20、2、 下圖為原生質(zhì)的組成成分,如果該圖表示的是原生質(zhì)的各種化學(xué)元素,則A應(yīng)該是什么,如果該圖為原
生質(zhì)的化合物,則A應(yīng)該是什么,如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的原生質(zhì),則A應(yīng)該是什么?( )
①碳 ②氧 ③水 ④無(wú)機(jī)鹽 ⑤葡萄糖 ⑥蛋白質(zhì)
A ①③⑥ B ②④⑥ C ②③⑥ D ①④⑤
20、C


科目:高中生物 來(lái)源:2012年人教版高中生物必修3 1.1細(xì)胞生活的環(huán)境(一)練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:![]()
(1)此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境的關(guān)系,基中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
。(填標(biāo)號(hào))
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是 ;
紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò) 層膜才能被組織細(xì)胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第 階段。
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是 。
(4)在一些病理?xiàng)l件下,血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化。請(qǐng)舉出由于病理原因引起③增多的實(shí)例 。
(5)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)膜式圖,則B端與A端液體相比較,明顯增加的物質(zhì)有 。脂肪肝患者的脂蛋白合成量 。
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(選修)試卷 題型:綜合題
(8分)下圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:![]()
(1)此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境之間的關(guān)系,其中淋巴管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 。(填標(biāo)號(hào))
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例,氧氣從血液中進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要通過(guò) 層膜才能被組織細(xì)胞1利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第
階段。
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,2與3成分上的主要區(qū)別是 。
(4)在一些病理?xiàng)l件下,血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化。請(qǐng)舉出一例由于病理原因引起3增多的實(shí)例 。
(5)2中的化學(xué)組成中有HCO3
、HPO4
等物質(zhì),它們
對(duì)于維持 的穩(wěn)定有重要意義。
(6)如果圖中1細(xì)胞為某免疫細(xì)胞,則參與合成并分泌抗體的細(xì)胞器是 ,抗體主要存在于上圖中的 部位(填標(biāo)號(hào))
科目:高中生物 來(lái)源:2015屆安徽泗縣雙語(yǔ)中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
![]()
(1)此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境之間的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 。(填標(biāo)號(hào))
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例,氧氣從血液中進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要通過(guò) 層膜才能被組織細(xì)胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段。
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是 。
(4)在一些病理?xiàng)l件下,血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化。請(qǐng)舉出由于病理原因引起③增多的實(shí)例____________________。
(5)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,則B端與A端液體相比較,明顯增加的物質(zhì)有 。
科目:高中生物 來(lái)源:2012年人教版高中生物必修3 1.1細(xì)胞生活的環(huán)境(一)練習(xí)卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
![]()
(1)此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境的關(guān)系,基中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
。(填標(biāo)號(hào))
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是 ;
紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò) 層膜才能被組織細(xì)胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第 階段。
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是 。
(4)在一些病理?xiàng)l件下,血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化。請(qǐng)舉出由于病理原因引起③增多的實(shí)例 。
(5)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)膜式圖,則B端與A端液體相比較,明顯增加的物質(zhì)有 。脂肪肝患者的脂蛋白合成量 。
科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物(選修)試卷 題型:綜合題
(8分)下圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
![]()
(1)此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境之間的關(guān)系,其中淋巴管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 。(填標(biāo)號(hào))
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例,氧氣從血液中進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要通過(guò) 層膜才能被組織細(xì)胞1利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第 階段。
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,2與3成分上的主要區(qū)別是 。
(4)在一些病理?xiàng)l件下,血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化。請(qǐng)舉出一例由于病理原因引起3增多的實(shí)例 。
(5)2中的化學(xué)組成中有HCO3
、HPO4
等物質(zhì),它們對(duì)于維持 的穩(wěn)定有重要意義。
(6)如果圖中1細(xì)胞為某免疫細(xì)胞,則參與合成并分泌抗體的細(xì)胞器是 ,抗體主要存在于上圖中的 部位(填標(biāo)號(hào))
科目:高中生物 來(lái)源:期末題 題型:讀圖填空題
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 .
(2)紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò) 層膜才能被組織![]()
細(xì)胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第 階段。
(3)血液、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別,一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是 。
(4)在一些病理?xiàng)l件下,血液、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化。請(qǐng)舉出由于病理原因引起③增多的實(shí)例 。
(5)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,則B端與A端液體相比較,明顯增多的物質(zhì)有 。脂肪肝患者的脂蛋白合成量 。
(6抗體存在于圖中的 部位(填標(biāo)號(hào))。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(12分)下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)用圖中相關(guān)標(biāo)號(hào)表示體液各組分間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。_________ 。(2分)
(2)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是________________。(2分)
(3)在一些病理?xiàng)l件下,血漿.組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化。請(qǐng)舉出由于病理原因引起③增多的實(shí)例________________。(2分)
(4)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)膜式圖,則B端與A端液體相比較,明顯增加的物質(zhì)有____________。(2分)
(5)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是_________;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣被組織細(xì)胞①的_________(填細(xì)胞器)利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第________階段。圖中氧氣濃度最高的液體是_________。(填標(biāo)號(hào))
科目:高中生物 來(lái)源:黑龍江省大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)2008-2009學(xué)年上學(xué)期高二期中考試(生物) 題型:022
下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境之間的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是________。(填標(biāo)號(hào))
(2)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別在于________含量不同。
(3)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,在人處于饑餓狀態(tài)時(shí),B端與A端液體相比較,血糖的含量B________(填大于或小于)A。
(4)圖中所示②的ph可以維持在________,原因是其中含有的________等物質(zhì)發(fā)揮作用的結(jié)果。
科目:高中生物 來(lái)源:遼寧省錦州市2010-2011學(xué)年度高二第一學(xué)期期末考試生物試題 題型:071
下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境之間的關(guān)系,其中標(biāo)號(hào)②③④分別是________、________、________,它們共同構(gòu)成________。其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是________。(填標(biāo)號(hào))
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例,氧氣從血液中進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是________;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要通過(guò)________層膜才能被組織細(xì)胞①利用。(3)②③④三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是________。
(4)在一些病理?xiàng)l件下,②③④三者的量都可能發(fā)生變化。請(qǐng)舉出由于病理原因引起③增多的實(shí)例________(寫(xiě)出兩個(gè)實(shí)例)。
(5)如果圖中①細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞,則合成抗體的細(xì)胞器是________,抗體存在于上圖中的________部位(填標(biāo)號(hào))。
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