了某種細菌(記作R)的周圍其他細菌的生長繁殖受到抑制。他們把R細菌接種到專門的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，一段時間后，他們除去R細菌，用該培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他細菌，結果其他細菌仍然不能在這個培養(yǎng)基上生長和繁殖。

根據(jù)以上材料回答下列問題：

（1）從生態(tài)學的角度分析，R細菌與其周圍細菌之間的關系，叫做 　　　　　　　　　。

（2）于是，該組同學假設了以下“造成R細菌的周圍其他細菌不能生長和繁殖”的可能原因，你認為最可能的原因是哪一項                                              （    ）

        A．R細菌占據(jù)了其他細菌的生存空間  

        B．R細菌吞噬了其他細菌  

        C．R細菌產生了不利于其他細菌生存的物質  

        D．R細菌更容易吸收培養(yǎng)基中的物質 

（3）參照上述題目中給出的有關材料，請你設計一個實驗對第(2)題所作的選擇進行驗證，簡述你的實驗步驟

第一步                                                            。 

第二步           　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　        。

第三步             　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　        。

第四步                   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   。

根據(jù)某興趣小組所進行的“青蛙體色研究”的研究性學習，回答下列問題：

①在光線充足的環(huán)境下，蛙的體色較淺；在陰濕的環(huán)境下，蛙的體色較深。

②如果蒙上蛙眼，在強光下，蛙的體色較深。

③取甲、乙兩只蛙，均用解剖刀劃開皮膚，用細滴管向甲蛙皮下滴入1 mL垂體后葉素（含黑色素細胞刺激素），向乙蛙皮下滴入1 mL蒸餾水。20 min后甲蛙體色明顯比乙蛙深。

根據(jù)以上實驗，分析作答：

（1）蛙的體色改變是受 ________調節(jié)的結果。從生物進化的角度看，蛙的體色能隨環(huán)境的改變而改變是________的結果。

（2）黑色素細胞刺激素的作用是______________。在蛙的生活過程中，當________ 時，該激素的分泌量增加。

（3）乙蛙在實驗中的作用是________。

根據(jù)某興趣小組所進行的“青蛙體色研究”的研究性學習，回答下列問題：
①在光線充足的環(huán)境下，蛙的體色較淺；在陰濕的環(huán)境下，蛙的體色較深。
②如果蒙上蛙眼，在強光下，蛙的體色較深。
③取甲、乙兩只蛙，均用解剖刀劃開皮膚，用細滴管向甲蛙皮下滴入1mL垂體后葉素（含黑色素細胞刺激素），向乙蛙皮下滴入1mL蒸餾水。20min后甲蛙體色明顯比乙蛙深。
根據(jù)以上實驗，分析作答：

（1）蛙的體色改變是受________調節(jié)的結果。從生物進化的角度看，蛙的體色能隨環(huán)境的改變而改變是________的結果。

（2）黑色素細胞刺激素的作用是______________。在蛙的生活過程中，當________時，該激素的分泌量增加。

（3）乙蛙在實驗中的作用是________。

①在光線充足的環(huán)境下，蛙的體色較淺；在陰濕的環(huán)境下，蛙的體色較深。

②如果蒙上蛙眼，在強光下，蛙的體色較深。

③取甲、乙兩只蛙，均用解剖刀劃開皮膚，用細滴管向甲蛙皮下滴入1mL垂體后葉素（含黑色素細胞刺激素），向乙蛙皮下滴入1mL蒸餾水，20min后甲蛙體色明顯比乙蛙深。

根據(jù)以上實驗，分析作答：

（1）蛙的體色改變是受____________________調節(jié)的結果。從生物進化的角度看，蛙的體色能隨環(huán)境的改變而改變是______________________________的結果。

（2）黑色素細胞刺激素的作用是____________________。在蛙的生活過程中，當時，該激素的分泌量增加。

（3）乙蛙在實驗中的作用是__________________________________________________。

根據(jù)某興趣小組所進行的“青蛙體色研究”的研究性學習，回答下列問題：

①在光線充足的環(huán)境下，蛙的體色較淺；在陰濕的環(huán)境下，蛙的體色較深。

②如果蒙上蛙眼，在強光下，蛙的體色較深。

③取甲、乙兩只蛙，均用解剖刀劃開皮膚，用細滴管向甲蛙皮下滴入1mL垂體后葉素（含黑色素細胞刺激素），向乙蛙皮下滴入1mL蒸餾水，20min后甲蛙體色明顯比乙蛙深。

根據(jù)以上實驗，分析作答：

（1）蛙的體色改變是受____________________調節(jié)的結果。從生物進化的角度看，蛙的體色能隨環(huán)境的改變而改變是______________________________的結果。

（2）黑色素細胞刺激素的作用是____________________。在蛙的生活過程中，當時，該激素的分泌量增加。

（3）乙蛙在實驗中的作用是__________________________________________________。

某興趣小組就“食鹽濃度和發(fā)酵時間對泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量的影響”開展了研究。請幫他們完成此探究實驗。
(1)實驗原理：
在酸性條件下，亞硝酸鹽可與對氨基苯磺酸和N-l-萘基乙二胺結合形成                               色化合物。用                  法可估算亞硝酸鹽含量，用                     可進行定量測定亞硝酸鹽含量。
(2)實驗材料：
鹽、水、白蘿卜。不選用胡蘿卜作為材料的原因是                                 。
(3)實驗步驟：
第一步：泡菜制作
選取l、2號兩只相同的泡菜壇，在每個壇中加入洗凈的新鮮白蘿卜0.6kg，再分別倒入相同量的煮沸并冷卻的5%和10%的鹽水，將壇密封，置于同一環(huán)境中。
第二步：亞硝酸鹽含量測定
封壇前進行第一次取樣測定亞硝酸鹽含量，作為第1天數(shù)據(jù)，以后每天進行定時測定，兩周后不再測定。某同學用亞硝酸鈉標準溶液和分光光度計制作出下圖所示的標準曲線，某天從某泡菜壇中所取樣品經(jīng)處理后經(jīng)分光光度計測定，OD值為0.0269，根據(jù)標準曲線得到的亞硝酸鹽濃度為（保留一位小數(shù)）                μg/ml,已知其所取樣品為25g泡菜(m₁)，樣品處理液總體為為500ml(V₁)，測定用樣品液體積是10ml(V₂)，測定用樣品液加顯色液處理定容后體積為25ml，經(jīng)計算這壇泡菜中亞硝酸鹽含量(X₁)為                  mg/kg。
(4)實驗結果及分析（見下圖）。

根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，可知在腌制過程中的第             天，泡菜中的亞硝酸鹽含量達到最大值，若要食用，最好在第         天后比較好。兩壇相比，         號壇泡菜更適于食用。

（9分）某興趣小組就“食鹽濃度和發(fā)酵時間對泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量的影響”開展了研究。請幫他們完成此探究實驗。
(1)實驗原理：
在酸性條件下，亞硝酸鹽可與對氨基苯磺酸和N-l-萘基乙二胺結合形成          
                    色化合物。用                             法可估算亞硝酸鹽含量，用                             可進行定量測定亞硝酸鹽含量。
(2)實驗材料：鹽、水、白蘿卜。不選用胡蘿卜作為材料的原因                   
                                                      。
(3)實驗步驟：
第一步：泡菜制作
選取l、2號兩只相同的泡菜壇，在每個壇中加入洗凈的新鮮白蘿卜0.6kg，再分別倒入相同量的煮沸并冷卻的5%和10%的鹽水，將壇密封，置于同一環(huán)境中。
第二步：亞硝酸鹽含量測定
封壇前進行第一次取樣測定亞硝酸鹽含量，作為第1天數(shù)據(jù)，以后每天進行定時測定，兩周后不再測定。某同學用亞硝酸鈉標準溶液和分光光度計制作出下圖所示的標準曲線，某天從某泡菜壇中所取樣品經(jīng)處理后經(jīng)分光光復計測定，OD值為0.0269，根據(jù)標準曲線得到的亞硝酸鹽濃度為               μg/ml,已知其所取樣品為25g泡菜(m₁)，樣品處理液總體為為500ml(V₁)，測定用樣品液體積是10ml(V₂)，測定用樣品液加顯色液處理定容后體積為25ml，經(jīng)計算這壇泡菜中亞硝酸鹽含量(X₁)為                  mg/kg。

(4)實驗結果及分析（見上右圖）。
根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，可知在腌制過程中的第             天，泡菜中的亞硝酸鹽含量達到最大值，若要食用，最好在第         天后比較好。兩壇相比，         號壇泡菜更適于食用。

某興趣小組就“食鹽濃度和發(fā)酵時間對泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量的影響”開展了研究。請幫他們完成此探究實驗。

(1)實驗原理：

在酸性條件下，亞硝酸鹽可與對氨基苯磺酸和N-l-萘基乙二胺結合形成                                色化合物。用                   法可估算亞硝酸鹽含量，用                      可進行定量測定亞硝酸鹽含量。

(2)實驗材料：

鹽、水、白蘿卜。不選用胡蘿卜作為材料的原因是                                  。

(3)實驗步驟：

    第一步：泡菜制作

    選取l、2號兩只相同的泡菜壇，在每個壇中加入洗凈的新鮮白蘿卜0.6kg，再分別倒入相同量的煮沸并冷卻的5%和10%的鹽水，將壇密封，置于同一環(huán)境中。

    第二步：亞硝酸鹽含量測定

    封壇前進行第一次取樣測定亞硝酸鹽含量，作為第1天數(shù)據(jù)，以后每天進行定時測定，兩周后不再測定。某同學用亞硝酸鈉標準溶液和分光光度計制作出下圖所示的標準曲線，某天從某泡菜壇中所取樣品經(jīng)處理后經(jīng)分光光度計測定，OD值為0.0269，根據(jù)標準曲線得到的亞硝酸鹽濃度為（保留一位小數(shù)）                 μg/ml,已知其所取樣品為25g泡菜(m₁)，樣品處理液總體為為500ml(V₁)，測定用樣品液體積是10ml(V₂)，測定用樣品液加顯色液處理定容后體積為25ml，經(jīng)計算這壇泡菜中亞硝酸鹽含量(X₁)為                  mg/kg。

(4)實驗結果及分析（見下圖）。

根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，可知在腌制過程中的第              天，泡菜中的亞硝酸鹽含量達到最大值，若要食用，最好在第          天后比較好。兩壇相比，          號壇泡菜更適于食用。